人力资源在全面建设小康社会中的作用

在知识经济时代,人力资源是一切资源中最宝贵、最重要的资源,在推动社会经济发展中具有重要作用。我国人均资源量严重不足,但人力资源丰富。开发人力资源,实现由人口大国向人力资源强国的转变,是我国缓解资源紧缺压力、提高经济整体素质、增强国际竞争力、实现可持续发展战略的根本途径。     

论成人教育在我国全面建设小康社会中的作用

党的十六大确立了全面建设小康社会的战略目标。作为承接科技转化为生产力这一桥梁作用的成人教育，在加快经济发展、全面推进小康社会建设中将发挥重要的作用。主要体现在，促进教育发展，促进劳动力水平和全民素质的提高，推动知识经济的发展，以及推动农村快速脱贫致富这样四个方面。     

成人教育在全面建设小康社会中的地位和作用

在成人教育与全面建设小康社会的相辅性和一致性方面，我们必须加深对成人教育的认识，重新明确高校在成人教育中的任务。本文的中心论题从如下三个层面展开：其一，全面建设小康社会对成人教育的要求；其二，新时期成人教育的地位及发展趋向，其三，成人教育在全面建设小康社会中的作用。     

谈高等教育在全面建设小康社会进程中的地位和作用

就小康社会一词的由来和全面建设小康社会的教育内涵及其重大意义,对高等教育在全面建设小康社会中的地位和作用展开讨论,探讨高等教育在未来20年中应当承担的历史使命。     

论地方高校在全面建设小康社会进程中的地位和作用

从分析地方高校所处的区位优势和人才培养特色出发，探讨了地方高校在全面建设小康社会进程中的独特地位和作用。     

在全面建设小康社会中的教育

刚刚过去的一年，对于中国和世界来讲都是具有重要影响的一年。中国共产党第十六次全国代表大会，明确提出了全面建设小康社会的目标。从现在起，“小康”已不再是一个简单的经济意义的概念，而是一个社会全面进步，经济、政治、文化全面发展的概念。从以物质层面为主的小康，到提出把教育包括在内的、越来越具体的全面建设小康社会的目标，充分说明中国共产党对社会发展的认识，已经达到一个更新的更为理性的境界。职业以及职业教育在这个大的背景下，不论是社会，还是政府；不论是办学者，还是学生，都具有越来越理性的态度。尽管困难是明…     

高等农业教育在农村小康社会建设中的作用

当前是一个变革的时代。中国古老的农业社会在变革，几千年贫穷落后的农村社会正在向小康社会迈进。高等农业教育在农村全面建设小康社会中应该发挥重要作用，这种作用主要体现在培养人才，发展科学技术，传播先进文化，提升农村教育等方面，这些作用最终是为了人的发展。     

浅析图书馆在全面建成小康社会中的职能定位和作用发挥

党的十八大吹响了全面建成小康社会的号角,提出要扎实推进社会主义文化强国建设,丰富群众精神文化生活.文章通过对图书馆在全面建成小康社会中的职能定位及图书馆特点的分析,提出了新形势下图书馆作为社会主义文化建设的重要组成部分,不仅要保持其自身的优势继续发挥综合素质教育职能的重要作用,更要寻求突破使其在社会主义文化构建中得到发展壮大.     

知识分子在全面建设小康社会中传播先进思想的作用及其发挥

在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新阶段，我国广大知识分子特别是人文社科领域的知识分子扮演着先进思想传播的重要角色。他们在推进我国现阶段的政治文明建设和精神文明建设、在推动社会的全面进步的过程中，具有十分重要的作用。发挥好他们的先进思想传播作用，是推动新阶段中国社会全面发展的迫切需要。     

论全面建设小康社会

“小康社会”是一个蕴含丰富文化底蕴、与时俱进的中国式概念。“小康社会”不是一个纯粹的经济指标，而是一个包含经济、政治、文化、社会、生活等多方面内容的综合性概念。新世纪新阶段我们全面建设小康社会，既面临着难得的机遇．又面临着一些不利因素。我们要统筹兼顾、全面规划。贯彻实施一整套科学的战略、政策和措施．全面推进小康社会的建设。     

全面建设小康社会视角下的教育公平及其实现

全面建设小康社会，教育面临新的机遇和挑战。教育公平是全面建设小康社会的重要目标，教育公平问题是制约教育协调发展和全面建设小康社会的重要因素。综合了教育公平问题的基本现状，提出了实现教育公平的基本对策。     

全面建设小康社会与民主政治建设

社会主义民主的发展是全面建设小康社会的重要目标,社会主义民主政治建设的顺利推进与全面小康社会的胜利建成是同一个过程。实现小康社会民主政治建设的新目标,必须积极稳妥地推进民主政治建设和政治体制改革,坚定不移地走自已的政治发展道路,坚持社会主义政治制度的自我完善和发展。     

作为全面建设小康社会根本指针的科学发展观论析

科学发展观的理论渊源,是从传统发展观到邓小平的发展理论的不断延续发展;科学发展观的实践基础则是全面小康社会建设进程.在科学发展观与全面建设小康社会关系问题上,必须摒弃实体化思维方式,反对唯实践主义倾向.     

全面建设小康社会与中国传统社会理想

传统大同、小康曾是炎黄子孙世代希冀向往的社会理想。全面建设小康社会,蕴含着中国传统社会理想的合理因素,并在建设中国特色社会主义进程中予以科学的扬弃。中国共产党人通过坚持走社会主义道路以圆中国人民的“大同、小康”之梦,其间经历了艰难的探索,开创了惊世的伟业。全面建设小康社会的战略,从历史与逻辑相统一的高度,实现了历史文化传统与社会主义现代化的内在统一,揭示了小康社会在由社会主义初级阶段向更高阶段发展的不可逾越性。     

政治文明与全面建设小康社会

政治文明是人类社会文明的重要组成部分．加强社会主义政治文明建设是全面建设小康社会的政治发展目标。只有促进社会主义政治文明与物质文明、精神文明的协调发展，坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机结合和辨证统一，才能不断提升社会主义政治文明水平，进一步推进全面建设小康社会的步伐。     

谈全面建设小康社会

党的十六大报告提出了在新世纪头20年里全面建设小康社会的奋斗目标，这是中国共产党在新世纪、新阶段的战略宣言。本从时代背景、内容特点及伟大意义等三个方面论述了这一奋斗目标。     

论人才资源开发与全面建设小康社会

对人才资源开发和全面建设小康社会的辩证关系进行了认真分析。在此基础上。针对在全面建设小康社会的进程中我国人才资源开发工作存在的主要问题，提出了搞好我国人才资源开发工作的应对措施。     

马克思的交往理论与全面建设小康社会

马克思的交往理论是马克思哲学的重要内容,其内涵表明它是客观现实性与主体能动性、社会发展与人的发展的有机统一,它为全面建设小康社会提供了理论基础.当代中国小康社会的经济、政治、思想文化的全面建设,以及人的全面发展,需要中国与世界交往的纵深发展.     

全面建设小康社会的现实意义

全面建设小康社会，是我们党在新的历史时期提出的一个新的奋斗目标。这一奋斗目标的提出．对于加强认识，全面理解邓小平小康理论的精神实质，推进我国现代化建设进程，具有深刻的理论意义和现实的指导意义。