二千五百常用字辐射教学体会

在实施二千五百常用字辐射教学过程中，辐射作用是关键，教师在教学实践中应着重体现这种辐射作用。二千五百常用字辐射教学有着明显的优势首先是不脱离教材，教科书后面的附录就是学生和教师都有的教学参考材料。     

地方性高校教师教学监控能力培养新探

作为教学活动的组织者和执行者,教师在学校整个教学质量监控体系中有着重要的地位和作用.教师的教学监控能力直接影响到教学质量和人才培养质量.探讨了教师教学监控能力在保障教学质量方面的重要作用,分析了地方性高校教师教学监控能力的现状.提出了加强教师监控意识教育、教学反馈和评价能力、教学反思能力及教学研究能力的措施和方法.     

初中音乐乐感及音乐鉴赏教学之我见

在初中阶段美育教学过程中,音乐乐感以及音乐鉴赏教学占据了重要地位,对学生情操陶冶、音乐素养提高都起到了至关重要的影响作用.教师要对初中阶段音乐乐感、音乐鉴赏教学过程进行深入的分析,以促进学生的音乐素养得到全面提升.在音乐鉴赏教学过程中,对比教学方法是教师常用的教学手段.     

浅谈语文教师的语言运用艺术

语言运用艺术在语文课堂教学中至关重要,语文教师要重视教学语言的艺术性.有声语言和无声语言在语文教学中各有其独特而积极的作用.语文教师要努力提高自己的修养,在教学实践中积极探索,勤于思考和总结,提高语言运用艺术水平.     

从教师角色演变看新教学环境下教师的作用

教师在英语语言教学中起到重要作用,是教育改革和提高学校教学质量的关键因素。旨在对教师作用进行细致分析,通过对以教师为中心的教学和以学生为中心的教学中的教师角色的研究,以及对"方法后"时代中教师作用的探索,揭示出教师作用的演变。     

数学新课标下教学情境的创设

课堂教学中如何创设教学情境,是广大一线教师热衷研究的问题.本文拟在数学新课标理念下探讨教学情境创设的途径及作用.     

浅谈初中作文借物抒情手法的运用

借物抒情是文学作品中常见的修辞手法.在传统的初中作文教学中,教师习惯于用条条框框的写作方法束缚学生富有创造力的思维,长此以往便形成了语文作文教学中学生写作技能提升慢、语言格式化、缺乏创意的弊端.新课程改革中明确规定,教师应将课堂交还于学生,让学生成为课堂的主人,教师在教学活动中更多的作用是引导学生,进行启发式教学.     

浅谈语文教师的非智力因素在初中教学中的意义

在教学中,我们往往强调学生智力因素的作用,却忽略了教师的非智力因素的影响.对教师的要求,往往只是局限于认识水平和业务能力方面.其实,教师的非智力因素在教学中有着不可低估的意义.语文教师尤其如此,因为语文是一门社会性、实践性很强的学科,不能不重视学生的非智力因素.那么,作为一个语文教师,应具有哪些良好的因素呢?     

物理实验教学的魅力与价值

物理实验是教师教学的一种重要手段,是学生学习物理知识的一种基本方法和途径,在教学中起着非常重要的作用.     

浅谈新课标数学教学中的思考

教师是教学活动的组织者,对新课标改革中发挥着重要的作用,课程改革要求教师教学观念的改变.在数学教学中,要改变以前单向的传授式的方法,要重视学生在数学课堂中的主体作用,尊重学生,激发学生的数学兴趣和创新能力等.     

信息时代的英语课堂教学的研究

现代社会正逐步走到信息时代,目前教育信息化的浪潮中无疑将起至关重要的作用.就教师自身而言,如何改变传统的教育方法和教学理念,如何提高教学质量是我们切实关心的问题.笔者比较关注教师在信息时代的英语教学,并于教学实践中得出一些体会和经验,在此提出以供交流.     

在朗读教学中发展学生能力

朗读是语文教学中的重要环节,它在素质教育的实施过程中,有着不可低估的作用.通过教师朗读教学,可以培养学生的语言感知能力,锻炼学生思维能力,发展学生审美能力,提高学生的口语表达能力.教师在朗读教学中,必须使用正确的朗读方式,这不仅可以给学生以美的享受而且有利于对学生能力的培养.     

培养学生化学实验能力的方法

在中学化学中,实验是化学教学的组成部分,在化学教学中发挥着非常重要的作用,教师可以从自身和学生两个方面培养学生的实验能力.本文对此进行了一些分析的探讨.     

浅谈新时期教学秘书应该具备的岗位意识

随着我国高等教育事业的迅猛发展以及高等教育自身改革的不断深人,高等学校教学秘书在教学管理过程中发挥着越来越重要的作用.教学秘书是联系学校教务管理部门与具体教学单位之间、领导和教师之间的纽带,是沟通教师与学生之间的桥梁,处在教学运转的中心枢纽位置.探讨了新时期高校教学秘书应该具备怎样的岗位意识才能做好本职工作,适应教学发展,保证教学质量.     

浅谈"教师主导"与"学生主体"的作用

教学是一个复杂的过程,教师与学生、教与学是教学中最主要的矛盾.学生在教学中占据主体地位,教师在教学中发挥主导作用.只有实现师生配合,教学相长,这才是教学的最佳境界.     

初中语文启发式教学浅析

所谓启发式教学,就是教师根据教学目标,从学生的年龄、心理特征、知识基础、认知结构等实际出发,采用各种生动活泼的方法,引导学生积极思维,使他们主动的获取知识发展智能的一种积极的双向的教学活动.采取启发式教学的根本目的是为了更好的发挥教师的主导作用、学生的主题作用,从而充分调动教学中各种因素发挥积极作用,提高教学质量,使课堂教学过程取得最优化的效果.因此,在语文课堂教学中,注重启发式教学,有助于提高学生的思维能力.那么,如何进行启发式教学?     

角色定立:教师在小学语文活动课中的作用初探

随着社会进步和科技的发展,小学教学改革已成为人们关注的热点.结合教学实践,本文认为教师在小学语文教学中应摆正自己的角色定位,充分发挥教师在小学活动课中的作用,从而提高语文教学质量.     

英语教师如何开展医学英语教学

高等医学院校的英语教学应当包括基础英语和专业英语两部分,但目前专业英语教学的状况不容乐观.英语教师应该在医学专业英语的教学中发挥更加积极、主动的引导作用,配合医学专业教师搞好医学专业英语教学.     

高中化学教学结尾艺术探讨

在化学教学中,很多教师都精心每节课的引言,却有不少教师对课堂教学的结尾没有给予足够的重视,以至出现了教育教学的随意性所说的"讲到那里黑,就在那里歇"的教学现状.对于每一堂化学课,良好的开端固然重要,但结尾的作用同样不可忽视.教学是一门科学,又是一门艺术,而这种艺术的表现手法没有固定的公式可循.化学课教学的结尾也是如此.     

高等学校教师教学质量测评系统的开发

在各级各类学校中,教师测评管理是学校工作中的一项重要内容,建立科学的教学质量测评制度,有利于发挥教师教学积极性,主动性和创造性,起到提高教学质量的作用.