大学生思想变化规律与学生骨干理论素质培养

当代大学生思想变化是内因与外因综合作用的结果。大学生思想变化规律和学生骨干的特点决定了学生骨干对大学生思想变化的引导作用,学生骨干理论素质培养要注意发挥真理力量、针对骨干特点、丰富方式方法、建立长效机制。     

论新形势下高校大学生骨干队伍建设

大学生骨干是学生中的优秀群体,是辅导员的工作助手,是学校和学生之间的桥梁与纽带,更是高校学生工作队伍的重要组成部分。本文在分析新形势下高校大学生骨干队伍作用的基础上,探讨大学生骨干队伍建设现状及存在的主要问题,提出加强队伍建设的有效措施,以期进一步完善高校大学生骨干队伍建设,培养一支高素质的学生干部队伍。     

大学生骨干发展状况调查及培养工作研究

大学生骨干作为大学生中的一个特殊群体,是高校、教师和学生之间紧密联接和有效沟通的桥梁和纽带,是高校思想政治教育工作展开的重要环节。文章对西安理工大学“青年马克思主义讲习所暨大学生骨干培训班”前六期大学生骨干学员的发展状况开展调研,并对调研结果进行评估分析,探析大学生骨干培养工作新模式。     

浅谈大学生骨干培训中的意识教育

大学生骨干是学生中的先进分子和骨干力量。文章从科学认识培养学生骨干培训的重要性出发,分析目前高校大学生骨干培养面临的发展不太均衡、整体素质较高、遭遇挑战增多和队伍发展迅速的现状,提出要科学引导大学生骨干的成长成才,必须开展以思想、责任、目标、大局、团队、表率、纪律、法制、学习、创新意识为主要内容的教育培训。     

大学生骨干素质培养的意义、内容及途径

大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来,坚持用马克思主义中国化的最新理论成果武装大学生,＂培养什么人,怎样培养人＂的问题摆在了我们的面前,大学生骨干是一支在学生当中有着特殊作用的群体,引导他们坚定的理想信念,具有重要的意义。大学生骨干素质培养为培育青年马克思主义者提供有效途径,是影响学生群体行动趋向的有效方式,为师生沟通、协调学校管理提供有利传输中介。大学生骨干的素质主要包括政治素质、品德素质、文化素质、实际工作能力、合作能力、交往能力等六个创新能力。通过思想政治素质的培养、理论知识素质的培养、心理素质的培养、实际工作能力素质的培养和创新能力素质的培养等几个途径加强大学生骨干素质的培养。     

把握隐性学生骨干特点 引导大学生自我教育

教育与自我教育相结合是高校思想政治教育的一条基本原则。隐性学生骨干是大学生自我教育的重要力量。重视隐性学生骨干,分析他们的特点,并有针对性地加强培养,能够积极发挥隐性学生骨干在大学生自我教育中的作用,增强高校思想政治教育的实效性。     

高校辅导员学生骨干培养工作探讨

辅导员是高校开展学生思想政治教育工作的骨干力量,学生骨干培养是思想政治教育工作的重要课题之一,大学生接受的社会流行、先进的文化,很大程度上代表着社会思想、科学技术的方向,大学生骨干作为社会一个庞大而又特殊的群体是中国特色社会主义建设的中坚力量,文章对目前高校辅导员在学生骨干培养过程中存在的问题进行了分析,同时提出了具体改进措施,从而提高学生骨干培养的工作效率,为中国特色社会主义事业建设培养合格的建设者与接班人。     

大学生骨干队伍的培养及其对策研究

大学生骨干队伍是大学生群体的领头羊和标杆,更是师生间的桥梁和纽带,学生骨干队伍在学生管理和思想政治教育中发挥着极其重要的作用。文章分析了新形势下高校学生干部的现状,讨论如何选拔、培养和使用好学生干部,并就学生骨干队伍的建设机制提出一些建议和对策。     

高职院校大学生骨干培养模式和机制的思考

高职院校大学生骨干是高校党建的关注和培养对象,也是做好大学生思想政治工作的重要力量,要增强高职院校学生骨干培养成效,提高高职院校思想政治工作的实效性,必须要把握特点,准确定位;高度重视,全面部署,机制配套,有序推进。     

高校学生骨干培养存在的问题及对策

学生骨干是高校学生的优秀代表,是实现大学生自我管理、自我教育、自我服务的中坚力量,也是学校思想政治教育工作队伍的重要组成部分。本文对高校学生骨干培养现状、存在的问题进行分析,积极探索高校学生骨干培养的新机制。