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由长沙市教育局王建林主持的湖南省教育科学十一五重点资助课题长沙市职业院校学分制的构建与实施研究(课题批准号:XJK06BZC002),日前通过了湖南省教育科学规划领导小组办公室的结题鉴定,现将成果公告如下: 相似文献
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全国教育科学规划领导小组办公室 《当代教育论坛》2005,(5):7-9
中央教育科学研究所李继星副研究员主持的全国教育科学“十五”规划教育部规划课题(课题批准号:FFB011164)“农村城镇化过程中的社区教育问题研究”已通过全国教育科学规划办公室组织的课题鉴定,成果公告如下。一、课题研究的指导思想、理论基础本项课题研究的指导思想是马克思 相似文献
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我校从2002年开始全面实行学分制管理,并同时启动了广州市教育科学“十五”规划课题《中等职业教育学校实行学分制和弹性学制的研究》项目的研究,从学分制的理论学习与分析、实施方案的制定与实施、学分制教学计划的制定、教学管理的二次分流、任选课的开设与改革、分层和分项教学的探讨、文化基础课程的分块与重组、同类学校间的学分互认等多个实行学分制的关键问题进行了研究与探索,并在实践中不断加以检验和调控,历经3年取得了初步的成效,现总结如下:一、实施学分制的意义及可行性(一)实施学分制的意义我校作为一所职业高中,实行学分制和… 相似文献
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获湖南省教育科学"十五"规划课题研究优秀成果评比一等奖。现将成果公布如下:一、课题研究的背景、理论基础我国高等教育已经进入大众化阶段,毕业生就业 相似文献
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《新课程实施中教师角色转变研究》一书,是湖南省教育科学"十五"规划课题"新课程实施中教师角色转变研究"的研究成果。课题主持人湖南省中小学教师继续教育研究会常务副会长兼秘书长、特级教师、副教授李湘蓉带领湖南省8个市州的48所中小学近2000名教师潜心研究三年余,才写成这部既有理论深度,又有实践基础,能帮助广大中小学一线教师进一步实施新课程课堂教学,提高 相似文献
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《中学政治教学参考》2016,(4)
<正>方俊,长沙市思想政治名师工作室首席名师,全国百名优秀中学思想政治课教师,国家新课程教材培训专家,国家级骨干教师,湖南省中学政治教学专业委员会常务理事,长沙市中学政治教学专业委员会副理事长,湖南师范大学硕士生导师、兼职教授,湖南省首批骨干教师。曾担任湖南省学业水平考试政治命题组组长,湖南省省级课题"高中思想政治课教学生活化理论与实践研究""青少年道德情感教育理论与实践研究" 相似文献
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全国教育科学规划领导小组办公室 《当代教育论坛》2008,(8):5-8
由北京师范大学张春莉副教授主持的教育部重点课题"新课程小学数学、语文学科能力评价研究"(课题批准号:DBB010521)日前通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的专家鉴定,现将研究成果公告如下: 一、课题研究的指导思想、理论基础 长期以来,传统的对学生学科能力的评价定位在对基础知识和基本技能的考查,其形式也简单化为单一的纸笔测试.这是对学科能力的狭隘认识. 相似文献
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《中学政治教学参考》2016,(5):73
<正>方俊,长沙市思想政治名师工作室首席名师,全国百名优秀中学思想政治课教师,国家新课程教材培训专家,国家级骨干教师,湖南省中学政治教学专业委员会常务理事,长沙市中学政治教学专业委员会副理事长,湖南师范大学硕士生导师、兼职教授,湖南省首批骨干教师曾担任湖南省学业水平考试政治命题组组长,湖南省省级课题"高中思想政治课教学生活化理论与实践研究""青少年道德情感教育理论与实践研究"主持人,长沙市一中政治教研组组长。近年来,在《中国教育报》《中学政治教学参考》《教师》等国家级、省级报刊上公开发表论文80多篇,主持编著《直 相似文献
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由湖南省教育科学研究院何蓁副研究员主持的全国教育科学十五规划课题"现代教育媒体辅助物理实验教学研究"(课题批准号:FFB011496),已于日前通过了全国教育科学规划办委托的湖南省教育科学规划办组织的鉴定。鉴定组组长由湖南师范大学匡乐满教授担任,成员有湖南省教科院的特级教师徐远征、副研究员黄宜锋、李倡平、省教育厅基础教育处的张毅龙、长沙市一中的特级教师冯建强、株洲市二中的特级教师黄国雄。现将成果公告如下: 相似文献
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全国教育科学规划领导小组办公室 《当代教育论坛》2005,(23):5-8
日前,由辽宁省教育厅厅长张德祥教授主持的教育部重点课题"市场经济体制下'政府·市场·大学'新型关系研究"(课题批准号:DIA010299)结题。课题获得辽宁省教育科学优秀成果一等奖,按照全国教育科学规划课题管理的规定,免于鉴定。现将课题成果公告如下:本课题研究坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,以公共治理理论、社会主义市场经济理论、大学功能理论为理论基础,认真贯彻落实全面、协调、持续的科学发展观,立足全面建设小康社会的伟大进程,研究市场经济体制下“政府、市场、大学”的新型关系。在实际研究中坚持以下原则:(一)… 相似文献
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何声钟 《江西教育学院学报》2010,31(4)
高中新课程实施"选课与学分制"课程管理制度是当前基础教育改革和发展的一个重要内容,为学生的发展提供具有选择性与多样化的教育,以适应高中生多样化的学习需求.如何实施"选课与学分制"课程管理是深化高中课程改革的一个要点和难点. 相似文献
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《中学政治教学参考》2020,(28)
<正>袁苍松,中学高级教师,长沙市教科院发展规划室主任、中学政治教研员,兼任湖南师范大学公共管理学院硕士研究生实践导师,湖南省教育科学"十四五"规划课题评审咨询专家、湖南省教育督导专家,曾被评为湖南省优秀教师、湖南省优秀教研员。袁老师连续12年担任长沙市中考命题道德与法治(思想品德)学科组长,对命题技术有深入研究,近年有5篇关于试题评价的专业论文在《中学政治教学参考》等国家中文核心期刊上公开发表。 相似文献
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我校从2002年开始全面实行学分制管理，并同时启动了广州市教育科学“十五”规划课题《中等职业教育学校实行学分制和弹性学制的研究》项目的研究，从学分制的理论学习与分析、实施方案的制定与实施、学分制教学计划的制定、教学管理的二次分流、任选课的开设与改革、分层和分项教学的探讨、文化基础课程的分块与重组、同类学校问的学分互认等多个实行学分制的关键问题进行了研究与探索，并在实践中不断加以检验和调控，历经3年取得了初步的成效，现总结如下： 相似文献