节日里的文化符号

"正月十五是小年,元宵节上庆团圆。""九月九,是重阳,尊老敬老理应当。"赏花灯、赛龙舟、舞龙舞狮……每逢重要节日,家人团聚,欢聚一堂,人们在丰富多彩的庆祝活动中感受着特定时代的生活方式、精神风貌、审美情趣和价值观念。而随着现代社会的发展、国际文化的交融,许多"洋节"也走近了中国百姓,如母亲节、感恩节、圣诞节等。节日文化是一种历史文化,也是一个国家或一个民族在漫长的历史过程中形成和发展的民族文化。无论是中国的传统节日,还是新颖时髦的"洋节",其蕴唅的教育意义都对少年儿童的健     

节日不了缘——永嘉外国语实验小学节日文化综述

春节阖家团圆,祈福国泰民安;端午粽叶飘香,彰显爱国情怀;重阳登高望远,寄托对故乡与亲人的思念;圣诞节互送礼物,讲述异域美丽传说;学雷锋日争做好事,提升道德素养……节日,体现了国内外的多样文化,蕴含着丰富的教育资源,为少年儿童的个性发展提供了鲜活的元素和重要的载体。孩子们在六年的校园生活中,迎来了一个个传统佳节和纪念日。他们讲述节日的传奇故事,品味节日的文化内涵,载歌载舞,一起快乐过节,健康成长。     

节日民俗教育活动内容选择的四种思路

正节日民俗是民俗节日的一种独特的表现形式,带有强烈的人文因素和深厚的文化色彩。在幼儿园开展节日民俗教育活动能让幼儿深入地了解家乡民俗文化,进一步培养幼儿热爱家乡的情感。但是,如今的幼儿园节日民俗教育活动大部分只成为节日应景节目,内容选择较单一,且枯燥无趣。而合适的节日民俗教育内容能有效地让幼儿感受到民俗节日的独特性,了解家乡民俗节日文化,提升节日民俗教育价值,促进幼儿社会性发展。     

教育科研评价的中国难题

求真和创新是教育科研的本质要求。教育科研评价是对科研过程与结果的价值判断活动,具有主体多元、目的多种、标准多样等特点。当前中国教育科研评价在评价标准设立、评价制度构建、学术共同体自律、科研诚信建设等方面面临着诸多现实难题。以质量、创新为导向,做好教育科研评价系统的顶层设计;以"自律"为依托,以"他律"为保障,以评价责任监督为切入点,规约与引导教育科研行为,搭建多元价值主体共生互动的参与平台,促进教育科研评价的公平与公正,既是解决中国教育科研评价难题的有效途径,更是新时代实施教育强国、文化强国、人力资源强国战略的必然选择。     

探索教育规律破解教育难题

党的十六大以来,我国教育科研取得了丰硕成果,科研队伍逐渐壮大,科研人员素质进一步提高,研究能力不断增强,但教育科研还存在着一些问题。要不断提高教育科研能力和水平,就必须立足创新,切实贯彻党的十七大精神,以科学发展观为指导,深入研究中国特色社会主义教育理论;坚持理论联系实际,切实回答国家和人民群众关心的教育问题;加强教育科研团队建设和合作研究;加强学术道德建设,倡导求真务实的学风;积极促进教育科研成果的转化。专门教育科研机构要加强能力建设,整体谋划,把研究方向调整到国家发展需要和教育改革与发展的重点工作上来。     

让传统节日实现多元育人价值

中国传统节日,凝结着中华民族的民族精神和民族情感,承载着中华民族的文化血脉和思想精华。传统节日生动的形式、丰富的内容对于提高学生的人文素养、培养文化底蕴、增强民族认同感和归属感发挥着重要的作用。要充分挖掘节日内涵,并采用丰富多彩的活动形式,让学生了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日,实现多元育人价值。     

过端午节，共中国情

农历五月初五是中华民族传统节日端午节,喷香的美食和丰富多彩的民俗活动使端午节焕发着勃勃生机。随着被定为国定假日,端午节也更加受到大家的关注。过一个有意义又充满乐趣的端午节,不仅能丰富生活的色彩,还能加深对祖国传统文化的认知与情感。     

以科研为先导 破解德育难题 提高育人质量

教育科研是一种意识、一种方法、一种途径。当 学校德育工作面临着市场经济大潮的严重挑战时, 我们也必须以教育科研的意识和方法面对挑战。“九 五”、“十五”期间,房山区30多所中小学参加了国 家级、市级德育课题的研究与实验,并设立了50多     

李约瑟难题之我见

李约瑟难题是困扰中国学界很多年的一个难题,从李约瑟提出至今,人们试图从各个方面来解答它。李约瑟难题对于中国的意义甚大,甚至有人认为其意义不亚于"哥德巴赫猜想"。就李约瑟提出的问题,从中国的传统文化、制度以及地理等方面给出了一些看法。     

利用民俗节日课程培养幼儿传统文化认同感

幼儿传统文化认同感培养还存在一些困境,包括重传承,轻儿童视角;重形式,轻文化内涵;重活动,轻课程建构;重合作,轻家园共构.幼儿传统文化认同感的培养,要把握双重价值,找准发展核心,提升文化素养,再构家庭文化.     

欲望叙事泛滥:当前文学亟待破解的文化难题

当前文学陷入了为欲望而欲望的叙事怪圈。文学呈现出欲望叙事泛滥的颓败景观,成为了当下一个应该引起我们重视并亟待破解的文学现象。当前文学出现这种欲望叙事泛滥的趋势有着浓重的消费文化的背景。在文学的层面上讨论欲望叙事问题,就是将欲望视为一种文化符码,挖掘和拓展其文化内涵,在对欲望的叙述中创造一套价值与意义。     

我最喜欢的传统节日

中国的传统节日形式多样,内容丰富,是中华民族悠久的历史文化的重要组成部分。传统节日的形成过程,是历史文化长期积淀凝聚的过程,从这些流传至今的节日风俗里,还可以清晰地看到中国古代社会生活的精彩画面。让孩子了解传统节日、参与节日活动,可以培养他们对传统文化的认同感和自豪感,并逐步体会其博大精深。孩子们最喜欢的传统节日是什么呢？让我们听听浙江省平湖市实验小学永丰校区的孩子们是怎么说的吧!     

传统节日文化扎根语文课堂的路径分析

语文课本和读本中有着丰富多彩的传统节日民俗内容,语文教师在教学中要从文化传承、建设和谐社会的高度重视传统节日文化教育,选择合适的路径,将节日文化教育和语文教学融为一体,引导学生热爱祖国传统节日文化,主动传承和弘扬中华传统文化。一、创设情境,丰富体验节日通过特定的形式将自古以来的一些器物和习俗传承至今,     

崇明岛上队生活——上海市崇明县三代少先队辅导员采访记

世界上规模最大的隧桥结合工程——上海长江隧桥建成通车。看到这一消息,兴奋的我立即拨通了崇明团县委李兵华书记的电话,向他和崇明的辅导员们道喜。因为被誉为长江门户、东海瀛洲的中国第三大岛——崇明岛,自有人居住以来1000多年间,水路     

利用“互联网+”对中华传统节日文化内涵教育的研究

中国的传统节日大多数拥有悠久的历史。例如,春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节七大中国传统节日。它们有的基于神话传说,有的基于道德风尚,有的基于宗教观念,都有很深的历史渊源。在互联网普及的大背景下,万物互联会是一个大的趋势,中国的传统节日也必然与互联网相连。将中华传统节日文化内涵的研究与互联网相加,利于促进传统节日文化的传承,丰富其内涵。     

浅析企业文化建设的主要难题及其破解思路

我国的企业文化建设存在的主要难题有八个方面.针对这些难题,应该着重从四个方面加强企业文化建设:一是坚持以人为本,全面调动企业职工参与企业文化建设的积极性和能动性.二是健全建设规范,促进企业文化建设的常态化、制度化.三是着力改革创新,增强企业文化建设的魅力和效益.四是积极构建和培育企业的核心价值体系.     

欢度民俗节日 共享传统文化——端午节班队活动例谈

结合重大节日、纪念日对队员进行爱党、爱国教育,是少先队教育的优良传统。我国的民俗节日很多,一些优秀的民俗节日是民族文化的精萃,它体现了中华民族的高尚情操,传播了文明诚信、尊老爱幼、勤劳进取、爱国奉献的中华传统美德,是培养少年儿童自尊、自强等良好品德不可多得的教材     

终于要扶正了传统节日

不同于读经活动,不同于国学私塾,甚至于丹的讲论语、易中天的品三国,与其他复兴行动总引起议论鼎沸迥异,将除夕、端午、清明、中秋四大传统节日法定化的消息几乎赢得了学者和百姓的齐声赞同。     

巧借活动破解英语口语教学难题的实践

在英语口语教学中,以活动为依托,激发学生的英语学习热情,能够为学生们提供更多确确实实“说”英语的机会,有效地将机械的读与创造性的说有机结合,激发学生英语创造与实践的潜能,提高学生英语水平。     

科研兴队别样红 创建特色满园春——温州市永嘉县少先队科研工作概述

溢美浙江,秀逸温州,一片"永嘉"沃土正迅速崛起。"永嘉"寓意"水长而美",风景秀美,资源丰富,人杰地灵。无论是"天下第一江"的三百里楠溪江,还是戏曲史上具有重要地位的"永嘉昆剧",无不令人流连忘返。在永嘉,还诞生了中国工农红军第十三军。这一中国红军的发祥地,使生长在此的少年儿童潜移默化地受到了熏陶和感染,爱党爱家乡的情怀深深扎根于心间。从本期起,我刊将陆续报道温州市永嘉县少先队的科研成果和工作经验,将多所学校的特色话动一一呈现,与读者共赏永嘉少先队的风采。