高中数学教学中开展研究性学习的探索与实践

高中数学教学中开展研究性学习,其途径通常有:通过对教材"再创造"来开展研究性学习;通过数学开放题来开展研究性学习;通过社会实践来开展研究性学习;通过改革课后作业来开展研究性学习;应用现代教育技术来开展研究性学习。     

推进社区教育发展 构建终身教育体系——积极开展社区教育实验工作 为我省全面建设小康社会做出新贡献

健全管理机构是开展社区教育的组织保证;加强制度建设是开展社区教育的政策保证;搞好队伍建设是开展社区教育的人才保证;推进基地建设是开展社区教育的条件保证。     

办好燎原学校 促进“科教兴农”

抓网络建设,为开展燎原教育提供组织保证;抓教材建设,为开展燎原教育提供教学保证;抓规划建设,为开展燎原教育提供效益保证;抓经费建设,为开展燎原教育提供物质保证;抓舆论建设,为开展燎原教育提供思想保证.     

谈活动教学法在英语教学中的应用

本文探讨了活动教学法在小学英语教学中运用的一些形式:开展学生自带实物道具活动;开展学生自带实物道具活动;有效利用音乐,开展学生英语歌唱活动;分组演示,进行比赛教学活动;开展游戏活动,在活动中学习英语;合理使用多媒体组织教学。     

创新实验教学及实验室管理改革探索

实验室开展创新教育的方法主要有:重组实验课和教学体系;分层次开展实验教学;倡导学生参与科研;组织学生开展课外科技活动,开展课外实验教学等。为保证创新实验教学的开展,必需就改革实验室管理体制、加强实验室科学管理、建立激励机制以促进教学双方的积极性。     

聋生学习主体性培养的实践与思考

科学设计导学案,开展前置性学习;构建合作学习平台,开展课堂展示与交流;精心点拨归纳,开展分层达标训练;强化反馈矫正,开展个别化教学;调整课堂观察指标,开展有效评价.通过这些手段创新课堂教学结构,突显聋生的主体地位,引领课堂教学改革,培养聋生自主学习能力,促进有效教学.     

中学语文教学应加强提高学生素质能力

在全面实施素质教育的今天,提高中学生素质能力显得越来越重要。本文认为要提高学生素质能力,可从平时的教学活动下手。文章中从语文教学活动中列出几项进行尝试,主要有:开展朗读比赛,提高朗读表达能力;开展办小报比赛,提高学生综合能力;开展"新编故事"比赛,提高学生想象思维能力;开展作文比赛,提高学生写作水平;开展课前三分钟演讲活动,提高学生说话水平;开展辩论会,提高学生听说应变能力;开办优秀作品赏析课,提高学生鉴赏能力。     

合作学习理念在初中英语教学中的运用分析

本文分析了合作学习理念在初中英语教学中的运用思路,包括：科学合理的分组是开展合作学习的前提;明确成员责任是开展合作学习的基础;教师指导是开展合作学习的重要平台;引入竞争是开展合作学习的重要动力。     

利用网络技术促进初中生物教学开展

网络技术的发展促进了生物教学的开展,表现在利用网络技术：获取丰富的生物教学资源;开展好生物实验教学;开展生物的第二课堂;利用互联网及时为学生消解疑难;利用自建网站方便学生自主学习。     

黄冈市部分中学开展软式排球的现状调查与分析

通过对黄冈市部分中学开展软式排球的现状进行调查,对开展软式排球的总体状况不够理想的原因进行了分析并提出了解决对策：全面开展软式排球教学;加强专业师资队伍建设;提升学校领导的重视;经常开展软式排球竞赛活动。     

如何在信息化环境中促进学生的个性化语文学习

语文教学中如何构建信息化环境,促进学生的个性化学习？可以从五方面入手：确立有利于学生个性化学习的学习目标;开展批注阅读;开展自主学习;开展合作学习;开展探究学习。构建信息化环境,促进学生的个性化学习,让学生的语文学习更积极、更有趣、更生动。     

培养核心素养,构建优质小学数学教学

核心素养是学生快乐认知、合作探究、全面发展的终极目标,也是数学教学的教育目的和教学任务．因此,本文首先进行关于核心素养的概念简介,以此确立研究基点,然后简述培养学生核心素养的重要性,直接展示研究价值,最后详细论述培养学生核心素养的科学策略：开展实物教学,满足直观认知;开展生活教育,提供教学情境;开展电化教学,创设虚拟认知;开展翻转教学,培养自主学习;开展分层教学,实现循序渐进;开展游戏教学,实现快乐成长．     

试论高校职业指导实践的若干经验

本文针对高校开展职业指导的现状,结合笔者所在学校职业指导开展的实践经验,指出当中存在的问题：职业指导课程体系单一;职业指导课程理论基础相对薄弱;职业指导课程教学形式无创新;职业指导课程与专业学科教育不配套。分析了问题产生的原因：不重视全员化职业指导;职业指导师资队伍专业化程度低;职业指导开展的滞后性;职业指导师资队伍不稳定。提出促进高校开展职业指导工作的对策：充分发挥辅导员的优势,大力开展职业指导工作;全面利用学校资源,开展形式多样的职业指导实践活动;科学设置课程体系,提高职业指导课程教学质量;全员动员,共同参与职业指导。     

全球化背景下地方高校国际化发展策略的思考——以温州大学为例

全球化背景下,温州社会经济的国际化发展对地方高校国际化发展提出新的需求,通过对温州大学在全球化背景下的国际化发展现状的分析,提出全球化背景下的地方高校国际化发展策略：开展国际化交流;开展各类国际化办学;开展师生国际化建设;开展国际化服务．     

开展有效教研 引领教师成长

以校为本的教研机制是提高教师教研能力的主要途径,开展有效校本教研的策略有:实现专家引领,分享经验智慧;确定教研主题,明确研究重点;开展教学反思,促进理论与实践相结合;开展一课多磨,追求教学精品;开展同课异构,彰显教学个性等。     

立足语言实践活动提升高中学生的语文核心素养

语文核心素养是学生在积极的语言实践活动中积累与构建起来的。创设情境,开展交流活动;设立问题,开展探究活动;触摸语言,开展品读活动;延伸课外,开展体验活动。以上这四个方面的语言实践活动,可以提升高中生的语文核心素养。     

环岛新闻

海南垦区教育移交试点启动;省教育厅开展中等职业学校学籍清理整顿工作;我省开展教师三笔字、普通话技能竞赛活动;2008年雨露计划开班;海南省文化艺术学校将迁往桂林洋;海口龙华区开展《您是最好的老师》学习活动。     

浅谈高职辅导员如何利用新媒体开展学生工作

新媒体时代的到来为高职辅导员开展学生工作带来了机遇与挑战。本文就辅导员如何利用新媒体开展学生工作从四个方面进行了说明:利用新媒体抢占高地开展思想教育工作;利用新媒体开展日常管理工作;利用新媒体做好舆情应对工作;利用新媒体建立平等和谐的师生关系。     

强化安全基础 推动安全发展

汕头市2013年安全生产月活动内容 （一）参加全国、全省“安全生产月”启动动员视频会议;（二）举办“安全生产月启动仪式暨宣传服务进园区（社区）”活动;（三）组织人大代表开展安全生产视察活动;（四）开展以“保护矿工生命。矿长守规尽责”为主题宣教活动;（五）开展安全文化服务进企业活动;（六）开展“平安创建”系列宣传活动：（七）开展安全生产“打非治违”执法监察警示活动;（八）开展安全生产应急预案演练活动：     

教师在开展课堂数学交流中的主导作用

教师是开展数学交流的主导,这主要体现在:教师是数学学习共同体开展数学交流的环境的创设者;教师是数学学习共同体开展数学交流的设计者;教师是保证数学学习共同体有效开展数学交流的调控者。