论中等职业技术学校文化建设

自2010年国家启动中等职业教育改革发展示范学校建设计划以来,我国中职教育进入了一个崭新的发展时期.然而,笔者认为,在建设过程中,大多数中职学校还停留在被动完成任务的层面,缺乏精神和文化层面的思考与行动.因此,本文旨在通过深入研究中职学校文化建设的重要性、中职学校文化的内涵、其建设途径等内容,对当今中职学校建设给予一定的启示.     

中职校园和谐文化建设探析

校园文化是社会文化系统中的一种亚文化。中职校园文化是指由中职学校师生共同创造的反映师生价值取向、理想信念、团体意识、群体心态、行为规范等方面特征的系统,主要包括物质文化、制度文化与精神文化三个层次。中职校园文化需要解决的两个核心问题是要把中职生培养成什么样的人和引导中职生过什么样的生活。当前我国正处于社会转型期,社会上的各种文化碰撞、冲突与融合对中职校园文化产生了很大的震憾,催生了中职校园的诸多矛盾。在这种形势下,正确认识中职校园文化的冲突及其表现,建设和谐的中职校园文化已成为中职校园文化建设的重要…     

加强中职学校校园文化建设，促进学生全面发展--以四川省贸易学校为例

学校是传承和发展文化的重要场所,应当加强中职学校校园文化建设,以促进中职学生的全面发展。从抓物质文化建设,形成积极向上的学习氛围;抓精神文化建设,提高学生个人道德素质;抓制度文化建设,培养学生养成良好的习惯等三个方面阐述了四川省贸易学校校园文化建设所取得一定的成果。     

学校制度文化建设的实践与思考

正学校文化作为学校特有的一种精神环境和文化氛围,对全校师生具有影响功能、规范功能和凝聚功能,她是学校办学思想与方向的体现、是学校品牌与特色的引领、是学校发展的内在动力。学校文化,一般认为可以分为物质文化、制度文化、行为文化和精神文化四个层面。其中,制度建设是校园文化建设的重要环节,它决定着校园文化建设的方向和品位以及校园文化建设的先进性、科学性和人文性。     

论中职学校的校训文化建设

校训以优美的语言文字和深刻的文化内涵,简洁形象地表达出学校的指导思想、教育目标、学校特色和精神风貌。它犹如一盏明灯,指引着学校的发展方向。中职学校的校训是中职学校校园文化的重要组成部分。了解校训．可以直接触摸到该校最核心的灵魂和特质。校训文化建设可以从其特性着手．把握中职学校校训文化现状．并从入人心、重德行、精技能、促特色四个方面循序渐进．使中职学校走上内涵发展的道路。     

建设特色校园文化的基本途径与措施

文化是一所学校最具品位的东西。没有优秀的校园文化．便不会有卓越的学校。现代中小学校园文化建设是学校最高层面的建设．它引领着学校的各项建设与发展。只有赋予学校各项建设的文化内涵．提升其品位。才能推进学校的可持续发展。所以。始终代表中国先进文化前进方向的学校。更需要构建一个适合教师职业发展与学生健康成长的物质文化环境和精神文化氛围，     

创新校园文化建设,推进中职学校可持续发展

根据社会主义文化建设的目标和职业教育的首要任务.中职学校要实现可持续发展,应把实现培养人才的目标放在首位.校园文化建设是学校最高层面的建设,它引领着学校的各项建设,赋予学校各项建设的文化内涵.创新校园文化建设,通过创新校园物质文化建设、创新校园制度文化和校园精神文化建设,促进学生正确人生现、道德现、价值现的形成,使其发展为高素质的社会主义事业的合格建设者和接班人:通过校园文化建设提升教师素质,提升办学品位,实现中职学校的可持续发展.     

学校文化，为建设文化大省提升精神层面——校园文化建设的定位

校园文化是社会文化的亚文化．它是学校物质财富和精神财富的总称。从内容上分，它包括物质层面、制度层面、活动层面和精神层面。从结构上分，物质文化是校园文化的表层结构，制度文化、活动文化和行为文化是校园文化的中层结构，而精神文化则是校园文化的深层结构。     

关于校园文化建设的几点思考

校园文化是学校教育、教学和德育工作的有机组成，它具有教育、导向、陶冶、创造、辐射、激励、娱乐和社会化等功能，在促进学生健康全面成长和繁荣社会主义文化方面有着不可替代的重要作用。审视当前校园文化建设的现状，发现存在着不少与学校教育发展不相协调的问题：一是对校园文化及其建设的思想认识不到位；二是只注重校园物质文化建设，忽视校园精神文化建设；三是把校园文化建设局限在学生管理和思想教育的层面上；四是用主旋律教育代替全部校园文化；五是校园文化特色不明显；     

校园文化建设的主旨及在艺术院校中的特殊功用

一、校园文化建设的主旨和精神校园文化是社会各种文化形态在学校教育中的综合反映 ,是社会整体文化的重要组成部分 ,它来源于社会 ,发展于学校 ,最终目的还是促进社会文化的发展与进步。笔者认为 ,应该从以下四个层面来认识和掌握校园文化建设的主旨和精神 :1 理念 :校园文化建设的核心内容是建构校园文化精神。校园文化精神是一所高校总体的校风、学风和工作作风的集中表现 ,是一所高校的办学特色和“品牌”价值在精神、文化层面上的集中体现。校园文化精神代表着广大师生员工共同的人生信仰、生活追求和道德、行为规范 ,是全体师生员工凝…     

论新形势下中职学校校园文化建设

校园文化是学校在自身发展过程中形成的独特的文化形态,是学校的生命所在,是催生教师成长和学生发展的深厚土壤,加强校园文化建设是中等职业学校工作的重要组成部分,本文主要论述了新形势下中职学校校园文化建设的基本内涵特征、途径和方法等问题,以期通过校园文化这种特殊的教育力量,促进中职学校和谐发展。     

搭建班级文化建设平台铸造中职学生人格魅力--浅谈中职学校班级文化建设“1＋N”方式的实践和应用

本文在深入学习中职学校班级文化建设的基础上,结合本校校园文化建设,对中职学校班级文化建设“1＋N”方式的做法和意义进行了相关阐释,并从形而下的探索方面,对自己在中职学校班级文化建设的做法方面予以梳理,以期对中职学校班级文化建设发挥切实可行的积极作用。     

构建和完善中职学校校园文化建设的策略

校园文化建设在学校教育工作中具有重要地位。中职学校的育人目标和办学方向相对特殊,其校园文化建设也不同于普通高校,呈现出独有的特点。中职学校必须立足特色,以人本主义为纲、企业文化为根、职业教育为重,营造高雅和谐的校园文化。     

以企业文化为蓝本的中职校园文化建设探析

在分析当前中职校园文化存在的问题的基础上,结合当地文化、当地企业和学校的专业实际,开展教育、教学实践活动,积极构建中职校园特色文化,丰富中职学校的内涵,提升中职学校的办学层次。     

显性指导 隐性熏陶——加强校园文化建设一得

正校园文化是学校所具有的特定精神环境和文化氛围,主要包含显性、隐性文化建设两方面。体现了一所学校长期形成的办学理念和价值观念,反映出办学特色、文化底蕴和精神面貌。近年来,学校领导高度重视校园文化建设,充分发挥校园文化在学校教育中的德育功能,努力将人文精神渗透到学校管理的各个层面,收到显著效果。     

浅谈中职校园文化建设中的校园环境建设

校园文化是学校办学理念、校园精神风貌的体现,对学生起着潜移默化的作用。所以,中职学校要在人文性与职业性相统一、继承与创新相结合、企业文化与校园文化相融合等原则的指导下,加强校园的基础设施建设、合理优化教学资源、建设校园网络平台,以优化中职学校的校园文化建设。     

和谐校园文化与教师职业认同

学校是育人的场所，是传播文化的重要阵地，校园文化的建设是学校工作的重要组成部分。校园文化的内涵可分为“精神层面”和“环境层面”，它可以理解为以校园为主要空间，学校所具有的特定的人文环境和文化气氛，它包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论、心理氛围和行为准则，也包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化等物化形态的内容。     

校园文化在育人中的作用

校园文化是学校文化体系中的核心内容,是一所学校办学特色的彰示,是一所学校独特的精神风貌,突出地表现学校的“综合个性”。因此,开展深入持久的“校园文化建设”的实践活动,不仅对形成良好的“三风”建设起着极大的推动作用,更深层次地对传承学校文化,增厚学校文化积淀,提升育人功能,形成鲜明的学校办学特色也起到至关重要的作用。校园文化蕴涵着三个层面的内容：一是学校的精神文化,     

中职学校班级文化建设探析

从分析中职学校学生所具有的特点以及中职学校班级文化建设所存在的问题着手,来研究中职学校班级文化建设的实施.     

实现文化育人 构建师生和谐家园——阳高县新建路明德学校加强校园文化建设

校园文化是学校的精神和灵魂。一所学校的校园文化底蕴越深厚,学校发展的基础就越坚实,潜移默化的力量就越大。要办好一所学校,搞好学校文化建设至关重要。因此,多年来,我校本着“文化育人”的校园文化建设理念,积极创建实施素质教育的物质环境和净化、绿化、美化的人文环境,致力于让学校成为师生健康成长的乐园,着重抓了景观文化、精神文化和制度文化三方面文化建设。