网络教育校外学习中心建设探析

校外学习中心是联系试点高校和学生的桥梁与纽带,本文主要分析了目前校外学习中心存在的问题及原因,并从加强管理、强化自身建设等方面探求其规范建设的策略。     

网络教育校外学习中心建设探析

校外学习中心是联系试点高校和学生的桥梁与纽带，本文主要分析了目前校外学习中心存在的问题及原因，并从加强管理、强化自身建设等方面探求其规范建设的策略。     

网络高等教育校外学习中心建设初探

当前网络高等教育的质量问题受到了广泛的关注,而校外学习中心作为高校与学生之间的“桥梁”,其办学水平成为影响网络高等教育质量的重要因素。本文结合作者所在学校与试点高校合作开展远程教育的工作实践,就校外学习中心的建设与运作等问题进行分析研究,并提出合格的校外学习中心应具备的各种条件。     

基于层次分析法的质量评价指标体系研究——以网络高等教育校外学习中心为例

随着网络教育的不断发展,高校网络教育学院的管理越来越受到社会的关注,校外学习中心的管理作为高校网络教育学院管理的重要组成部分,起到了不可忽视的作用。本课题通过文献分析法、专家咨询法、层次分析法等构建一个适用于某网络高等教育校外学习中心管理质量评价指标体系。本研究所建立的网络高等教育校外学习中心管理质量评价指标体系,能客观、公正、全面、真实的反映校外学习中心的管理工作情况,且评价方法可进一步推广,具有一定的实用价值。     

我国高校现代远程教育校外学习中心建设探析

当前我国高校现代远程教育的质量问题受到了广泛的关注。校外学习中心则是开展现代远程教育的支持服务机构,是实现远程教学过程的重要保证,它的办学水平将成为影响现代远程教育质量的重要因素。本文主要从校外学习中心在远程教育中所处的重要地位去分析当前所存在的问题及原因,并从加强管理、端正办学宗旨等方面探求其规范建设的策略。     

西部地区网络教育校外学习中心学生支持服务分析——以上海某高校网络教育校外学习中心为例

校外学习中心负责学生的日常管理工作,是网络教育试点院校与学员之间进行沟通和交流的纽带,是提高网络教育质量必不可少的环节,为学生提供全面、高效的学习支持服务是学习中心的核心任务.本文分析了西部地区校外学习中心支持服务的现状,针对支持服务中咨询不同步、面授不充实、交流不全面、组织不完善等问题,提出了解决办法,即:调整思路,做到服务的即时性;情感关怀,加强组织活动以实现充分的沟通交流:做好班组建设,完善组织管理:强化技术设施,满足学生需要.     

浅议高校成人教育校外教学点管理

高校成人教育是我国高等教育体系的重要组成部分,是建立终身教育体系和建设学习型社会的基本途径,是高等学校服务社会的重要载体。高校成人教育校外教学点有着自身的特点和功能,校外教学点整合社会优质教育资源,为社会各类管理人员提供了便捷学习地域,促进了全民化学习氛围,在设立校外教学点时必须坚持科学发展观,规范管理提升高校成人教育校外教学点服务能力。     

浅议高校成人教育校外教学点管理

高校成人教育是我国高等教育体系的重要组成部分,是建立终身教育体系和建设学习型社会的基本途径,是高等学校服务社会的重要载体。高校成人教育校外教学点有着自身的特点和功能,校外教学点整合社会优质教育资源,为社会各类管理人员提供了便捷学习地域,促进了全民化学习氛围,在设立校外教学点时必须坚持科学发展观,规范管理提升高校成人教育校外教学点服务能力。     

校外教育的发展现状、问题及建议——以场馆、培训机构及网络学习平台为例

校外教育是校内教育的时间与空间、教育内容、教学方式的补充和延伸,校外教育的健康发展才能更充分地发挥教育在立德树人方面的作用。本文分析了校外教育场馆、培训机构、网络学习平台的现状、问题,提出了校外教育的运营管理、稳定师资,课程体系建设以及校内外教育融通方面的建议,旨在助力校外教育良好发展,为创造和孕育一个积极健康的教育“生态体系”提供参考。     

21世纪校外实习基地建设探索

校外实习基地是提高学生实践能力的重要场所.面对21世纪,高校招生规模不断的扩大,校外实习基地建设面临困难的局面,本文首先对校外实习基地建设的意义进行分析,进而根据新时期企业的特点,分析校外实习基地建设的基本原则,在此基础上提出校外实习基地建设的几点建议.     

经济学专业校外实践基地建设模式探究

校外实践教学是对校内实践教学的有效补充。文章分析了高校经济学专业校外实践基地建设面临的问题及困境,探讨了校外实践基地建设的基本原则和建设模式。     

21世纪校外实习基地建设探索

校外实习基地是提高学生实践能力的重要场所。面对21世纪，高校招生规模不断的扩大，校外实习基地建设面临困难的局面，本文首先对校外实习基地建设的意义进行分析，进而根据新时期企业的特点，分析校外实习基地建设的基本原则，在此基础上提出校外实习基地建设的几点建议。     

大力扩展高职院校校外实践基地的方法

本文在对目前高职院校校外实践基地建设现状进行研究的基础上,探索了一套多渠道建设校外实践基地的方法,并以此进行了实践基地建设的具体实践,取得了良好的效果,对其他高职院校的校外实践基地建设也有一定的借鉴意义。     

高职校外实训基地建设的创新研究

为了加快培养社会急需的技能型短缺人才,高职学校就必须加快校外实践教学基地的建设和完善,通过校外实训基地建设能加强学生的专业能力和社会能力的全方位培养,通过运用企业资源的实践教学环境来培养适应企业需求的高端技能型专门人才的目的。本文对高职校外实训基地的建设进行了详细阐述,并就职业技术学院的校外实训基地建设的模式和管理问题进行了创新性的研究。     

论现代远程教育校外学习中心的重要作用

现代远程教育是随着网络和信息技术的发展,快速发展的一种新型教育形式,校外学习中心是现代远程教育的产物,是现代远程教育支持服务系统的重要组成部分,是开展远程教育必不可少的基础设施,在实施远程教育的过程中,具有十分重要的作用。     

高职院校校企合作建立校外实习实训基地思考

高职院校校外实习实训基地建设已经成为学校办学的基础设施之一,肩负着学校学生培养的实践教学任务,是学生培养职业技能和提高职业素质与能力重要平台。校企合作让校外实习实训基地真正为提升学生实践操作能力的实习基地和专业素质培养的实践基地,为培养高素质、高技能应用型人才创造良好的学习条件和实践环境。     

国内外在线学习中心建设模式调查研究

随着现代信息技术的出现和广泛应用,学习中心建设中也逐渐引入了信息技术,以期不断实现资源全面深度共享,提升学习成效。目前国内外在线学习中心建设工作有序开展,伴随新技术的发展,在线学习中心功能将更加完善。深入研究了在线学习中心建设的重要意义,在线学习中心的相关理论以及功能,同时对国内外在线学习中心建设模式进行了调研,结合实际提出了具体的建议。     

共建共管共享的校外实践教育基地建设模式研究

为了加强高校实践教学,培养应用型人才,通过对校外实践教育基地现状和存在问题的分析,在研究了多种校外实践教育基地建设方案的基础上,探索出一套切实可行共建共管共享的校外实践教育基地建设模式,为高校实践基地建设提供了新的模式,同时也为高校专业建设开辟了新的途径。     

高职汽车专业在校外实习实践基地建设方面校企合作的思考

高职院校汽车专业在校外实习实践基地建设方面校企合作的建设,是培养技能型人才的重要环节,文章介绍近几年清远职业技术学院汽车专业在校外实习实践基地建设方面校企合作的探索与经验,指出建设过程中的不足,并提出了加强建设的基本思路。     

应用型本科财务管理专业校外实践教学基地建设探索

财务管理专业校外实践教学基地建设面临专业特殊性难,深入实习、校外实践内容安排及考核难,基地不稳定性等问题。应通过调研分析行业企业特点,找准合适的合作单位,探索在＂双赢＂的基础上建设校外实践教学基地,并处理好建设和利用的关系,加强管理维护和考核,切实提高学生的实践能力和就业竞争力。