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张秋娥 《常熟理工学院学报》2013,(3):15-19
宋代文章评点中蕴涵着丰富的文章学内容,是中国文章学的宝贵的学术资源。但迄今为止,学界少有专门、系统梳理宋代文章评点本的成果,本文对宋代文章评点本进行力求系统的梳理、考录,以期呈现宋代文章评点文献全貌。 相似文献
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本单元突破口 理清文章思路和弄清文章论证方法是本单元教学的突破口。因为,作为第三册的第二个议论文单元,在前一单元重点解决议论文的结构形式的基础上,本单元进一步要求学生能熟练清理文章思路,并能掌握议论文常用的几种论证方法。也正基于此,本单元的知识短文安排是《论证的方法》。 相似文献
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本单元突破口 把握文章的思路,学习夹叙夹议的方法,这既是本单元教学要求、教学重点,也是本单元教学的突破口。 应当以单元知识短文为纲,以本单元的课文为例,以讲读课文带自读课文进行单元教学。通过本单元学习,让学生懂得在阅读比较复杂的记叙文时,如何切实把握记叙的内容,把握文章的思路,理解文章的主旨;在写作时,如何综合运用记叙、议论、抒情等表达方式,如何安排段内层次。 相似文献
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在绘本观摩活动中常有这样的发现:许多教师将绘本教学等同于故事教学或是看图讲述;重绘本附带的多元价值、轻本源等问题。一本优秀的故事绘本,不仅在画面的设计上体现着作者的智慧,更是蕴藏着思想和精神价值,滋养着幼儿的心灵。文章结合教学实例,以绘文章本理解建构为载体,探讨教师可以通过哪些策略支持幼儿对文本的深度阅读。 相似文献
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温春欢 《读与写:教育教学刊》2021,(8)
所谓“绘本”就是集图片和文字于一体的文本,它能够加强学生对文章的理解和感知,让整个语文课堂教学更加的生动形象、精彩纷呈。所以在小学语文教学中,教师应该积极引入绘本阅读,让学生借助绘本展开更加高效的语文学习,强化自身的学习效能。文章基于此点,对引入绘本阅读展开语文课堂教学进行了探究。 相似文献
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蔡静雯 《新疆教育学院学报》2022,(2):80-86
绘本作为一种重要的教学资源,在孤独症学生教学中得到普遍运用。文章从跨学科视角下,分析了孤独症学生绘本教学的特点,梳理了绘本教学与跨学科视角在主题、主体与形式上的契合性。文章结合孤独症学生跨学科绘本教学实践,对教学过程和教学策略进行归纳总结,具体阐述了“以‘生’为本,选择绘本”“生活导向,解构绘本”“情景教学,重构绘本”等跨学科绘本教学的有效教学策略,并对未来孤独症课程体系构建和孤独症教师专业发展提出了相关建议。 相似文献
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文体,即文章体裁,就是文章的话语体式和结构方式。曹丕《典论·论文》中指明“夫文,本同而末异”。其中“本”是指文章的本质特征,即用语言文字来表现一定的思想感情;“末”指文章的表现形态,也就是话语体式和结构方式,换言之,这句话有两层意思:首先,言语内容和占语形式是统一体,不可能“本存而末失”,也就是说,“文体”是一种客观存在;其次,不川文体在言语形式上也具有不同的特点。 相似文献
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一、“四板块”作业的内容
笔者建议把中学英语家庭作业分为四个板块:词汇本(Word B00k)、句子本(Sentence Book)、对话本(Dialogue Book)和文章本(Passage Book),以改变“杂烩式”家庭作业。所谓“杂烩”,’就是把单词、句子、对话、文章等方面的练习都混杂在一个本子上。这种作业的内容通常是千篇一律, 相似文献
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《中国教育科学(中英文)》2014,(3):91-91
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张西平 《漯河职业技术学院学报》2013,12(3):146-147
教师绩效考核是三本高校人力资源管理的一项重要工作。文章分析了三本高校教师绩效考核评价工作的现状,剖析了三本高校教师绩效考核的主要原则,提出了改进和完善三本高校教师绩效考核工作的相关对策。 相似文献
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文章立足于当前幼儿园园本教研的发展实际,分析了园本教研的特点及目前幼教界在园本教研开展中存在的一些问题,提出了相应的发展建议。 相似文献
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文章首先分析了小学英语阅读教学中英文绘本的应用意义,然后阐述了小学英语阅读教学中英文绘本的应用策略,包括阅读教学前巧用英文绘本,引入教学内容;阅读教学中利用英文绘本,提高教学效率;阅读教学后运用英文绘本,巩固教学内容。 相似文献
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《华中科技大学学报(社会科学版)》2007,21(5):112-112
本刊网址(www2.hust.edu.cn/xuebao)可供查询投稿录用与否。本编辑部一般2-3个月内会给出意见,欢迎登陆查询文章。如果有任何问题可以在论坛里留言或发送电子邮件,我们会及时回答。请勿一稿多投。非特别约稿,本学报一般不刊用教育理论与实践、教学经验研究类文章;规划、设计理论及其美学类文章;纯自然科学领域的研究文章。[第一段] 相似文献
19.
金荣 《语数外学习(高中版)》2013,(7):165-165
本文针对如何通过构建"板块式"作业模式,培养学生学习英语的兴趣,进而能提高英语的自学能力。把英语课后作业归纳为四块,即词汇本,听说本,句子本,文章本。揭示了其模式四个板块各自的实施原则。 相似文献
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文章在分析新升本院校图书馆开展文献咨询服务现状的基础上,对如何在新升本院校图书馆开展学科馆员制提出了一些构想。 相似文献