论高职院校思想政治教育的主体陛问题

提高思想政治教育的实效性,也即把社会、学校对学生的政治素质和道德修养的要求内化为学生自身的知识和理念。在思想政治教育中利用高职生的智力和情感优势,发挥他们的主体性,是提高思想政治教育不可忽视的重要方面。     

论高职院校思想政治教育的主体性问题

提高思想政治教育的实效性,也即把社会、学校对学生的政治素质和道德修养的要求内化为学生自身的知识和理念.在思想政治教育中利用高职生的智力和情感优势,发挥他们的主体性,是提高思想政治教育不可忽视的重要方面.     

中等职业学校德育大纲

中等职业学校德育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育。它是中等职业学校教育工作的重要组成部分，与智育、体育、美育等相互联系，彼此渗透，密切协调，对学生健康成长成才和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用。中等职业学校必须把德育工作摆在素质教育的首要位置。     

谈谈思想政治课的德育功能

德育是学校教育的重要内容，在人的全面和谐发展中起着导向作用。思想政治和时事教育课，是对学生进行道德品质教育的重要途径，担负着重要的德育任务。在思想政治课教学过程中，要发挥德育的政治教育功能、思想教育功能、道德教育功能，个性心理品质功能及品德践行能力培养功能，通过课堂教学和各种德育活动，培养学生良好的政治品质和良好的道德行为规范，促进学生人格的健康戍长。     

“三位一体”抓德育

学生思想政治工作必须做到学校、家庭、社会一体化。学校是学生思想政治工作的主阵地。要以学校为主体，发挥核心作用。加强领导，建立健全三支队伍。其一，政教处、团支部、班主任和政治老师组成学校思想政治工作的专业队。政教处、团支部发挥专管职能作用，制定规划，组织大型活动，进行评比验收。班主任是学校思想政治工作最基层、最关键的岗位，要充分调动他们的积极性。政治老师固然是思想政治教育的行家，必须在课堂教学中经常地有针对性地对学生进行思想政治教育，特别是理想前途教育、道德教育、爱国主义教育、国情教育、纪律教育。…     

“三讲三爱”——创新德育工作新模式

德育是培养人的品德的活动,是思想教育、政治教育、法纪教育、道德教育的总称,是学校教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育中。对学生的健康成长和学校整体工作起着导向、动力和保障的作用。多年来,吉林省延吉市教育局坚决贯彻党的教育方针,     

对思想政治课价值的思考

思想政治课是一门对学生系统进行思想品德教育和马克思主义常识教育、社会科学常识教育的必修课课程。它是德育工作的重要组成部分和途径，也是学校教育社会主义性质的重要标志。面对新时期思想政治工作出现的新情况、新问题，思想政治课所具有的导向功能、保证功能、转化功能无论我们怎样评价都不会过分。但是重视语、数、外、理、化教育，轻视思想政治课，“一手硬，一手软”的问题在相当一些学校领导和师生中还没有根本解决。     

谈中专学校学生思想政治教育工作中如何培养学生干部及其作用

一、学生干部在学生思想政治教育工作中的重要作用 学生干部在中专学校教育和管理工作中起着非常重要的骨干作用．他们是学校各级党团组织和学生管理职能部门联系学生的纽带和桥梁,是学校各项活动的具体参与者和实施者。他们在学校的领导和指引下。把全体同学紧密地团结在一起,配合学校积极开展主动的思想政治教育。以及丰富多彩的活动,使学校呈现出勃勃生机。     

浅谈学生思想政治工作

学生思想政治教育是全面发展教育的重要组成部分。把思想政治教育放在学校教育的首位，这是社会主义教育的本质要求，也是我党教育方针所决定的。党的教育方针明确指出，学校要培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。除努力锻炼和开发学生的智能外，必须花大力气抓好学生的思想政治工作，培养学生良好的思想道德素质。一、当代大学生的思想特点大学生正处于青年时期，他们思想活跃，求知欲强。由于改革开放的成功、经济的高速发展和人民生活水平的大幅度提高，使他们看到了社会主义制度的优越性，因而对未来充满希…     

关于中职学校德育教学的思考

中等职业学校德育课是对学生进行政治思想、道德品行、法纪法规以及心理教育等方面综合素质教育的主要阵地．它是中等职业学校教育工作的重要组成部分．与智育、体育、美育等相互联系、彼此渗透、密切协调,对学生成长成才和学校教育教学工作的顺利开展具有重要的导向作用。因此．中等职业学校必须把德育课程教学摆在素质教育的首要位置,将德育课程改革工作提上重要的议事日程。     

浅谈高师成人教育的中德育

第一，德育教育是学校教育的重要组成部分，是教育体系完整性的客观要求。朱熹有名言“圣贤教人，千言万语只一句话，教人做人而已。”教人做人，就是德育教育。是对学生进行道德品质教育、政治思想教育和世界观的教育。或者说，德育教育就是研究学生共产主义世界观，政治思想和道德品质形成和发展的规律，并利用这一规律来调节和控制学生的行为，使之成为对社会有用的人。     

加强中学生思想教育工作之我见

目前学校教育不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育和生理、心理健康教育，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，使他们增强自制力、鉴别力、抵抗力，从而提高他们的思想政治素质和科学文化素质，使他们全面发展健康成长，成为社会所需要的有用人才。     

农村中学思想教育应注意韵几个同题

一、农村中学生思想政治教育的重要性 1．影响和带动农村地区的思想政治工作，足农村中学思想政治教育的重要方面。农村地区经济相对落后，农民的科学文化水平低，思想观念陈旧．因此，违法乱纪、封建迷信等现象时有发生。在这种情况下，农村中学的思想政治教育工作就成了对农民进行思想政治教育的重要阵地。学生在学校接受了完整的思想政治教育，把在学校养成的各种良好素质和获得的各种知识间接地传导给他们周围的人，这样，农民就在无意间接受了思想政治教育．从而提高了他们的政治素质，促进了整个农村地区的精神文明建设。     

关子大学生政治教育目标调整的思考

大学生群体政治态度如何，直接影响即将步入社会的他们的社会适应性，甚至关系到社会政治的稳定。因此，本文设计了调查问卷，调查分别来自江苏省五所高校理、工、文三大类专业的学生对实施政治教育的主体——学校及其教育实效的看法，从实证的角度肯定了学校在政治教育中的重要地位，并对政治教育目标的调整提出了自己的建议。     

导向教育的方法

班主任的导向教育，是指班主任从管好班级和提高学生整体素质的实际出发，以平等的心态和易于接受的方式，对学生的思想、行为施加诱导、影响或制约。这种管理教育方式，有利于学生道德品质的培养、学习质量的提高及班级良好风气的形成。导向教育的方法有以下几种：１．针对性导向教育。班主任要了解每一名学生的情况，摸准学生心理脉搏，有的放矢地进行引导教育。如新生入学后，刚开始对学校生活不适应进而影响学习。针对这种现象，组织他们开展丰富多彩的文体活动，来转移不良情绪对学生思想的干扰。２．感染性导向教育。就是班主任通过自…     

新时期高校道德教育刍议

所谓道德教育即教育者依据特定的道德准则和要求，向受教育者进行的有组织有计划施加系统影响的一种活动。道德教育是对学生政治、思想、心理品质教育的重要内容，是学生特别是高校学生素质教育内容的重要组成部分。对青年大学生的健康成长和学校工作的顺利发展起着重要的导向、支持、保证作用。     

学生评价教师应树立“道德理念”

促进学生素质的全面发展，是学校教育的根本出发点和最终的归宿。对学生科学的评价是促进学生素质全面发展的一个重要组成部分。学生评价在学校各种教育评价中处于核心地位，具有十分重要的意义。从现代教育和现代管理的角度看，学生评价应该对学生起到诊断、导向、服务、调控、改进等功能，对学生有“道德”的评价，能使学生得到鼓励和鞭策，     

小学班主任工作的困境与对策

班主任是一个班级的组织者、领导者和教育者,是学校贯彻国家的教育方针,促进学生全面健康成长的骨干力量,是学校对学生进行思想政治教育的“排头兵”。他们对学校教育教学计划和其他各项管理措施的实施,对协调本班任课教师的教育工作,对沟通学校与家庭、社会教育之间的联系起着重要的作用。可以这样说,没有班主任,     

对当前农村中学思想政治教育工作的思考

第一，农村中学的思想政治教育影响和带动着整个农村地区的思想政治工作，是农村精神文明建设的得要方式。农村中学是农村社会思想文化的中心，而中学生是思想文化的主要载体，学校的思想政治工作正是通过学生的作用而对农民产生积极影响的。学生在学校里受到系统完整的思想政治教育，形成一定的是非观、道德观、价值观和社会观，他们又在日常生活中，把在学校养成的各种良好素质和获得的各种知识直接或间接地传播给他们的父母、兄弟以周围的人，正是通过这种方式，农民们自觉不自觉地接受了学校的思想政治教育，从而对他们的生活带来积极的影响。     

用系统思考的观点构建中职学校德育工作

在教育部颁布的《中等职业学校德育大纲》的《总则》中,明确规定了“中等职业学校德育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育。它是中等职业学校教育工作的重要组成部分,与智育、体育、美育等相互联系,彼此渗透,密切协调．对学生健康成长成才和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用”。这一要求表明,德育工作是中职学校教育工作的重要组成部分,是促进受教育者社会化的重要手段。