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小班孩子年龄小,生活经验不够丰富,那么,如何让孩子表达出丰富多彩的内心世界呢?绘画是重要途径之一。孩子的天性就喜欢乱涂乱画,他们把乱涂乱画作为一种自由的游戏活动,表达自己的情感。绘画活动恰恰符合幼儿的天性。保护好孩子这一宝贵的天性,首先就是让孩子对它保持兴趣,有了兴趣才有希望获得成功。用五彩缤纷的色彩吸引孩子儿童的内心世界多姿多彩。对于 相似文献
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幼儿喜欢乱涂乱画,把乱涂乱画作为一种自由的游戏活动。美术活动符合幼儿的天性。幼儿与生俱来就有艺术创造的潜能,幼儿的创造强调了自身发展的个体价值,反映出强烈的自我表现、自我完善的心理需求。因此,教师必须抓住幼儿这一时期,通过美术活动发展其创造力。 相似文献
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乔红霞 《华夏少年(简快作文 )》2006,(3)
人,就其本性来说都具有自由的天性,包括探索、思考、想象、创造的天性。但在传统教育下,随着知识的增多,他们的这种天性一步一步被压抑和剥夺,美国著名心理学家罗杰斯就强调要给孩子一定的心理自由,要尊重孩子自由的天性,我认为在课堂教学中就应该实施民主教 相似文献
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人,就其本性来说都具有自由的天性,包括探索、思考、想象、创造的天性。但在传统教育下,随着知识的增多,他们的这种天性一步一步被压抑和剥夺,美国著名心理学家罗杰斯就强调要给孩子一定的心理自由,要尊重孩子自由的天性,我认为在课堂教学中就应该实施民主教学。只有民主了,只有平等了,只有学生不再担心回答错了会遭到老师的批评,会遭到其他同学的嘲笑了,孩子想象的火花才会得以保护,创造的灵感才会被激发。那么怎样才得在课堂上实践民主教学呢? 相似文献
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"每一个孩子就其天性来说都是诗人."孩子慢慢地长大,而"天性"却在不知不觉中一点一点地被侵染,在流失."天性"中的童真童趣慢慢消逝后,"诗性"也就随之荡然无存.而我们伟大的诗人李白却不失本色,永远保持着天真烂漫的童心,保持着心灵的自由和人格精神的张扬. 相似文献
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李永龙 《中学政治教学参考》2011,(7):5-7
有人说,我们的教育能否获得可持续发展,重要的一点取决于孩子童年时期的快乐程度。孩子的童年如果是快乐自由的,就有无限的张力;反之,就会厌倦学习和生活,甚至厌倦人生。这就要求我们必须按照孩子的天性去培养他们, 相似文献
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<正>新课程理念下的课堂应该是孩子自由活动的乐园,他们在这里充分展示生命的智慧,进而实现道德的成长。这就要求我们的教学要融入孩子多彩的生活,契合孩子活泼的天性,引领孩子的健康成长。 相似文献
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一到课间,孩子们就会跑到操场上疯玩。玩,是孩子的天性。但是怎么玩,既能玩出平安,又能玩出幸福呢?儿童精神分析学家克莱因说:"儿童的内心深处更具有原始的东西,必须要在自由的空间和活动中表达出来,这就是游戏。通过游戏,我们能够发现孩子内心深处压抑着的体验和感受,而且我们可能给予儿童的成长发展以根本影响。"于是,以"心理小游戏"为内容的"阳光操场活动"就这样产生了。动员:从"一封信"开始"心动不如行动"。基于孩子是学校的学生,更是家庭的孩子,为了让家长也 相似文献
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李永龙 《中学政治教学参考》2011,(20)
有人说,我们的教育能否获得可持续发展,重要的一点取决于孩子童年时期的快乐程度。孩子的童年如果是快乐自由的,就有无限的张力;反之,就会厌倦学习和生活,甚至厌倦人生。这就要求我们必须按照孩子的天性去培养他们,创造一个自由发展的成长环境,让他们能够在自尊、自信中表现出最佳的生命状态。如何让每一个孩子都拥有健康、快乐的童年,为其一生打下幸福的底色?笔者认为,有几 相似文献
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我们经常会在街头巷尾的墙上或水泥地上看到大幅的儿童画,儿童用粉笔、甚至砖头块,很自由地、不受任何限制地,在大面积的墙上涂抹着。我们也会看到趴在书桌或沙发上的孩子,把蜡笔、水彩笔摊开一片纸,一心一意地画个不停直至把纸上涂得热闹非凡……无论他们在哪里画,如果你耐心地站在一旁,仔细地观察一下孩子们在乱涂乱画时的那种神情,你会感到惊讶,你也会受到感动,他们是那么聚精会神,完全置身于忘我的境界中……喜欢绘画,是儿童的天性。从3岁左右开始,儿童就可以进行涂抹绘画。他们小小的心灵,对于身边的这个充满新奇、充满希望的大世界,抱… 相似文献
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《小学教学(数学版)》2011,(7):3-3
儿童节。请让孩子“自娱自乐”!——有人担心.六一儿童节会变成孩子老在听领导讲话、给大人表演歌舞,自己却不快乐,觉得过节是负担。活泼好动是孩子的天性,别让他们老是坐很久听报告、开表彰大会。将成年人活动与儿童活动适当分开,倾听儿童的心声,让孩子充分释放想象力,他们喜欢怎么过节就怎么筹办,父母、老师等为孩子的快乐服务。在健康、安全的前提下跟孩子一起狂欢。相信“孩子王”能帮助孩子们过好儿童节。 相似文献
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《山西教育(综合版)》2014,(8)
正一个宝贝性格的养成,跟从小父母的教育方式分不开。孩子胆小,父母也有一定的责任。如果父母的教育方式不正确,给孩子太多的压力和负担,压制了孩子的天性,就很容易让孩子养成胆小的个性。那么,父母该怎么避免错误的教育方式呢?孩子胆小又该怎么办呢?问题一:哪些教育误区让孩子变得胆小? 相似文献
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“每一个孩子就其天性来说都是诗人。”孩子慢慢地长大,而“天性”却在不知不觉中一点一点地被侵染,在流失。“天性”中的童真童趣慢慢消逝后,“诗性”也就随之荡然无存。而我们伟大的诗人李白却不失本色,永远保持着天真烂漫的童心,保持着心灵的自由和人格精神的张扬。李白以坦荡磊落的胸怀、独立不羁的个性和天真质朴的浪漫形象成就了古今诗坛上华彩流溢的永恒。 相似文献
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