浅析语文教学中的作文批语

作文批改是作文教学中的重要一环,给学生的作文下批语,则是这一环节的点睛之笔。作文批语是给学生作文最直接最重要的信息反馈。学生通过老师的批语既能看到自己作文的优点、缺点,又能从批语中学到写作的好方法。因此,批语质量的好坏直接影响学生的写作兴趣,行文效果。一、写作文批语,注重艺术性要提高作文教学的效果,必须讲究批语的艺术性,作文批语要能抓住学生的目光,深入学生的心灵,字里     

小学生作文批语初探

作文批语是老师指导学生习作的主要方式之一,然而在实际教学中老师对作文批语过于程式化、专业化,很难吸人眼球。从作文批语的简洁性、人文性、文学性和实效性四方面改进作文评语,探索让学生爱上习作批语,激发学生的习作热情的作文教学方法。     

数学作业的批语要有针对性

批语是教师用书面形式指导学生作业的一种特殊方式,批语的色彩直接影响着学生的学习兴趣。一般批语多见于语文作文,教师往往忽视数学作业的批语,而笔者认为数学教师在给学生批数学作业时,善于运用批语,针对不同学生的作业,进行指导、点拨、提醒,甚至表扬,对学生提高数学成绩,会起到事半功倍的效果。那么数学作业的批语是不是越多越好呢?是不是每名学生的作业都要天天写评语呢?笔者认为,应该针对以下几种情况适当地运用批语,进行数学作业的批改与指导。     

留得春风乐融融——关于写作文批语的几点体会

批语是学生作文最直接最重要的反馈信息。从批语中,学生可以看到自身的成败得失,可以了解自己的写作水平,因而批语的质量直接影响到学生的写作兴趣、行文效果。     

作文批语浅谈

批语,是教师用书面形式指导学生作文的特殊方式。加批语的目的是:激发学生写作兴趣,启发学生认识事物,指导学生学会表达,教给学生修改方法。近几年,我班的学生有不少作文得以发表,光获奖的就有10余篇。究其原因,这与作文批语有很大关系。下面就作文批语谈点浅见。 (一)批语要有鼓励性。儿童的特点是好强、好胜,喜欢表扬。据此,作文批语一定要有鼓励性。要由衷地为学生作文中的优点“喝彩”。那怕是一个词语     

初中作文批语的硬伤

作文批语是语文教师对学生作文的立意、选材、组材、语言、书写等所作的评价 ,其作用是让学生知道自己该怎样改进作文。在教学工作中 ,笔者发现相当一部分初中学生对批语不大关心 ,他们关注作文分数抑或等级的热情与他们关注批语的热情成巨大反差 ,这不能全怪学生 ,其根源在于初中生的作文批语中存在着致命的“硬伤” ,亟需广大语文教师对此进行认真的思考 ,并采取积极的对策。一、“硬伤”透视当前 ,初中作文批语的总体状况是 :教师将给学生作文下批语作为落实教学常规的一项任务来完成 ,欣赏性、激励性批语不多 ,批语作用发挥不充分。透视…     

数学作业的批语要有针对性

批语是教师用书面形式指导学生作业的一种特殊方式,批语的色彩直接影响着学生的学习兴趣。一般批语多见于语文作文,教师往往忽视数学作业的批语,而笔者认为数学教师在给学生批数学作业时,善于运用批语,针对不同学生的作业,进行指导、点拨、提醒,甚至表扬,对学生提高数学成绩,会起到事半功倍的效果。那么数学作业的批语是不是越多越好呢？是不是每名学生的作业都要天天写评语呢？笔者认为,应该针对以下几种情况适当地运用批语,进行数学作业的批改与指导。     

让作文批语多些人文关怀

教师应以精彩的批语感染学生,以富有个性化的批语教育学生,以启发式的批语引导学生,让学生在作文批语中获得感动,得到教益,受到启迪。     

英语作业批语与高中英语教学

本文主要分析学生对批评式批语、表扬式批语、启发式批语、劝勉式批语、鼓励式批语的不同反应及原因,以期探索批语在英语教学中的作用。     

作文批语：写作能力与人文关怀的双重评价

“教师给学生写的作文批语,会影响学生一辈子的。”这话听起来虽有点儿夸张,但道出了作文批语潜在的魅力。事实上,好的作文批语,既是教师对学生作文作出的中肯评价、温馨提示以及写作上的精心指导,又是语文教师留给学生心目中高层次且营养丰富的精神快餐,还是学生写作过程中一座座小小的加油站。我们每位语文教师,应该用精彩的批语感染学生,富有个性的批语教育学生,启发式的批语引导学生。让学生在那一篇篇短短的作文批语中受到感动,得到教益,获得启迪,让作文批语成为教师对学生写作能力和人文关怀的双重评价。     

写作业批语应遵循的几个原则

给作业下批语是作业改评工作中的重要部分。好的作业批语,可以促进学生发扬优点、改正错误、提高作业质量,从而达到提高教学效果的目的。每位教师都应力争写好作业批语,使之具有科学性、艺术性、指导性。 写好作业批语应遵循以下几条原则: 一、严肃认真,忌潦草从事。 作业批语是对学生作业所作的正规的、书面的评价和指导,教师应认真撰写作业批语,绝不能马马虎虎,应付了事。作业批语字体要工整、用词要准确;注意不漏掉主要问题;批语要保持连续性,不可时有时无。如果作业批语     

浅谈大学英语作业的批语设计

作业批语是师生沟通十分有效的方式。作业批语以积极的评价方式促进和提高学习效果,能为学生创造良好的人文环境。本文总结了现今大学英语作业批语存在的主要问题,探讨了大学英语作业批语的改进在增强学生自信心和教师责任感、密切师生关系、增进师生感情等方面的作用。并据此提出了作业批语改进的几种方式即作业批语要有特色,要有针对性、激励性、平等性和及时性。最后提出了写批语应注意的事项。     

寥寥数语指迷津——小学作文批语的原则和作用

批语是对一篇文章优缺点所做的分析、指点和评价 ,是指导学生进行写作训练的一个重要环节。作文的批语通常能起到四个作用 :一是评价作用。学生通过批语认识自己文章的优点和不足 ,估价自己写作水平的高低。二是导向作用。从批语中明确今后写文章的方向 ,在哪些方面努力 ,克服哪些缺点。三是指导作用。学生可按批语指出的问题 ,对文章进行修改和补充 ,使文章写得更完美。四是教育作用。批语中对文章记叙描写的事物和表达的思想 ,进行分析和评论 ,帮助学生获得正确的认识 ,提高明辨是非的能力。恰当的批语能够影响学生 ,对提高小学生的写作水…     

启蒙作文批语的形式与要求

启蒙作文批语的形式与要求利辛县陈营小学武灵，丰万华作文批语是对学生进行写作训练的一个重要环节，老师对学生作文所下的批语，通常起到以下三个作用：一是评价作用，学生通过老师的批语认识自己作文的优、缺点，估价自己写作水平的高低；二是导向作用，学生可从批语中...     

让批语点燃学生习作的希望之火

考评领域草木无大小,必待春而后生,人待义而后成。批语是对一篇文章的优缺点所做的分析、指点与评价。给学生的习作写批语是作文教学中一个不可忽视的环节。但是,传统的习作批语往往就文章的中心是否明确、内容是否具体、条理是否清晰、语句是否通顺等做出逐一评判,大同小异,千篇一律,这样的习作批语仿佛全都是“克隆”出来的,让教师自己也觉得乏味,更不用说学生面对这样僵化的批语会有何等厌烦的情绪了。而好的作文批语,不仅能让学生在温馨的语言中明白自己作文存在的不足,还能让学生激起习作热情。如何让批语点燃学生习作的希望之火呢?一…     

浅谈作文批语

批语是指导学生作文的重要手段,教师可通过批语讲解知识,指点技巧,肯定优点,分析错误,使学生在习作中能不断有所领悟。更重要的,批语还是师生思想交流的一种形式,是师生之间开展的心灵对话。因此,教师应掌握写批语的艺术。 一、要具体明确,不能空泛,使学生能根据批语较准确地领会教师的意图,较顺利地解决习作中的一些问题。而不是看了批语后感到茫然,无所适从。     

情感与作文批语

作文批语是教师对学生习作作出的一定评价和指导。它的作用是引起感知、诱发思维,同化和提高学生的认识,激发学生的写作热情。作文批语中渗透情感,是真正发挥作文批语功能的有效策略。现实教学中很多批语偏重于理性说教,如“用词不当”、“语句不通”、“中心不明确”、“材料不典型”、“语言生硬”等用语,会使学生望而生     

留得春风乐融融──关于写作文批语的几点体会

批语是学生作文最直接最重要的反馈信息,从批语中,学生可以看到自身的成败得失,可以了解自己的写作水平,因而批语的质量直接影响学生的作文兴趣、行文效果。笔者教书十余年,给学生写了十余年的批语,其间的苦乐,如鱼饮水,冷暖自知,不过集结起来,还是有些体会。一...     

作文批语与学生心理

作文批改是师生间进行无声交流的一个平台,有时候比师生面对面交流的效果还要好。学生把作文交给老师,就如交出了一颗心,总是焦虑不安而又满怀希望地等待着老师的批改。由此可见批语在学生心中的地位。教师的批语应该是"爱心批语",具有启发性、激励性和指导性,让学生从批语中读出老师对他们的爱。只     

谈如何写作文批语

作文批语在作文教学中有着无可替代的作用。它是教师和学生之间的信息交流,更是学生认知自己作文水平的信息来源,作文批语若写不好,不仅失去指导和帮助学生写作的意义,还会挫伤学生写作的积极性,好的作文批语能起到事半功倍的作用。文章主要阐述语文老师写作文批语要讲究艺术,即有针对性、启发性、情感性、鼓励性、规范性。