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阐述了高校素质教育及数学建模的内在涵义,进一步分析了数学建模课程及大学生数学建模竞赛在培养大学生素质中的重要作用。 相似文献
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本文从四方面论述了提高学生数学建模能力的措施。对高校进一步开展数学建模活动提高学生建模能力有借鉴意义。 相似文献
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数学建模思想融入到中学数学教学中,对于提升素质教育,培养学生的创新能力、创新思想、学以致用等方面具有重要的意义。为此,针对数学建模的各环节,教师分别采取的引导方式成为数学建模思想融入到教学实践的重要内容。 相似文献
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数学建模与大学数学素质教育 总被引:1,自引:0,他引:1
本文论述了数学建模在素质教育中的作用,阐述了数学建模在培养学生的数学能力以及创新能力过程中的作用,讨论了在大学数学教学过程中如何重视数学建模并充分发挥其作用. 相似文献
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创新实践能力培养是实施素质教育的一个重要组成部分。数学建模由于其创新性和实践性,是培养创新实践能力的有效途径。文章提出以数学建模为依托,将数学建模思想方法贯穿数学基础课教学、数学建模课教学、数学建模培训和数学建模竞赛全过程,探索和实践提高理工科大学生创新实践能力的新途径。 相似文献
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数学建模是数学教学改革的产物,现已经成为高校面向21世纪数学教育的一门重要课程。阐述了数学建模的原理、作用,并论述了大学数学课程中如何开设数学建模课程。 相似文献
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探讨了少数民族高师数学建模教育对高校数学教改的作用,并以黔南民族师范学院数学系的数学建模教改为个案,说明了民族地区高师数学建模教育的可行性与必要性。 相似文献
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数学建模在教育与科技发展中的作用无可替代,而现阶段高校数学建模尚未形成有效的以专业人才培养为目的的课程教学体系。基于经济领域人才培养的高校数学建模教学改革与实践的目的,就是期望通过教学实践,探索形成一套行之有效的数学建模教学体系,同时在实践反馈的基础上,总结如何更好地发挥数学建模在经济领域人才培养中的作用,使得经济类高校的数学建模课程更符合人才培养的实际,为我国经济建设人才的培养做出贡献。 相似文献
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作为我国实施素质教育的基础,师范类高校学生的教学对于我国素质教育的实施有着重要的影响。针对这样的情况,如何进行师范类高校的教学成为了我国高等院校教育工作者的首要问题。师范类高等院校数学教学基础是我国数学师范人才培养的基础,对于我国数学教育人才培养有着重要的意义。就我国师范类高等院校数学教学基础进行了简要的论述。 相似文献
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为了进一步促进我校数学课程的教学改革,推动高校的数学建模活动的开展,提高广大数学建模指导教师的教学和指导水平,满足日益扩大的数学建模竞赛培训和指导工作的需求,本文对MATLAB在数学建模竞赛中的应用进行了有效的探索,提出了对高等院校数学建模培训的几点建议。 相似文献
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大学生数学建模竞赛是大学生课外科技活动的三大赛事之一,受到了全国各大高校的重视。本文讨论了大学生数学建模所必备的知识水平和技能,给出了一些提高大学生数学建模能力的方法和途径。 相似文献
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培养学生的数学素质是高校数学教育的目的。从高校数学教学的实际出发,结合个人的实践,就如何加强高校数学素质教育提出建议。 相似文献
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本文针对目前高等数学教育忽视对学生能力培养的现状,分析了开设数学建模课程的必要性,并在此基础上,用实例剖析了数学建模在培养能力方面的作用。数学建模能显著提高学习者洞察力、想象力、抽象思维、创新意识、灵感和顿悟等一系列能力,所以在高校开设数学建模课是非常必要的。 相似文献