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<正>小学低年级是学生学习的开始,从低年级开始开展"学困生"的研究,有利于孩子今后的学习,教师应力求通过社会、学校、家庭教育的配合,采取不同的对策,找到"学困生"转化的策略和方法。一、在师生学习共同体中建立和谐师生关系成功的教育,其中一个最重要的因素就是教师与学生之间的良好沟通。学校开展的一切教育教学活动都是建立在良好师生关系基础上的,因此,对"学困生"的辅导应建立在和谐的师生关系基础上。 相似文献
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<正>新课程标准明确提出了课程教学的体验性目标,强调课堂教学中的"操作"、"实践"、"调查"等活动,所以积极探索课堂教学中师生互动的方式及其有效性,改变传统的师生关系,建立新型的师生关系,改变学生从被动、接受、服从的状况,建立平等对话,相互交融,共同发展的师生关系显得尤为重要。 相似文献
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怎样做好"后进生"的转化工作,是我们教师必须认真对待和研究的问题.下面就如何转化英语学习中的"后进生"谈几点体会. 一、建立融洽的师生关系是转化的基础 相似文献
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建构主义学习理论对建立高校新型师生关系的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
信息化的时代特点和高等教育大众化的生源特点,要求高校建立平等、民主、友爱的新型师生关系.这种师生关系必须以否定权威的知识观和学习观为基础.建构主义学习理论为建立新型师生关系提供了转变观念、制度保障、提升教师人格魅力和改善学生态度方面的启示. 相似文献
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"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"这是教育家孔子说过的一句话。我们的教学工作要达到良好的效果,重要的就是如何使学生对学习产生浓厚的兴趣,把学习视为一种乐趣。因此,小学英语教师应该重视培养小学生的英语学习兴趣,让学生爱上英语学习。一、建立良好的师生关系古人曾说过:"亲其师,信其道。"师生关系的好坏直接 相似文献
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一、建立融洽的师生关系
师生关系融洽,有利于凋动学生积极性,有利于提高学习效率和学习质量。融洽的师生关系能营造有利于学生学习的最佳气氛,让学生全员活动起来。 相似文献
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一、建立良好师生关系的意义
1.良好的师生关系对教学效果有着巨大的影响良好的师生关系往往成为一种动力,与老师相处融洽,学习积极性就高,学习效率也会提高。师生关系的日积月累,会对学生的思想、志趣乃至学习方法、生活习惯等产生影响。因而对学生的学习提高是综合性的。 相似文献
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"一切为了每一位学生的发展"是新课程的核心理念,转化数学学困生应是其中应有之意。笔者在教学实践中,逐步探索出应用新课程理念转化初中数学学困生的"八字"策略:"倾情"、"激趣"、"授‘渔"’、"赏识"。一、倾情:建立和谐师生关系新课程理念要求:教师应把全班每一位学生视为自己关注的对象。作 相似文献
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正一、建立平等、和谐的师生关系,营造良好的课堂氛围平等、和谐的师生关系能营造一种宽松、温馨的学习氛围,是教学成功的关键。学生"亲其师,信其道",自然学得轻松愉快。那么如何建立起平等和谐的师生关系呢?这就要求教师要敢于放下师道尊严,主动去亲近学生,对待学生多一些耐心和爱心、多一点理解和宽容,主 相似文献
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董淑红 《读与写:教育教学刊》2013,(2):130
1要注重教学艺术,上好高三英语课"语言这东西,不是随便可以学好的。"学本族语如此,学习英语更是如此。但是如果教学得法,便可事半功倍。要想上好高三英语课,更应注重教学艺术。1.1建立和谐、融洽的师生关系教和学是一对矛盾,作为矛盾双方的代表教师和学生如何建立和谐、融洽的师生关系,对完成教学目标至关重要。青少年的心理特点告诉我们,这个年龄段的学生"亲师性"较强。 相似文献
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教师与学生是教学的两大主体,和谐平等的新型师生关系的建立是教学取得良好成效的重要途径之一。将社会矛盾分析法运用于新型师生关系建立过程中,把握这一进程中"教师"这个主要矛盾及"教师观念"这一主要矛盾的主要方面,有利于深刻把握新型师生关系的内涵,促进传统师生关系模式向民主、科学的现代型师生关系转变。 相似文献
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通过建立和谐的师生关系、增强课堂的趣味性、培养学生的自信心等,对建立积极的自主学习课堂氛围进行了探讨。 相似文献
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研究性教学坚持以"以人为本"、"建构学习"和"动态生成"为理念,目的是改变传统的教学方式和学习方式.历史研究性教学以建立民主、和谐的师生关系为前提,以合作学习为主要方式,以史料为载体,以思维训练为核心,以教学反思为关键. 相似文献
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试论基于建构主义的师生关系 总被引:1,自引:0,他引:1
姜渭南 《太原教育学院学报》2003,21(4):5-8
学习理论是决定师生关系的重要因素之一。在现行的教学实际中.由于受行为主义的学习理论的影响.建立了一种等级性的、压迫性的、二元对立的师生关系。建构主义学习理论提出独特的学生观、学习观和知识观,主张建立一种平等、对话、互动、合作的师生关系。 相似文献
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姜渭南 《太原大学教育学院学报》2003,21(4):5-8
学习理论是决定师生关系的重要因素之一.在现行的教学实际中,由于受行为主义的学习理论的影响,建立了一种等级性的、压迫性的、二元对立的师生关系.建构主义学习理论提出独特的学生观、学习观和知识观,主张建立一种平等、对话、互动、合作的师生关系. 相似文献
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<正>在班级管理中依据市、县教育局《关于推行"学生成长导师制"学生成长伙伴制"的实施意见》,充分发挥"导师"、"伙伴"在建立良好师生关系、提高学生学习兴趣、激发学习动力、促进学生全面发展等方面的作用。 相似文献
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吉朝霞 《新课程导学(上)》2015,(1):53
学生作为个体,有其差异性,智商、能力、性格特点不尽相同,因此在学习过程中表现出来的观察力、注意力、记忆力参差不齐,最后导致了学习成效的差别,但教师在英语教学过程中,师生关系是否恰当直接影响到英语学习的成效。"亲其师,而信其道",师生关系在英语教学中举足轻重。而作为一名优秀的英语教育工作者,有义务也有责任尽力消除师生关系在英语教学中所引起的负面影响,强化其积极影响。笔者认为,英语教师为了能建立对自己的英 相似文献