大学物理实验课程考核的探究与实践

结合实验教学的特点,分析了过去我校物理实验课程考核中存在的弊端,介绍了教学改革后的成绩评定方法和成效.     

大学物理实验教学的认识与实践

大学物理实验课是理工科学生的一门基础课。对每一位教师而言，激发学生实验兴趣，提高实验教学效果，是每一位实验课教师探究的问题。笔者根据自己多年教学经验，从实验内容和教学方法谈了自己几点体会。     

电工电子实验考核方法的改革与实践

实验考核是实验教学中的一个重要教学环节。根据电工电子实验课程的基本要求,建立和完善了一整套全新的、操作性较强的实验考核方法和考核标准。通过教学实践结果表明,采用该考核方法和标准,不仅使学生的自主学习的意识提高了,还进一步提高了学生收集整理资料,分析和解决问题的能力,便利了教师对实验效果的检查,并基本上能够准确地评价学生的课程成绩。     

大学物理演示实验教学改革的实践和探索

目前多数高校只关注理论教学,对演示实验教学重视不够。结合实例分析了物理演示实验在物理教学和学生能力培养中的作用,并探讨了当前物理演示实验课存在的问题及改革思路。     

建筑物理实验教学的创新与实践

建筑学和城市规划教育的专业特点决定了建筑物理不仅需要基础的理论课教学,还需要实验课教学来加强学生对相关知识的掌握。传统的讲授加验证的实验教学模式,将不能适应新时代对建筑学和城市规划专业的要求。文章结合教学工作的实践经验,对建筑物理实验的教学内容和方法提出了设想和建议。     

实验课考核方法初探

教学的目的不仅仅是传授知识 ,更重要的是培养学生能力。实验课具有理论联系实际的特长 ,又有大量的动手机会和有待深入探讨的问题。〔1,2〕在实验教学中引进适当考核机制 ,可以充分调动学生学习的积极性 ,提高学生动手动脑能力 ,使其真正成为社会有用之材。     

浅析大学物理实验教学建设

物理学是以实验为基础的学科。在物理学科中,物理实验课具有重要的地位和作用。加强物理实验教学建设,不仅有利于巩固物理知识的学习,而且有利于物理技能与素质的提高。为此,要加强物理实验教学改革,加大物理实验室建设力度,从而增强物理实验教学建设的有效性与实效性。     

浅谈高中物理实验教学的策略与方法

在实验教学中,教师结合实验的考查特点和学生的能力培养要求制定出合理的教学策略,并采用优良的教学方法激发学生学习的积极性。这是提高物理实验教学效益的有效途径。     

改革《护理学基础》实验教学方法和考核体系

<护理学基础>既是护理专业课程体系中的重要主干课程,又是培养护士良好职业态度、职业行为和职业技能的入门学科.     

浅谈高中物理实验教学的策略与方法

在实验教学中,教师结合实验的考查特点和学生的能力培养要求制定出合理的教学策略,并采用优良的教学方法激发学生学习的积极性.这是提高物理实验教学效益的有效途径.     

浅谈高中物理实验教学的策略与方法

在实验教学中,教师结合实验的考查特点和学生的能力培养要求制定出合理的教学策略,并采用优良的教学方法激发学生学习的积极性。这是提高物理实验教学效益的有效途径。     

大学物理实验多元化考核评价体系的探究

本文介绍了我校大学物理实验考核过程中存在的问题,从实验预习、实验操作、数据记录、数据处理和误差分析以及创新五个方面进行考核,细化了学生实验过程中的各个环节,制定了12个主要的考核指标,构建了大学物理实验多元化的考核评价体系.该评价体系突出了对实验过程的考核.实践结果表明,该考核方式能调动学生的学习自主性和培养学生的动手...     

加强高校实验教学考核 提高实验教学质量

文章以我校教育技术学专业实验考核为对象。对多样化开放式实验考核方式作了初步的探索与研究,重点强调高校实验教学考核的重要性．总结出多种形式的实验教学考核方式,以提高本专业实验教学质量。     

加强高校实验教学考核 提高实验教学质量

文章以我校教育技术学专业实验考核为对象,对多样化开放式实验考核方式作了初步的探索与研究,重点强调高校实验教学考核的重要性,总结出多种形式的实验教学考核方式,以提高本专业实验教学质量。     

初中物理探究性实验教学的实践探析

探究性实验教学模式的基础部分是:创设情境、合理导入,即在课堂之初就以小实验进行探究性开始,使整个教学过程在良好的氛围中进行,不但能够起到良好的教学效果,还能够保证整个教学过程的教学氛围。在课堂中穿插有效的课堂提问,是探究性实验教学模式中占有重要地位的环节,不但能够活跃课堂气氛,还能够使学生在思考的过程中得到进步与提升。要求学生进行自主实验和课后延伸是探究性实验教学的又一重要组成部分,既能够提升学生的自主学习能力,又能够使学生在课后依然不断完善自身物理方面的学习。     

大学物理实验教学方法和教学资源建设的研究

本次研究详细分析了大学物理实验教学的教学方法和教学资源建设状况。要知道,实验教学本身就是物理学科的重要组成,在整个物理教学中有着非比寻常的意义,此次研究通过分析大学物理实验教学的现状和教学当中存在的问题详细分析了大学物理实验教学的教学方法和教学资源建设,以期本次研究能为相关研究提供理论依据。     

对独立学院物理实验教学的思考

针对独立学院大学物理实验课的教学现状,结合目前大学物理实验教学的基本要求,从物理实验教学中存在的问题出发,提出了一些关于独立学院物理实验教学内容与成绩考核的设想.     

大学物理实验教学模式改革初探

针对物理实验教学的现状,论述了实验教学过程中的具体措施;在物理实验中通过改革传统的实验教学,提高了学生的动手能力,培养了他们的创新能力。     

大学物理实验教学的改革与探索

实验教学是培养学生创新能力的重要途径,但传统实验教学还存在着许多与创新教育不相适应的地方,这就要求我们必须加强实验教学改革,从教育观念、教学内容、教学方法等方面对实验教学进行创新,从而探索出一条通过实验教学进行创新教育的新路子。     

独立学院大学物理实验教学改革与实践研究

文章针对现阶段独立学院大学物理实验教学现状以及存在的主要问题,结合当前实验教学的实际情况,提出了以培养应用型人才作为目标,适合独立学院大学物理实验教学的模块式与分层次教学相结合的创新思路和改进措施。