提高语文课堂教学效率的几点建议

精讲博学,既是一种境界也是一种标准,要完美地达到这个标准和境界,并非易事,只有教师的精讲,才有学生的博学.作为一名语文教师在新课改下如何提高语文课堂效率是中职语文教师的一项重大课题,结合教学实践,本文作者提出了自己的见解.     

试论高职高专院校的轧钢专业英语教学

专业英语在教学中受到越来越多的关注。本文主要分析了近年来专业英语的教学现状和发展,进而讨论轧钢专业英语的教学目标和对其发展和改进的思考。     

轧钢专业中高职教育衔接的基本构想

摘要：轧钢专业中职和高职教育的衔接,要合理定位中高职培养目标,搞好课程设置和教学内容的衔接,以促进高职和中职轧钢专业办学水平和教学质量提高。     

党校中青年干部培训班计算机文化基础课教学方法探讨

中青年干部培训班学员大多数是基层单位一线的队长、指导员,平时工作忙,接触计算机较少,基础差、底子薄是这些学员的基本特点。以＂任务驱动＂教学理念惯穿各个教学环节,要求学员课前预习;课上认真听,学会记笔记;学员上机前要把实验书上相应的实验先预习;上机后及时做出总结;讲课过程中注重启发式教学,时刻注意精讲多练,注意改进教学手段提高效率,使学员通过在培训班的学习提高计算机应用能力。     

《轧钢机械》课程教学改革与实践

《轧钢机械》课程是冶金机械专业方向重要的专业课,是将工程力学、机械原理、机械设计、金属材料学等理论知识结合到生产实践中的主干课程。根据专业发展的需要,针对《轧钢机械》课程的教学实践,从多方面探讨和提出课程内容、教学方法以及考核方式等方面改革的途径和方法。     

改进应用写作课教学方法的探讨

解决实践性很强的应用写作课教学存在的问题,应从激发学生兴趣,改进教学方法入手,诸如借助多媒体教学、强化阅读分析、安排充裕的课堂练习、实地练兵等有利于精讲多练的有效途径,以期卓有成效地提高教学质量.     

轧钢仿真实训系统在材料工程技术专业教学中的应用

运用仿真实训的思想,通过在高职材料工程技术专业的理论教学、实践教学中应用轧钢仿真实训系统,寻求有效提高学生实践技能的途径,实现高职教育的培养目标,进一步优化高职人才的培养模式。     

大学日语专业教学方法探讨

全国各高校日语专业在校学生数量逐年增加,日语专业课教学方法探究已成为各校教师的重要研究课题。鉴于此,以具体实例为依据,就日语专业教学法中的比较教学法、文化辅助教学法等教学法进行简单的探讨,以期为致力于日语专业课教学方法探究的同人提供借鉴。     

高职材料专业轧钢生产仿真综合实训探究

针对高职材料专业实践教学的困境,开发轧钢生产仿真实训系统,开展基于"项目载体、任务驱动、教学做一体化"综合实训项目的开发,从企业典型工作任务和学生职业能力出发,实现真实职业化情境教学,提升学生的专业能力和职业素质。     

轧钢加热炉温度模糊控制系统

模糊控制技术应用于加热炉炉温、炉压的控制,已经取得了较好的经济效益和社会效益。采用PLC实现的轧钢加热炉模糊控制系统,自投入运行以来,控制效果良好。     

高职院校《建筑制图与识图》教学方法的探讨

《建筑制图与识图》是高职院校工民建及相关专业的一门专业基础课，既难教又难学，必须针对本课程特点从提高学生学习的兴趣、积极性；精讲多练，培养学生空间形体的形象思雏能力和图纸表迭能力；理论联系实际，加强实践教学三方面进行教学，才能突出高职教育特色，培养出适应社会需求的高等技术应用型专门人才。     

电气工程专业实践教学方法探讨

本文分析了电气工程专业传统的实践教学方法中所存在的问题,介绍了多元化开放式实践教学的具体做法。指出多元化、开放式实践教学方法是克服传统实践教学弊端的有效途径。     

非中文专业外国文学教学方法探讨

目前高校的外国文学教学大多是一言堂,导致学生不感兴趣,非中文专业学生表现尤甚。只有革新传统的教学理念,采用一些新的教学方法如调查、讨论、排演、诵读、比较等,才能有效调动学生的积极性与主动性,使外国文学教学充分体现其应有的文化和审美价值。     

重视教学方法 培养思维能力

思维是智慧的核心,多谋能善断。在中学化学教学中,要让学生很好地掌握基础知识和基本能力,提高灵活运用知识的能力,关键在于抓好思维的启发、诱导、训练和发展。在化学教学中培养学生的思维能力需做到以下三点:一、精讲引发思维从根本上讲,学生思维能力的培养决定于教师的引导。教师讲课     

少数民族小学汉语专业双语教师的汉语教学方法的探索

小学汉语专业的双语教师,由于大多都是学汉语专业的,又有若干年的汉语教学实践经验,因而汉语基础较好,所以在教学中应当突出重、难点,精讲多练。通过对小学汉语双语教师的培训,在教学实践中进行了一些有益的探索。     

基于工程能力培养的《轧钢机械设计理论》课程教学方法的研究与探索

为了提高学生的工程能力,创新能力和综合素质,符合＂卓越工程师＂教育的培养要求,本文针对轧钢机械设计理论课程在教学中存在的问题,对课程的教学方法进行了研究并提出了改革措施,取得了较好的效果。     

日语教学中模块化教学方法应用

随着高职教学改革的不断深入,模块化教学模式成为一个热点。日语教学模块化是高职外语教学改革的有益尝试,通过日语模块化教学,能调动学生学习的积极性,提高教学效率。     

创新信息技术教学方法构建高效课堂

在信息技术飞速发展的现代社会,人们越来越重视学生对信息技术的应用能力。如何有效进行信息技术课。教学成为教师的重要课题。在实际教学中,信息教师只是简单地向学生讲解理论知识,没有注重学生实际操作能力,这种教学方法在很大程度上挫伤了学生学习的积极性,阻碍了学生对所学知识的深入理解。只有创新教学方法,才能构建高效课堂。     

技工学校模具专业教学方法的探讨

随着我国经济发展速度不断加快,社会对专业技工人才的需求量越来越高,高级技工学校正是培养优秀人才的重要场所。为了满足社会对高素质、专业型技术人才的需求,高级技工学校培养学生时应注重理论与实践紧密结合,切实提高学生综合素质和专业技能,以更好地满足市场需求。本文将在深入分析高级技工学校模具专业教学方向的基础上,为如何增强高级技工学校模具专业教学效果提出几点意见,促进技工学校培养更多与市场需求相契合的专业型优秀人才。     

高师音乐教育专业钢琴教学方法探讨

在高等师范院校音乐教育专业中,钢琴课有着标志性的地位。随着高师音乐教育的迅猛发展,社会对音乐教育尤其是钢琴教育的关注度越来越高,钢琴课程也需要随着时代的发展不断调整和改进,在教学内容,方法,形式等方面做出相应的提高。本文希望通过总结经验,提升教学水平,提出更有效的建议。