相对分子质量测定实验装置的改进

本文叙述了改进相对分子质量测定实验装置,并通过实验对改进前后实验装置进行了对比实验,通过实验得出结论:改进后的实验装置可以满足教学要求,具有较多优点,体现了实验手段的科学性、先进性。     

静电场描绘实验的改进”

正本文介绍为什么静电场要用恒定电流场来模拟以及静电场描绘实验的原理和传统的实验装置,以及用传统的实验装置对实验的测量结果.对实验的结果分析分析误差的来源,通过剖析实验装置的结构,通过思考与探究,对实验的装置进行了一系列的改进.介绍具体的改进方法,已经用改进后的实验装置对实验进行重新的测量,与前面的实验结果进行对比分析,可以得知改进后的装置操作简便易行,测量的结果也逐渐的理     

改进液体比热容实验装置和测量方法研究

本文改进了电热法测量液体比热容的实验装置和测量方法,使实验更为简单。利用改进后的实验装置和测量方法,我们测量了水的比热容,实验证明,用该装置测定液体的比热容具有很好的确度。     

液体沸腾实验的改进

利用教材实验装置探究液体沸腾的实验存在很多缺点,如浪费时间、沸腾现象不明显、实验器材容易损坏等。为此,笔者对液体沸腾实验进行如下改进。一、实验改进装置改进后的实验装置如图1所示。二、实验改进创新点改进创新点有以下几个方面。1.用1支粗短试管(内径2.5cm,长10cm)代替烧杯。图1改进后的实验装置     

再谈苏教版中铜与稀硝酸反应实验装置的改进

铜与稀硝酸反应制取NO的反应一直是中学化学必做的演示实验。苏教版新教材对该实验的装置进行了改进,但实验装置仍存在一些弊端。故笔者对该实验的装置进行了进一步的改进。改进后的实验,操作简单,现象明显,对照性增强,效果良好,也达到了环保的要求。     

注射器在高中生物学实验装置改进中的应用

总结多位学者在"探究pH对过氧化氢酶的影响"和"探究酵母菌细胞呼吸的方式"两个实验的装置改进中对注射器的使用情况,概述注射器在实验设计中的多种用途,分析注射器应用于高中生物学实验装置改进的可行性。在此基础上,根据注射器的特点,对"渗透作用现象"演示实验装置进行改进,为高中生物学实验装置改进提供了新思路。     

静态法测定液体饱和蒸气压实验的研究

对静态法测定液体在不同温度下的饱和蒸气压实验的实验装置和实验数据处理进行改进和探索,改进后的实验装置不仅简化了装置,而且更加绿色环保.用新的装置进行实验,用Origin软件处理实验数据,并将得到的实验数据与文献值进行比较,效果理想.实验温度低于45℃结果最佳.     

电解饱和食盐水实验的新改进

改进了中学化学教材中电解饱和食盐水的实验装置,改进后的装置简单高效、易于收集和检验气体、过程无污染,并能有效提高实验的教学效果。这一改进装置还可运用于中学教材中其他电解实验（如电解水、电解氯化铜溶液等）。     

电解实验装置的改进

对教材上的电解实验和已有的电解实验改进案例梳理分析,利用塑料板等易得材料对电解装置进行改进。新设计的改进装置携带方便、操作简单、耗时短,适合学生在课堂上做分组实验,教学效果良好。改进后的实验装置便于更换电极和电解液,用一个装置可以完成多个电化学实验。     

测定某种食物中的能量实验装置改进设计

对测定某种食物中的能量探究实验的装置进行改进,改进后的装置使用更方便、更环保、安全性更高,能够提高实验结果的准确性,实验数据接近真实值,减少了实验误差。同时该实验的改进有利于培养学生的科学探究能力。     

Excel处理物理实验数据的应用研究

物理是基于实验的一门科学,实验最终转化为对获得的数据进行处理与分析。本文对静电场描绘实验进行分析,运用列表法、作图法、最小二乘法及Excel分别对数据进行处理,其结论为:应用Excel处理可提高实验数据的准确性,减小相对误差。     

F-H实验测量氩原子的第一激发电位的研究

利用智能夫兰克一赫兹实验仪测量了氩原子的第一激发电位，考察了测量时影响Ip-U2曲线的参数，分析了这些参数变化时实验曲线变化的原因。     

谈热学实验教学体系的合理构建

物理专业基础物理实验的教学目的，主要是使学生了解实验设计思想，掌握实验方法和技能。误差分析方法是实验方法的重要组成部分，根据分段教学的原则，在误差修正的教学中，热学实验主要教学任务是系统误差的修正。探索以系统误差修正的思路构建教学体系，使学生能够从教学中清晰的体会到热学实验系统误差修正的方法，使之更好的理解实验设计思想，掌握实验方法。     

微型化学实验测定化学反应速度常数

用微型化学实验和常规化学实验测定化学反应速率常数,在误差允许范围内比较微型化学实验的优越性.     

二元合金相图实验装置的改进

二元合金相图的绘制是许多高校开设的物理化学实验之一,该实验的温度很难控制,其操作不便,实验数据误差大,该文采用温度控制仪对该实验温度进行了改进。     

高校计算机网络实验层次化教学体系研究

针对当前高校计算机网络实验教学中存在的一些问题,提出将计算机网络实验体系划分为网络基础、网络协议及仿真、网络工程、网络安全四个层次的实验设计方案。给出了网络实验体系的设计与实施方法,分别采用网络协议分析器软件、交换机和路由器、网络模拟软件实现,旨在帮助学生夯实理论基础、提高学生实际动手能力、拓展学生的创新能力和科研能力,从而切实提高计算机网络课程的教学质量。     

实验技术立项在本科实验教学质量体系中的特殊作用和地位

实验技术立项工作,是四川大学为全面提高本科实验教学水平而开展的一项行之有效的实验教学改革和实验室建设措施.该文介绍了实验技术立项实行十年来,在实验(实践)课程的教学理念、教学方法手段、实验技术队伍稳定和人员培养及创新实践教育等方面取得的显著成效,在提高本科实验教学质量方面发挥的极大作用,并针对实验技术立项工作中存在的问题,提出了今后此项工作的新思路.     

由铜氨溶液制备铜粉和硫酸铜的实验研究

对学生实验后的铜氨溶液进行了回收处理,制备出了金属铜粉和五水硫酸铜,并对实验过程及注意事项作了详细说明.此方法对实验后废液处理有参考价值.     

基于数字信号处理的注塑模参数优化实验设计

将实验设计与数据处理、数字信号处理、塑料成型工艺与模具设计等实验课程有机结合,采用正交试验法设计注塑模参数优化实验方案,由Matlab进行极差、方差分析确定影响成型质量的工艺因素显著性,通过回归分析建立工艺优化模型,通过遗传算法对模型寻优,获得最佳工艺参数。拓宽了实验的广度与深度,提高了综合实验质量,激发了学生的学习兴趣和创新意识,提升了科研能力。     

基于研究性教学的大学物理实验教学实践——霍尔效应测螺旋管轴线磁场

以霍尔效应测磁场为例,介绍了如何在传统实验中适当引入研究内容,分别用理论方法、模拟方法和实验方法研究测螺旋管轴线磁场分布,探索在大学物理实验教学中进行研究性教学的途径,使大学物理实验成为培养学生创新能力的课程载体,有效实现创新能力的渗透式培养。