三维动画教学现状与改革的思考

本文通过分析高校三维动画教学中存在的问题,结合笔者的实际教学经验,借鉴法国艾斯哈(ESRA)电影学院动画系办学的成功案例,探讨高校三维动画教学该如何有针对性地进行设计和改革.     

统计学专业教学现状与改革的思考

统计学是是一门多学科相交叉的边缘学科,具有很强的应用性。本文通过对美国一流统计学专业教学特点与特色的描述,分析了国内统计学教学中存在的主要问题,最后从教学理念转变、课程计划更新、教材资料优选、应用能力培养四个方面对该专业的教学改革提出了自己的观点。     

高校声乐教学现状与改革的思考

声乐教学在高校音乐教育中占据举足轻重的地位,也是发展学生专业能力的有效平台。伴随着国家音乐事业的发展,社会对于音乐人才的需求和要求都有了很大程度的提高。过去的高校声乐教学已经无法满足如今的声乐教育需要缺少创新意识,也不利于人才培养质量的提升。对此,高校在发展声乐教学时要认清现状,了解当前的教育教学改革趋势,有针对性的提出声乐教学改革的方案,有效支持高校音乐教育的长足发展。     

对自学考试现状与改革的思考

从分析自学考试的工作现状、特点出发，对自学考试从命题到考试各环节进行了探讨，提出了一系列改革措施。     

转变观念勇于创新--对中学数学教学现状与改革的思考

随着21世纪的到来,世界知识经济时代日显端倪,创新能力成了一个民族的灵魂和国力的标志.而作为新世纪的主力军和接班人--当代的中学生,要使他们适应职业周期缩短、节奏加快、竞争激烈的现代社会,迫使中学数学教育不仅要传递知识,更要关注学生的未来发展,培养人的更内在更深刻的东西,即素质教育.     

高职高专英语课堂教学现状与发展改革的思考

为了更有效的达到高职高专英语课程教学的基本要求,本文回顾了眼下高职高专英语课堂教学的现状,并针对如何提高高职高专英语课堂教学的水平和质量提出了发展改革的一些想法。     

对当前哲学现状与改革的思考

面对改革开放和当代新技术革命浪潮的冲击与挑战,一股要求改变中国当前哲学状况的呼声也越来越高。哲学要改革、要发展、要现代化,这不仅是时代的呼唤,同时也是广大哲学工作者的共识与心声。然而,对中国哲学的现状应作如何估价?中国哲学面临的主要困难是什么?造成困难的根本原因何在?中国哲学的根本出路在哪里?这是每一个关心中国哲学命运的人不得不思考的热点问题。 1 纵观中国哲学十年历程,应该承认:尽管步履维艰,道路迂回曲折,中国哲学从总的趋势上说毕竟是向前迈进了。如同改革与现代化事业一样,这十年也是中国哲学颇为繁荣,有所发展的十年:始之以真理标准大讨论,随之改革     

对高校德育课现状与改革的思考

高等学校肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重任。学生的思想道德素质如何 ,直接关系到 2 1世纪中国的面貌 ,德育工作者要站在历史的高度来认识新时期加强和改进高校德育工作的重要性。从德育领导管理体制、德育的教学内容、德育教师队伍建设和德育课教学方法四个方面的现状进行研究和分析 ,并针对新形势下德育课的改革提出了思考 ,使高校德育教育更加科学化、规范化 ,增强德育的实效性     

对高校德育课现状与改革的思考

高等学校肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重任。学生的思想道德素质如何,直接关系到21世纪中国的面貌,德育工作者要站在历史的高度来认识新时期加强和改进高校德育工作的重要性。从德育领导管理体制、德育的教学内容、德育教师队伍建设和德育课教学方法四个方面的现状进行研究和分析,并针对新形势下德育课的改革提出了思考,使高校德育教育更加科学化、规范化,增强德育的实效性。     

对大学语文教学与改革的思考

大学语文课作为高等学校的一门素质教育课程,面临的却是教育管理者的淡漠,教师的冷落以及学生兴趣的低落.要发挥大学语文课的人文性与工具性,使大学语文得到各方面的重视,我们需在教学理念、教学内容、教学方式以及教学评价体系方面进行彻底改革.     

对数学课程改革现状的思考

探索数学课堂教学改革途径,旨在把握数学课堂教学改革中数学教师的角色转变和能力培养,以此对现有数学教学模式、方法加以分析,从而获取数学教学中行之有效的方法。     

大学语文教学的现状与改革的几点思考

一、大学语文教学现状综观目前全国大学语文现状 ,问题颇多 ,迫切需要改革和创新。首先 ,师资队伍存在着三个不足 :一是任课教师业务水平薄弱 ,二是教师队伍不稳定 ,三是教师思想意识尚未更新。而现在大学语文又面临诸多挑战 :一是传统文学与当代社会生活意识差距的日益加大 ,二是各种信息与知识传播途径对大学语文课堂教学将产生相当的影响与可能的冲击 ;三是更多的应用性、技术性和培养性课型将影响大学语文的建设等。面对这些挑战 ,我们的大学语文老师若没有及时地学习或去接受培训 ,包括对先进教学设备的使用、对新教学方式的参与渗入等…     

职高幼师口语教学现状分析与改革思考

当前职高幼师生口语表达能力堪忧,本文通过分析学生、教师与教学现状,寻找其根源,从课程标准、教材建设、师资与评价方式等方面提出改革设想。     

职高幼师口语教学现状分析与改革思考

当前职高幼师生口语表达能力堪忧,本文通过分析学生、教师与教学现状,寻找其根源,从课程标准、教材建设、师资与评价方式等方面提出改革设想.     

文科专业高等数学教学现状分析与改革思考

目前,我国文科专业高等数学教学存在一些问题:教学内容和体系一成不变;教学以考试为目的;教学模式与扩大招生相矛盾;教学方式和评价机制单一等。为适应素质教育和社会发展的要求,文科专业高等数学课程的目标、内容、教学模式和教学方法迫切需要改革,改革应做到:适应时代要求;调整、优化教学内容和体系;因材施教,开展多层次、分模块的教学模式;改变单一化的考试方式,构建多元评价机制。文科专业学生高等数学教学改革是一个庞大的系统工程,需要充分调动教师特别是青年教师的积极性,只有在教师、学生的共同参与,学校各级领导的支持及各相关职能部门的大力配合下,才能得以顺利进行。     

基于当下文科高等数学教学现状与改革的思考

当下,在我国的高校文科领域的数学教学仍旧存在着一些瑕疵,例如,教学内容和教学体系在教学过程中变化太少,文科高等数学的教学大多数是以考试为目的,其教学的方式以及教学的评价成果方式单一。因此,为了能够适应现代教学的发展要求,我国的文科专业高数课程亟须改革,这种改革要满足时代的要求,要能够调动教师和学生共同参与,使得文科高数成为有的放矢的高校课程。     

《大学音乐》的教学现状与改革思考

《大学音乐》是普通高校开设的一门公共必修课。从现实情况看,存在着学生学习积极性不高、学校重视不够、教育观念陈旧、教学方法滞后等问题。适应素质教育的要求,必须从教育观念、教学方法、师生关系、教学手段等方面,进行大胆地改革。     

新疆高校英语专业翻译教学现状与改革思考

高校英语翻译专业的学生对于翻译课程及翻译教学的认识和评价能够真实反映新疆高校英语专业翻译教学的现状及存在问题。课题组以新疆大学、新疆财经大学、新疆师范大学和新疆农业大学这四所高校的英语专业学生为调查对象,对其英语翻译教学的现状开展了问卷调查活动。根据本次调查结果发现,目前新疆高校英语专业翻译教学在指导思想、教学大纲、课程设置、教材使用、教学模式、教学方法及考核评估等方面与国外先进的翻译教学理念及方法还有一定差距。本文拟就我区英语翻译专业教学现状提出笔者的一些改革建议和措施,以期为新疆高校英语专业翻译教学改革提供思路和理论依据。