合作办学模式下数学课程双语教学的探索

本文基于中加合作商务管理专业<商务数学>课程双语教学的实践,探索了合作办学模式下教学课程的双语教学设计.     

合作办学模式下数学课程双语教学的探索

本文基于中加合作商务管理专业《商务数学》课程双语教学的实践,探索了合作办学模式下数学课程的双语教学设计。     

浅谈高等职业教育中外国际合作办学背景下的双语教学

针对高等职业教育合作办学的现有状况、在国际合作背景下双语教学实施情况的调查研究,国际合作办学双语教学的实践目的和意义,以及实施的必要性和优势等方面探讨了实施双语教学中存在的问题和改进的方法,创新性地提出实行双语教学的理念、思路和目标。     

"浸润式"双语教学模式在小学的应用

“浸润式”双语教学模式，在艺术，社会，科学，数学等课程中渗透双语教学，逐步构建出学科课程、活动课程、隐性课程“三位一体”的双语课程体系，这一模式既重学得，又重习得，科学的双语课程设计、良好的双语环境有助于学生轻松地学习英语，尽快形成以英语作为语言工具，获得其他知识的能力。同时，这一模式重视学生能力的养成和发展，使双语教学成为全面提高学生综合素质的有效途径。     

对外合作办学中双语教学的定位

双语教学源远流长,其优越性在国内外的教学实践中已经不断得到证实。高职高专对外合作办学领域的双语教学从总体上来说还处在试验性阶段,有很多问题仍需我们去探索和解决。准确的双语教学定位能帮助我们摆脱双语教学中的困境。     

广西市场营销专业(国际合作办学)双语教学的策略探讨——以桂林理工大学为例

文章分析了开展双语教学的意义和广西市场营销本科专业(国际合作办学)双语教学存在的问题.在此基础上.作者对当前广西市场营销专业(国际合作办学)的双语教学提出了改进策略.     

高职院校日语专业浸润式双语教学模式刍议

双语教学模式是培养外语类复合型人才和提升人才培养质量的有效途径。浸润式中日双语教学模式是在浸润情境下,在渐进使用中日双语所实现的专业课程教学活动过程中,最大限度地提升学生职业岗位技能与素养,同时兼顾深化日语熟练度的教学模式。"情境浸润方式"是实现高职中日双语教学的路径之一。     

合作办学市场营销专科双语教学的实践与探索

我国加入世界贸易组织后,中外合作办学呈现加速发展的势头。本文从近年来中外合作办学市场营销专科双语教学的实践出发,探讨其存在的突出问题,并提出一些建议。     

双语教学中辅助以合作式学习模式的必要性探析

文章通过对笔者所在大学在开展双语教学过程中所出现的问题进行分析和总结后,提出在进行双语教学的同时,在学生中辅助以合作式学习的学习模式是很有必要的.合作式学习模式以合作学习理论为支撑,强调通过组建互助合作式学习小组,学生在完成自主性学习的同时,通过积极参与互助性学习小组的各种活动,互助合作完成各种学习任务,达到促进学生的学习进步,并提高团队合作精神和人文意识等教育目的.     

中外合作办学模式中双语教学几点体会

中外合作办学模式(2+2,3+1)中双语教学的目的性非常强,就是尽快让学生适应纯英文的学术环境,并提高英语应用能力,用英文获得专业课学分。因而双语教学的作用就是在国内教育和国外教育间架起桥梁,让学生顺利通行。为了实现这样的目标和作用,双语教学应该在师资力量和学生可能接受的前提下,尽可能加大英语所占比重。本文是作者在双语教学中的实际体会,列出了影响教学效果的各因素并给出一些经验性的建议。     

中外合作办学模式下专科学生双语教学初探

高等教育在全球化浪潮的冲击下不得不进行变革,中外合作办学项目下的双语教学是一种新型的教学模式,研究双语课堂教学状况对于改进双语教学方法、提升教学品质、丰富大学英语教学改革理论都有深刻的理论和实践意义。     

中英合作办学趋势下医疗器械概论课程双语教学改革探讨

双语教学是一种新的人才培养教育模式。在中英合作办学背景下,通过对医疗器械概论课程进行双语教学改革,在各个教学环节进行研究与探索,明确具体改革内容,提出需要解决的几个关键问题,在培养国际化技能型人才的同时,也对双语教学师资的培养起到促进作用。     

高校“浸润式”英汉双语教学模式探究

"浸润式"英汉双语教学是指在"以人为本"的教育思想指导下,教育者努力创设互动性、参与式的教学氛围,让学生"浸泡"在英汉双语环境里,潜移默化地提高学生英语应用能力的一种教学模式。通过双语教学资源的网络化、双语师资专业的复合化、双语教学方式的互动化以及双语课程建设的系列化等途径,使高校"浸润式"英汉双语教学模式能够得到顺利实施和构建。     

高职合作办学酒店专业双语教学模式构建

文章在总结国内外主要双语教学模式的基础上,分析了人才培养方案、双语教学目标、专业特点、师生外语水平等双语教学制约因素。结合合作办学教学特点,设计出适合酒店专业的递进式双语教学模式,详细论述了此模式各阶段的教学特点和适用课程,总结了递进式双语教学模式在实践操作中的优势。     

浅议高职院校中外合作办学模式下的双语教学

目前,中外合作办学模式在我国教育市场上的发展最为迅速。双语教学作为中外合作办学教学模式的必然选择,其教学质量的优劣事关合作办学的成败。高职院校师资力量匮乏,学生素质偏低及办学条件不足等,严重制约了双语教学的健康发展。因此,明确双语教学目标,根据学生的实际情况选择教学模式,建立健全双语师资培训制度,积极改进教学方法,建立双语教学质量的评价和考核机制等是提高高职院校中外合作办学双语教学质量的有效措施。     

浅谈财务会计课程的双语教学

双语教学是进行素质教育探索的一个新的突破口，它对当今的学校教育，开辟了新的天地，也提出了新的挑战。对财务会计课程双语教学的探索，是符合现代教育理念也是适应未来社会对双语人才的需要。文章拟就财务会计双语教学中的课程定位、具体实施做一探讨。     

"浸润式"教学模式在高校体育专业双语教学中的应用

基于高校体育专业的特征、开展双语教学的某些有利条件以及体育专业学生的学习特点等,从适时输入、循序渐进、创设情景和协调发展等四个方面论证"浸润式"教学模式在体育专业双语教学理论和实践过程中的合理性和实效性.     

“浸润式”教学模式在高校体育专业双语教学中的应用

基于高校体育专业的特征、开展双语教学的某些有利条件以及体育专业学生的学习特点等,从适时输入、循序渐进、创设情景和协调发展等四个方面论证"浸润式"教学模式在体育专业双语教学理论和实践过程中的合理性和实效性。     

高职中外合作办学项目中双语教学探析

双语教学是合作办学的主要教学模式。本文从改革语言教学,加强教材建设,健全双语教师培训制度,改革教学手段等方面论述了提高高职院校中外合作办学效果的有效途径。     

《工程材料》课程“浸润式”双语教学模式的研究与实践

双语教学对高素质国际化人才的培养具有十分重要的意义,而＂浸润式＂双语教学模式是符合我国当前语言环境和学生语言能力状况的一种教学模式,是全面提高学生综合素质的有效途径。本文分析了目前国内双语教学存在的问题,根据我校教学实际情况及课程特色,从《工程材料》课程双语教学总体方案、双语课堂教学、实践教学、综合考评等方面对＂浸润式＂双语教学模式进行了研究和实践。