交互式电子白板在数学课堂教学中的应用

随着科学技术的日益进步,另一种形式的具有高科技性能的＂黑板＂＂粉笔＂＂黑板擦＂出现了,并带着其它更理想的功能,构成了真正的现代化教学体系。课堂教学正在经历从黑板到交互白板的历史演进。如今,当＂交互式电子白板＂与计算机相结合,既能如黑板一样能在其上自由板书,又顺应了数字化潮流,可以实现与计算机的交互控制,方便地呈示、处理和存储五彩缤纷的数字化材料的新一代教学媒体出现时,黑板的统治地位开始受到挑战。交互式电子白板的应用将最终带来＂日常课堂教学的信息化＂。     

普通高校教育技术中心功能缺失及架构

随着计算机技术、网络技术、数字技术的快速发展,以＂网络化＂、＂数字化＂和＂多媒体＂为主要特征的教育技术在教学中的应用越来越广泛,教育技术被推到了教育改革的最前沿,被视为21世纪教学改革的突破口,谁掌握了它,谁就掌握了教育改革和发展的主动权。     

在计算机教学中渗透德育

随着计算机技术的飞速发展，以网络化、数字化、多媒体和智能化为代表的现代信息技术，正在改变人们传统的生活、学习和工作方式。信息化是社会发展的必然趋势，但信息化的背后却隐藏着把“双刃剑”。自从1946年第一台计算机问世以来。计算机以惊人的速度占领了世界。经过五十年的发展，它从单纯的计算工具。有了互联网，     

如何学习计算机英语

掌握计算机英语，对于正在学习计算机知识的人来说是十分必要的。它不仅仅是计算机专业学生的必修课，也是参加国际认证考试的基础，而且还是快速、准确、动态地获取国外最新计算机技术的强有力工具。     

试论中学数字化实验室规范建设

一、数字化实验室建设概述及意义 所谓数字化实验技术,一般是指运用计算机、传感器、软件、网络等数字化产品来辅助优化实验设计,提高实验数据采集、处理和计算精度的现代化实验技术。在数字化实验技术中最常运用的数字化产品是＂数字化数据采集处理系统＂。该系统是一种精确测量和计算的辅助实验工具,由传感器、     

高中政治教学与现代信息技术教育的整合

当二十一世纪到来的时候,人们惊奇地发现＂知识经济＂正在把人类社会引向一个新时代。＂知识经济＂的一个显著特征是以信息为支柱,以计算机为代表的信息技术教育,不仅促进了教育观念和模式的变革,而且带来了教育手段和方法的更新。在高中政治课堂教学过程中运用信息技术教育作为教学的辅助手段,通过数字化技术,将各种媒体所记载和表达的信息融为一体,对教师的＂教＂和学生的＂学＂,对教材内容的处理、方法的运用、课堂教学结构和过程的优化等都将产生深远的影响。     

用计算机模拟生命现象

用计算机模拟生命现象现在常听到“基因组”这一词，实际上它是基因和染色体组合而成的一个词。其实它是捕捉带有ＤＮＡ信息功能的综合网，也就是反映ＤＮＡ信息的总体。目前日本文部省正在实施“人体基因组”计划，旨在阐明人体的基因组机理。ＤＮＡ的序列（３０亿碱基对...     

浅谈如何学好计算机英语

计算机英语对每一位正在学习计算机知识的人来说都是十分重要的。它不仅是各层次计算机专业在校学生的必修课，也是部分国内、国际认证考试的主考课程，还是使人类快速、准确地获取国外最新计算机技术、动态信息的语言工具。本文就如何学好计算机英语进行如下探讨。     

数字化测图中的外业实施

随着全站仪和计算机的普及,数字化测图正在逐步走向成熟,本人从事数字化测图多年,就数字化成图中的几个方面谈一些个人体会.     

数码摄影概论

数码摄影又称数字化摄影，它采用数码相机(又称数字化相机)拍摄，产生数字化影像，可调入计算机进行加工处理，并通过输出设备输出照片。数码摄影无需胶卷，它采用电荷耦合器件(Charge Couple Device，简称CCD)进行“感光”。CCD能将影像的光能量信息转换成电子模拟量信息，通过模／数转换器(anolog—to—digital converter)转换成数字化信号，     

改革物理实验教学——上海DIS研发之路

在全国首届基础教育课程改革成果评比中,上海市的＂中学物理数字化实验系统（DIS）的研发与应用＂荣获一等奖。该项目组建了研、学、产一体的上海市中小学数字化实验系统研发中心,为物理教学量身定做的由传感器、数据采集器和计算机组成的数字化实验系统（DIS）,进行了新课程中的物理实验改革。     

运用网络渗透中学德育教育

计算机、网络、通信、超文本与超媒体、数字电视等的信息技术正在强烈地改变着世界，尤其是计算机网络技术的广泛应用，使整个社会形成一种数字化生存的环境，对教育正在产生极其深刻的影响。虽然网络的开放性、即时性和隐蔽性，拓宽了学生获取有效知识的途径，但也使得他们过早地接触了一些黄色、反动的信息，中学生网民道德失范现象频频发生，     

计算机辅助数学教学浅见

计算机辅助数学教学与传统的数学教学有着密切联系和继承性,又具有一定相对独立性,它在构建学习环境、整合学习资源、确定学习方式方面都向数字化方向发展。下面我就计算机辅助数学教学的作用等谈一些见解。一、计算机辅助数学教学的作用1.探求创新,再现知识发现过程。＂创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力＂,创新的源泉是人的创造力,这就对现代的教育提出了一个迫切需要解决的问题,仅以记忆储存知识为目标的传统教育已不能适应知识经济时代的要求。     

计算机在物理教学中的“新媒体”观——源于“全国中学物理教学名师赛”的思考

通过对＂全国中学物理教学名师赛＂高中课例的计算机应用情况进行调研,揭示高中物理一线教学中计算机作用发挥尚不充分的现状.结合教学案例探讨了计算机辅助物理教学中应加大关注的两个方面：不局限于数字化实验的数据采集与处理需要,充分利用Excel强大的计算功能进行更为广泛的数据探究;从＂微格网站＂做起,加强对网络环境下高中物理教学的研究.并提出和探讨了计算机在物理教学中的＂新媒体＂观.     

适应新变化，培养少儿读者利用网络的能力

进入新世纪以来，作为人类知识宝库的图书馆正在发生着前所未有的变革。计算机的应用使图书馆的工作实现自动化流程．大大加快了图书馆提供文献信息的速度，缩短了读者获取文献信息的时间。网络的出现，使数字图书馆正在由梦想变为现实。网络化、数字化是图书馆事业发展的必然趋势。     

网络文化下计算机教育教学理念的再思考

网络文化是随着计算机互联网而产生的一种文化现象。它以计算机的硬件设备为物质载体，以上网者为主要对象，以虚拟的网络空间为主要传播领域，以数字化为基本技术手段，为人类创造出一种全新的生存方式、活动方式和思维方式。它是对过去所有文化知识的整合和升级。同时，网络是通过计算机传播信息资源的，网络中共享的资源都是以数据库的形式组织存储的。数据又是经过软件编程以清晰友好的界面展示给人们的。计算机在网络中的重要作用使人们更加迫切地去学习计算机，这既给计算机教育带来了机遇同时也给计算机教育带来了前所未有的挑战。一般的应用操作、文字处理，已经是一种基本技能，学习过计算机的人都能掌握。现在。     

数字化与存储、传输技术

随着人类步入21世纪,信息（计算机）领域的数字技术以加速度向人类生活各个领域全面推进,数字化革命正在改变着人们的学习、工作和生活方式,随着数字化技术的不断成熟,正在对教育技术实践领域带来巨大的变革.本文旨在阐述和解释数字化技术对存储领域以及传输技术的影响.     

信息时代数字化档案馆建设探讨

随着科学技术的迅猛发展，特别是计算机技术，网络技术，多媒体技术的广泛应用，人们期待一种新型的，适应信息时代要求的，电子化，网络化的档案馆－数字化档案馆的出现，它将是未来档案馆发展的主要模式和研究方向。章通过对数字化档案馆概念和特征的分析，提出了建设数字化档案馆需要的基础和条件，并就如何建设我国数字化档案这进行了探讨。     

让因特网走进英语教学

随着计算机和信息技术的迅速发展．因特网从空间拉近了世界上人与人之间的距离．把世界变成了地球村，给世界上的人们提供了更多、更方便的交流机会。计算机多媒体等现代化技术手段正在被运用到各个领域。它也给英语教学注入了新的活力。它将外语教学最初以录音机为辅助手段的时代带入了电脑网络的时代。网络已经不可阻挡地出现在世人面前，因此，本旨在讨论为什么要让网络走进英语教学．它的优势和功能是什么以及如何让网络信息走进英语教学。     

计算机及其网络应成为人类自我超越力量的延伸

计算机及其网络从物质形态上来讲是机器和软件的统一体，但是它模拟了人的思维模式成为人工智能的载体，因而成为人类大脑的延伸，成为人类改变客观世界和主观世界力量的延伸。力量不是单纯的工具，它更意味着理念、思维方式等人类特有的自我超越的方式。当前，不少人陷入这样的误区：仅仅把计算机及其网络看成工具，这样就不能全面地理解智能的超越力量所在，延缓了人类自我超越的步伐。我们要明白：人类对象化活动的实质就是自我超越，计算机和网络世界仍然是人的世界，仍是需要人类超越的世界。