谈现代学生指导

学生指导是现代学校管理的一个重要部分，由心理指导、学习指导、职业指导三部分组成，它对学生的个性健康成长起重要的促进作用。     

加强对学生英语学习策略的指导

教师在英语教学中不仅要传授学生知识,更重要的是要使学生掌握如何学得更多的知识。本文就如何加强对学生英语学习策略的指导,从情感策略、认知策略、调控策略、交际策略等方面进行了探讨。     

浅谈在教学中对学生学习方法的指导

本文作者在教学实践中改进教学方法,加强对学生进行学习方法的指导,在备课、讲课、复习、考试等一系列环节上总结出一整套指导学生学习的方法。     

英语课堂教学的艺术

21世纪．职业教育已经成为我国教育事业的重要组成部分．它已经成为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点。就英语学习来说,它是一门非常重要的工具课．但是使用传统的教授方式会使学生更加不爱学习英语．本论文主要阐述如何鼓励学生激发兴趣．怎样发挥教师的主导作用及创造良好的语言环境。     

学习指导有效实施的策略初探

随着“双主”教学原则的确立，人们对教师教学中的学习指导概念、原理的理解普遍建立在学法指导这一狭窄的认识层面上，有关理论和实践研究还不够深入。真正的学习指导有着宽泛而深刻的内涵，集智育与德育于一体，在发展全体学生统一性的同时挖掘学生个性潜能，促成个体茁壮成长     

加强学习方法指导，提高数学学习能力

数学学法指导是一个由非智力因素、学习方法和学习能力组成的动力系统、执行系统、控制系统的整体．对其中任何一个系统的忽视．都会直接影响学法指导整体功能的发挥。因此．教师应以系统、整体的观点进行学法指导．以加强学生的修养．激发学生的学习动机．指导学生掌握和形成具有自己个性特点的科学学习方法．养成良好的学习习惯．提高数学学习能力。     

加强学习方法指导,提高数学学习能力

数学学法指导是一个由非智力因素、学习方法和学习能力组成的动力系统、执行系统、控制系统的整体,对其中任何一个系统的忽视,都会直接影响学法指导整体功能的发挥。因此,教师应以系统、整体的观点进行学法指导,以加强学生的修养,激发学生的学习动机,指导学生掌     

浅析英语专业毕业班学生的就业心理指导

高校毕业生择业心理辅导的效果好坏直接关系到社会的稳定、学校的发展以及毕业生个人的价值的取向。本文阐述了目前我国英语专业毕业生面临的择业现状,分析了由择业现状导致的英语专业毕业班学生就业心理问题,并在此基础上,提出了对英语专业毕业班学生进行心理指导的可行性建议。     

浅析英语专业毕业班学生的就业心理指导

高校毕业生择业心理辅导的效果好坏直接关系到社会的稳定、学校的发展以及毕业生个人的价值的取向.本文阐述了目前我国英语专业毕业生面临的择业现状,分析了由择业现状导致的英语专业毕业班学生就业心理问题,并在此基础上,提出了对英语专业毕业班学生进行心理指导的可行性建议.     

学习指导有效实施的策略初探

随着"双主"教学原则的确立,人们对教师教学中的学习指导概念、原理的理解普遍建立在学法指导这一狭窄的认识层面上,有关理论和实践研究还不够深入.真正的学习指导有着宽泛而深刻的内涵,集智育与德育于一体,在发展全体学生统一性的同时挖掘学生个性潜能,促成个体茁壮成长.     

初一语文阅读教学方法谈

初一是学生形成学习技能的敏感期,也是培养学生具备良好阅读能力的关键时期。只有从培养阅读习惯、重视阅读心理、指导阅读方法三个方面进行探索,并施以有效的阅读教学方法,才能为学生在后阶段的阅读学习打下坚实的基础,使其收获阅读的累累硕果。     

浅谈数学学习方法的指导

数学学习方法的指导,是"学会学习"的一个重要组成部分,包括形成良好的非智力因素的指导,数学学习方法内化的指导以及数学学习能力形成的指导等几个方面。     

如何指导化学研究性学习

本文指导化学研究性学习?笔者认为:一是要用实际事例,激发学生学习化学的兴趣;二是用自主学习,强化学生学习化学的过程;三是运用教学策略,提高化学研究性学习的效果。     

化学教学中学生学习方法的指导

中学化学教学中,教师不仅要教给学生知识,更重要的是教给学生科学的学习方法,给人以鱼,不如授人以渔。教师应结合教材的特点和学生的实际,通过在教学中渗透学习方法的指导,使学生摸索到一种适合自己的学习方法,激发学生学习化学的积极性,进而提高化学的学习质量。     

浅谈培养学生的自学能力

学生的认知活动是通过预习、听课、课后复习、单元复习等过程来达到对知识的理解、掌握、记忆和应用的。我们在近几年的物理教学中 ,尝试着按学生认知活动过程 ,培养学生的自学能力 ,取得了较好的效果。下面谈几点具体做法和体会。1　指导学生课前预习首先培养学生养成课前预习的习惯。要求学生在每节课前都要预习要讲的内容 ,指导学生预习方法 ,对所要讲的内容大致浏览一遍 ,使自己对本节内容有个大致了解 ,在头脑中留下初步印象 ,粗略知道本节中提出了什么问题 ,结论怎样 ,哪些地方能看懂 ,哪些地方看不懂。这样学生带着问题去听课 ,对老…     

初中生物理学习的有效策略

中学生普遍感到物理难学,其中一个重要的原因就是没有掌握科学的学习方法。掌握了科学的学习方法,学生学起来才会感到轻松,得心应手,所以在教学过程中,对学生进行必要的学习方法指导就显得非常重要。     

高师“教育学”课堂教学中小组合作学习的指导技能研究

高师"教育学"课堂教学中小组合作学习的指导技能包括:需要合理分配小组成员、需要明确合作任务、需要加强对学生的合作指导、需要建立恰当的评价机制。     

小学生合作学习指导方法初探

合作学习已成为课堂教学的重要策略之一,然而,目前课堂教学中的合作学习往往存在注重形式、忽视实质、缺乏实效的现象,如何运用恰当的指导方法,引导孩更好地合作,提高合作学习的效率十分重要。     

高师“教育学”课堂教学中小组合作学习的指导技能研究

高师“教育学”课堂教学中小组合作学习的指导技能包括：需要合理分配小组成员、需要明确合作任务、需要加强对学生的合作指导、需要建立恰当的评价机制。     

浅谈师范专科数学有效学习的探究

数学科学的发展正处于一个不平凡的时期。科学技术的进步、实践应用的增多、计算机的影响以及数学科学自身的进展,大大拓广了数学科学的范围和领域。导致社会对其成员数学能力要求的指标不断提高。数学教育的目标,不仅在于为学生提供一种专业知识的传授,更重要的在于引导学生掌握一种科学的语言,学到一种理性思维的模式,为学生充分参与未来世界的竞争作好准备。这就要求我们师范专科学校的教师应从学生的未来发展需要入手,在数学教学中,开展学法指导,使其由学生时代就建立一种良好的数学学习习惯。