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李丛丛 《作文成功之路(小学版)》2007,(5)
我原想送你一片枫叶,你却给了我整个枫林。我原想送你一颗流星,你却给了我整个星空。我原想送你一朵浪花,你却给了我整个海洋。我原想送你一束鲜花,你却给了我整个花圃。 相似文献
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青山依旧在,几度夕阳红。与永恒的自然相比,人生只不过是一场梦。——题记错过了春天的百花烂漫,我却找到了桃花源的落英缤纷;错过了夏天的榴红蝉鸣,我却看到了西湖的映日荷花;错过了秋天的满地黄花,我却找到了彭泽的落霞孤鹜;错过了冬天的水天一色,可我却看到了深山的独钓寒江……【不是一切错过都意味着失去。】西施错过了越溪浣纱,而祖国却因她得以光复;郑旦错过了吴宫繁华,却得以自由地泛舟于西湖之上;昭君错过了风暖鸟声碎,却换得大汉与匈奴相安百余年;玉环错过了堪比莫愁的平凡生活,却得到了"上天愿为比翼鸟,下地愿为连理枝"的承诺……【错过也是一种美丽。】 相似文献
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陈嘉盈 《中学生阅读(高中版)》2011,(Z1)
奇迹的根扎在今天,却在未来的日子里开出花来。——题记看到这个题目,我似乎有很多感想。想表达的时候,大脑却像死机了一般,或者说,心中有话一直藏着,一时间要说却找不到了,只剩下一种似 相似文献
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《读与写:教育教学刊》2007,(5)
我原想收获一缕春风,您却给了我整个春天;我原想捧起一簇浪花;您却给了我整个海洋;我原想撷取一枚红叶,您却给了我整片枫林;我原想亲吻一朵雪花,您却给了我整个银色的世界……——吉林省吉林市松花江中学综合高中部孙金龙《车中断想》 相似文献
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孟庆磊 《中国科教创新导刊》2010,(9):116-116
《洗澡》是当代文学史上的一株小草,默默无闻却富有生机。杨绛先生在垂暮之年,用温婉却充满张力的笔触为我们呈现了建国之后知识分子的生活面貌。小说篇幅不长,却展现了当时社会的真实状况;虽然只是选取了生活的某些横断面,但人物形象却栩栩如生。 相似文献
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张蒙 《中学生(作文版)》2004,(5)
在这个阳光灿烂的春日下午,我却突然萌生一种名叫“伤感”的情绪。或许是由于院子里一株不知名的花吧。风吹过,只是轻轻的一阵,却使花瓣纷纷落下。淡粉色,我不太喜欢的一种颜色,但今天却令我对它产生了一种怜惜之情。我不是个多愁善感的人,但今天却不知为何看见这花瓣竟会心疼。下楼拾起几片花瓣,托在手心却感觉不到一点儿重量。风不知道它的 相似文献
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有这样一位老师,他小学没毕业但却当上了中学教师,他未当过大学教师但却当上了大学教授。一群已步入古稀之年的学生们齐聚他的身边,为他庆祝80华诞。他是平凡的,但却周身散发出传奇的色彩,这个人就是胡新化。 相似文献
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《希望月报(上半月)》2007,(8)
我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天;我原想捧起一簇浪花,你却给了我整个海洋;我原想撷取一枝枫叶,你却给了我整个枫林;我原想亲吻一朵雪花,你却给了我整个银色的世界……您给予了我您所有的爱与艰辛,留给自己的只有岁月的沧桑和额头上那一道道深深的沟壑。当我萌发于世界时,最先得到的便是您与母亲对我的爱。也许,是我没有一颗善于发现的心 相似文献
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朱成玉 《中华活页文选(初中版)》2014,(3):19-21
有一次,母亲在午睡时做了一个梦,梦到我掉进了井里,旁边一。大帮人,却没有人去救。母亲赶到后,毫不犹豫地跳下去,把我救了上来,自己却昏死过去了。她隐隐地听到人们说:“只有当妈的才能这样啊,把孩子救上来,自己却昏死过去了。” 相似文献
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一、教学案例案例一 《早春》中“草色遥看近却无”一句的意境,一教师这样引导感受: 师:读了“草色遥看近却无”一句,你感到奇怪吗?为什么? 生:为什么绿色的小草在远处能够看到,到近处却看不清楚了呢? 相似文献