专门用途英语语料库建设的现状及对策

20世纪80年代,上海交通大学的杨惠中主持建成了我国第一个语料库——上海交通大学学术英语语料库,这标志着我国语料库语言学研究的开始。在提倡大学英语由基础英语教学向专门用途英语教学改革的大背景下,该文阐述了专门用途英语语料库建设的意义,对专门用途英语语料库建设现状进行了分析,并提出了相应对策。以期为我国专门用途英语语料库的建设提供借鉴。     

动画专门用途英语语料库的建设与应用研究

专门用途英语和语料库的融合研究是一种自然的发展趋势。动画专门用途英语语料库的建设研究对满足动画全球化产业链需求和动画英语教学需求具有积极意义。动画专门用途英语语料库的建设可遵循专业性、真实性和规模性三大原则,通过语料采集、语料抽样和语料赋码三个步骤来构建。构建好的语料库可广泛应用在动画高频词汇手册的编撰及词汇研究中。     

FAO农业英语语料库的建设和应用

近年来,专门用途语料库的研究与建设逐渐成为语料库语言学研究领域的一大热点,众多专门用途语料库都在纷纷筹建之中,为专门用途英语的发展及教学研究提供了帮助。然而,作为专门用途英语教学中的重要部分,农业英语教学却缺乏对应的语料库建设和研究。本文在简述建设FAO农业英语语料库的背景和意义的基础上,探讨了FAO农业英语语料库的创建思路和技术支撑,指出了其建设的可行性;并总结了其在教学中的应用价值及其建设的必要性。     

专门用途英语特征及其翻译方法

长句复合句的理解和翻译是专门用途英语阅读材料中的难点,本文结合自身教学实践经验,着重探讨了专门用途英语的文体特征及其翻译方法。     

基于专用语料库的营销英语主题词应用分析——以STRATEGY为例

以STRATEGY为例,借助营销专用观察语料库MC和参照语料库BNC,对营销英语主题词开展研究,探索专门用途英语主题词的有效研究方法,清晰展示目标主题词的知识结构、使用规约,进而有效揭示相关语篇特征及话语社团的身份特征。     

基于语料库的中医英语文体词汇特征研究

本文通过自建小型中医英语语料库,利用语料库软件提取中医英语语料的词频表和关键词表,选择其中代表性的词汇及其频数并分析其构成,同时与参照语料库进行对比,以尝试归纳中医英语文体的词汇特征。     

医疗器械英语语料库设计

20世纪80年代,杨惠中主持建成了我国第一个语料库上海交通大学学术英语语料库,这标志着我国语料库语言学研究的开始。当前,专门用途英语语料库的建设远没有赶上需求,尤其是医疗器械英语语料库设计,存在着若干迫切需要解决的问题。     

英语语料库辅助下的专门用途英语(ESP)教学探究

语料库是语言学发展到一定阶段必然形成的基础语言工具,其对语言学研究和语言的传播与学习具有不可替代的重要作用。本文立足于专门用途英语教学的现实需求,论证借助英语语料库提高专门用途英语教学水平的可能性,并有针对性的提出几点建议。     

教学应用型语料库在专门用途英语教育中的建设和应用

随着语料库语言学的引入和发展,越来越多的语言学者和教育从业人员更倾向于在专业用途的英语教学中应用语料库。教学应用型语料库的优势在于其可更加直观地体现语言特征,因此在实际教学中,更需要充分遵循合理性和典型性。现从以下几个方面进行分析:简述专门用途英语的特殊语言形态,阐述教学应用型语料库和专门用途英语教育的内在联系,并对前者在后者中的建设和应用进行研究,以提升实践和理论的教学效果。     

中医英语语料库建设的意义研究

随着我国中医药对外工作的不断深入开展,相应的中医英语语料库应运而生。相应地,随着语料库发展到第三代,在专门用途的语料库中,中医语料库已经成为一个新的重要方面。显而易见,中医英语语料库的建设是符合时代发展的趋势的,对于它的建设也有着不可忽视的重要意义。因此,本文作者对中医英语语料库建设的意义研究这个主题进行了相应的探讨。     

英美文学在英语专业综合英语课程教学中的渗透

英语专业综合英语教学基本注重语言技能的培养,轻视文学、文化知识的传授。英美文学作品是了解西方文化的重要途径。通过英美文学与综合英语的有机整合,借助综合英语课时相对较多、开设时间相对较长的优势,最大限度提高学生的英语语言应用能力、人文素质,增强文学文化素养,提升文学鉴赏力。     

英语专业旅游英语课的教学构想

旅游英语属于专门用途英语的范畴。文章分析旅游英语作为英语专业本科选修课的教学现状和问题,指出在正确认识英语专业的基础英语教学与专门用途英语教学的关系的前提下,旅游英语教学要注重相关旅游专业知识和文化知识的学习,但不能偏离英语语言学习的主线,要以培养学生的人文素质和跨文化交际能力为宗旨,建立以学生为中心的教学模式,采用现代化的多媒体教学手段和多元化的考核内容和形式。     

试论英语专业口语教学方法改革

修订后的《高等学校英语专业英语教学大纲》对英语专业学生的口语提出了更高的要求,而学生的口语水平却不能令人满意.因此英语专业口语教学急需改进与提高.提出从教学内容、教学模式和考核模式上进行创新的口语教学策略     

英语影视欣赏对英语学习的帮助

英语影视欣赏能够激发学生的学习兴趣、创造良好的语言学习环境和氛围,迅速提高学生的英语学习成绩和语言运用能力,并能增进学生对西方国家文化的了解和文化素养的提高。本文着重阐述了影视欣赏对英语教学的重要意义,并分阶段讨论了影视欣赏课程应把握的关键环节,从而能对大学英文影视欣赏教学法的应用带来有益思考和启迪,对学习英语有更大的帮助。     

英语专业学位论文文献综述的“三述”撰写法

针对英语专业学位论文文献综述"引言"个人观点缺失、"主体"文献资料罗列、"结论"主题关联欠缺等问题,本文结合实例,从概述、分述、评述这三个层面,阐述了文献综述引言、主体、结论这三部分的撰写模式。     

浅析非英语专业学生词汇学习策略

在英语学习中词汇是极其重要的一部分,然而对于非英语专业的学生来说记住每个生词又是非常头疼的事情。文中把理论与实际密切联系起来,重点讨论了扩大词汇的一些有效策略,有助于提高非英语专业学生的阅读理解能力。     

英语专业听力课教学实践方法研究

听力课程是高校英语专业的一门主干课程.听力课堂教学的关键在于教学设计.文章对听力课堂教学中的课首活动、预听活动、操练活动等教学环节的内容、方法的设计进行探讨,以提高英语听力课堂教学的实效.     

英语专业口语测试及其对口语教学的反拨作用

口语测试是语言测试中的一个重要内容，它是在真实的或接近于真实的语境中，通过完成实际任务，测定考生运用语言的能力，其特点是真实性和交互性。口语测试的重要性在于它对口语教学所具有的极其重要的反拨作用。通过分析口语教学和口语测试的关系以及根据英语专业口语教学的目标及现状，我们为不同水平或不同年级的考生设置了不同的测试任务，从而体现出口语测试具有的良好的反拨作用。     

论英语专业口语课堂教学

根据英语口语教学实践与测试发现，英语专业学生的口语能力并没有达到教学大纲规定的要求。为了促进英语专业学生口语能力，教师要了解学生需要，营造积极的课堂气氛；要把握教师角色，培养学生自主学习能力，分阶段进行交际化训练，加强对学生基本语料的非自然输入和文化教学的导入。