“四个注重”促进幼儿园健康发展

学前教育是“终身学习的开端”。幼儿园作为学前教育的办学主体,要高度重视理念引导、队伍建设、园本教研和人文关怀四个方面的问题,全面提升办学水平,促进幼儿园的健康发展,推动地区学前教育事业进步。     

引领教师成长 促进园所发展——浅谈园本教研策略

园本教研作为幼儿园教育教学研究的一种新理念与新范式,正逐渐鼍到人们的关注与重视。它是一种以幼儿园为研究基地、以一线教师为研究主体、以教师在教育教学实践中所遇到的真实问题为研究对象的研究活动。园本教研让我们体验到了一种能够彼此沟通的氛围,使我们的思想和行为也在不断变化。     

注重人文关怀 促进全面发展

做班主任要有亲和力,平时要增强民主管理意识,班主任要注重自身素质的全面提高,要做到既"严"又"爱",注重转化学困生工作。     

注重人文关怀促进高校贫困学生和谐发展

贫困学生的和谐发展是建立社会主义和谐社会的重要组成部分,是实现学生全面发展的必须要求,是高校德育的重要内容。要促进贫困学生的和谐发展,必须注重人文关怀,以高度的使命感关爱贫困大学生,以和谱的校园文化鼓舞贫困大学生,以便捷的扶持政策资助贫困大学生,以贴心的心理教育温暖贫困大学生,以超前的就业指导帮助贫困大学生,以优秀典型激励贫困大学生。     

完善绩效考核制度 促进教师队伍全面发展

教师是学校发展之本,他们既是教育教学工作的组织者和实践者,也是学生发展的引领者和促进者。在新的绩效工资改革背景下,绩效考核的出发点和落脚点都在于激发教职工的积极性和创造性、主动性,在于全面提高教育质量。如何更好地发挥绩效考核这一杠杆,立足校情,立足于本校教师的整体情况,立足于学校的发展,值得管理者去不断讨论、探究。     

促进民办园年轻教师专业成长的几点举措

近年来，民办幼儿园已经成为我国学前教育的重要组成部分。民办园要想发展，就要规范办园，提高质量，而提高质量的关键是提高师资水平。民办园的教师大都很年轻，以我园为例，教师队伍中近九成是最近几年入职的年轻教师。园长要带好这支队伍，就要营造良好的工作氛围，给予温馨的人文关怀，建立适宜的培训制度，更不能少了合理的报酬。我园进行了以下尝试。     

加强家园合作促进民办幼儿园发展

近十年来,随着国家大力发展学前教育的一系列文件相继出台,我国学前教育事业有了很大的发展,其中民办幼儿园成为学前教育领域不可或缺的一种办学形式。截至2012年,我国公办园幼儿占49.7%,民办园幼儿占50.3%,民办幼儿园的在园人数已经超过公办幼儿园（如图1所示）。民办幼儿园在缓解幼儿入园难,减轻公办幼儿园办园压力方面起到了重要作用。     

"人文教育"与"关怀教师"

人文教育已成为当前教育改革的热点,如何将人文主义思想渗透于教育理念中,成为教育者思考、研究和实践的出发点和归宿。本文从人文主义教育观出发,针对目前我国教师工作现状,将人文主义教育视野转向教师群体,探讨如何敬畏和关注教师生命本身,从而促使教师个人在智慧、道德和身体方面能够和谐发展。     

通过艺术教育促进师生多元智能发展

在学校教育中运用多元智能理论 ,推动教育改革 ,已经成为目前教育的一个热点话题之一。多元智能的研究核心是在“多元”二字。要使孩子的智能呈多元化发展 ,我们选择了艺术教育这一开启多元智能的金钥匙。我们认为 ,孩子只要在艺术智能方面得到很好发展 ,其它智能也能得到很好地开启和激活。从大教育的角度上讲 ,如何通过多元智能 ,实现学校教育的高效、科学和人文目标 ,从而顺应时代对教育提出的培养复合型人才的要求 ,是我们一直在努力思考和认真研究的课题。我们感到通过多元智能理论的整合作用 ,构建学科教学与艺术教育交互结构 ,可以较…     

教师发展的领路人

前不久看到报纸上一篇题为“校长是学校的雇员”的章。章叙述了这样一个情景：国外一所名牌大学校长感慨于校内拥有众多名的教授，因此在一次活动中情不自禁地对他们说：“学校为拥有你们这样优秀积极开道，给以保证。校长只有把学校的发展与教师的专业发展结合起来，才能最后落实到学生的和谐发展上。     

办园理念与幼儿园的发展

办园理念是幼儿园办园思想的集中体现,对幼儿园的办学目标与发展方向起着引导与规范的作用.每个幼儿园都应根据自己的办园实际与经验提炼自己独特而科学的办因理念,在充分考虑国内外教育改革的历史背景与时代要求的基础上,在争取全体教职员工理解与认同的前提下,始终坚持以幼儿发展为本确定幼儿园的发展定位,并积极秉承教育家的情怀与高度责任意识,认真实践办园理念,引领幼儿园办园特色的形成与发展.     

北京民办幼儿园发展的问题与对策4

改革开放以来,北京民办学前教育事业迅速发展,但也存在着一些突出的问题,如民办幼儿园的发展缺乏规划和监管;幼儿教师队伍质量良莠不齐、流动频繁;幼儿园收费高.本研究建议从以下几方面着手改进:完善扶持政策,降低民办幼儿园办园成本;加强对民办幼儿园教师聘用制度的监管;加强财务监管,规范民办幼儿园收费;突出民办园办园特色,提高其保教质量.     

关于以“和而不同”思想引领幼儿园教师专业发展的思考

【正】和而不同是中华古典文化的核心内涵之一,源远流长。《国语·郑语》:夫和实生物,同则不继。《论语·子路》:君子和而不同,小人同而不和。从古至今,许多学者都对和而不同作过不少精辟的论述。和而不同是认识万物生成,处理人际关系、民族关系、国际关系,处理不同学术不同文化之间关系的重要原则,是社会发展、学术...     

生成性教育理论视角下幼儿园办园理念构建研究

办园理念贯穿于幼儿园的各项工作,引领幼儿园的办学方向,影响着幼儿教育教学质量。理念的生成应因时而进,因势而新。在科学技术高速发展的时代背景下,以生成性教育理论为指导,从立足儿童、传承历史、经验借鉴、开拓创新、科学表达等五个方面探讨新时期幼儿园办园理念的生成,对构建高质量学前教育体系,办好人民满意的学前教育具有重要意义。     

幼儿园教师专业成长需要人文关怀

将人文关怀理念引入幼儿园教师的专业成长过程,对幼儿园教师的专业成长具有重要促进作用。来自幼儿园管理者、幼儿家长及学前教育专家的人文关怀有利于促进幼儿园教师的专业成长。幼儿园管理者要切实关怀幼儿园教师的主体地位与权利,为幼儿园教师创造自我实现的条件,充分发挥幼儿园教师的创造才能。幼儿家长应该尊重幼儿园教师的职业,理解并配合幼儿园教师的工作。学前教育专家的人文关怀表现为丰富幼儿园教师的专业知识,尊重和理解幼儿园教师的实践活动,帮助幼儿园教师开展教育教学研究。     

发展与规范民办幼儿园促进学前教育公平（下）——广州市民办幼儿园发展状况调查

发展民办幼儿园教育，我们不应把发展幼儿园民办教育仅着眼于办几所幼儿园的问题，而应把它看成是培养幼儿发展、扩大幼儿受教育层面的重要举措。民办幼儿园的发展有着非常美好的前景，为使民办幼儿园能够健康发展，提出以下几点建议：     

提升教师人文素养 促进教师健康发展

教师的人文素养直接影响着学生的个性发展和能力培养。内容就提高教师人文素养的原动力、不竭养料、重要途径和有力保障四个方面进行了探讨,以期促进教师的专业化发展。     

高校图书馆必须实践"读者至上"的服务理念

高校图书馆坚持"读者至上"的理念,必须从改进提高图书馆管理与服务水平入手,注重人文关怀,为读者营造一个舒适的阅读空间;牢固树立和实践"读者至上、服务第一"的服务理念,最大限度地满足读者获取信息的需求。     

解读教师言行促进园本教研有效开展

所谓解读在辞海中的定义是：1．阅读解释;2．分析,研究;3．理解,体会。作为教研组,或许我们会认为自己是擅长解读教师的,因为我们都在研究如何为教师培训,每周都由我们组织教研活动。但事实真是如此吗？     

论人文关怀与教师的发展

教师的发展是教育改革的动力和提高教育水平的关键,同时还是教师自身幸福感的源泉。当前教师的发展状况不容乐观,人文关怀则有助于改善这种状况。对教师的人文关怀包括对教师人性化生命、整体性生命及发展中生命的关怀。教师人文关怀的特征表现为:尊爱生命,彰显主体性,回归生活,追求崇高。人文关怀对教师发展的影响作用体现在两个方面,即促进教师职业的发展和促进教师个体的发展。对教师的人文关怀主要应当从两个方面着手:一是创造外在的人文环境;二是教师对自己予以人文关怀。