论现代网络教学

随着计算机网络技术和互联网的发展，网络教学作为现代化教学的重要形式，正逐渐运用于教学实践中。本文阐述了网络教学的优势和存在的问题，最后对解决网络教学存在的问题提出了具体建议。     

基于网络技术的学院现代教学平台建设

网络教学是信息时代的产物，网络教学克服了以教师为中心传统教育的弊端，具有容量超大的实用性；声像并茂的趣味性；学生为主的客体性；因人而异的灵活性；使师生、同学交流更频繁，学生的学习主动性也会日益提高。互联网本身以及各种基于互联网的应用都成了学校教学的内容，这就需要一个平台支持实施这种教学活动．教学平台就是利用学校现有的内部局域网，引入Internet技术，通过架设WEB服务器、MAIL服务器、QQ系统、BBS论坛、留言板等，再配之以路由技术的Internet接入，从而组建起一个网络教学平台。     

浅析网络教学和谐师生关系的构建

目前,网络教学的飞速发展改变了传统教学中的师生关系.那么如何构建网络教学中和谐的师生关系呢?从教师人格力量削弱、师生间情感交流缺失、师生间交互不及时三个方面对当前网络教学中的师生关系进行了分析,试图采用转变师生观念、加强师生间人际交往、提高教学网站管理水平等措施对构建网络教学中和谐师生关系展开探讨,以期提高网络教学的效果.     

试论现代学校如何开展网络教学

从信息时代对人才素质结构的要求、信息社会对教育的要求、网络及网络教学的特点出发。分析了学校开展网络教学的重要意义、网络教学的特点及网络教学的开展给学校教学带来的新变化、新内容，最后提出了目前开展网络教学的迫切需要关注的几个问题。     

论学校网络教学

网络作为一项新技术、新工具进入教学领域,给传统的教学带来了新的途径和方法。在网络教学中,课堂教学将有多媒体参与,学生学习以PC为主,从中获取信息并与教师和全班学生共同探讨,家庭作业以电子文件为主。网络的发展,尤其是国际互联网的出现将信息时代的社会细胞（多媒体计算机和掌握了计算机技术的人）连成了一体,实现了人类智慧的连网,并由此创造出全新的网络文化。     

网络教学对大学英语教学的影响

多媒体网络的出现对大学英语教学产生了巨大的影响,并大大改变了英语的教学模式和方法。运用网络教学辅助高校英语教学,是一个极具优势的尝试,给广大师生的教与学都带来了一系列的影响。     

试论现代学校如何开展网络教学

从信息时代对人才素质结构的要求、信息社会对教育的要求、网络及网络教学的特点出发,分析了学校开展网络教学的重要意义、网络教学的特点及网络教学的开展给学校教学带来的新变化、新内容,最后提出了目前开展网络教学的迫切需要关注的几个问题。     

论学校网络教学

网络作为一项新技术、新工具进入教学领域,给传统的教学带来了新的途径和方法.在网络教学中,课堂教学将有多媒体参与,学生学习以PC为主,从中获取信息并与教师和全班学生共同探讨,家庭作业以电子文件为主.网络的发展,尤其是国际互联网的出现将信息时代的社会细胞(多媒体计算机和掌握了计算机技术的人)连成了一体,实现了人类智慧的连网,并由此创造出全新的网络文化.     

论信息时代的学校网络教学

从信息时代对人才素质结构的要求、网络及网络教学的特点出发,分析了学校开展网络教学的重要意义;分析了网络教学的开展给学校教学带来的新变化、新特点;最后提出了目前开展网络教学的迫切需要关注的几个问题。     

论信息时代的高校网络教学

从信息时代对人才素质结构的要求、网络及网络教学的特点出发,分析了网络教学的开展给高校教学带来的新变化、新特点;提出网络辅助教学课堂组织形式;最后提出了目前开展网络教学的迫切需要关注的几个问题。     

现代学校网络教学的初步探讨

进入21世纪随着计算机网络技术和Internet的不断发展,网上教学已经成为一种现实。不少学校顺应时代需要建设了校园网,并连入了互联网,开始了网络教学的尝试。什么是网络教学?网络教学的模式与特点有哪些?如何有效的开展网络教学?本文想就这些问题作初步的探讨。     

论信息时代的高校网络教学

从信息时代对人才素质结构的要求、网络及网络教学的特点出发,分析了网络教学的开展给高校教学带来的新变化、新特点;提出网络辅助教学课堂组织形式;最后提出了目前开展网络教学的迫切需要关注的几个问题。     

论信息时代的学校网络教学

从信息时代对人才素质结构的要求、网络及网络教学的特点出发，分析了学校开展网络教学的重要意义；分析了网络教学的开展给学校教学带来了新变化、新特点；最后提出了目前开展网络教学的迫切需要关注的几个问题。     

论网络在现代教学方法中的应用

本文论述了网络的定义及其在教学中的运用,分析了信息时代人才结构的变化,同时讲述了在教学环节中应用网络给教学效果带来的变化,最后又归纳了网络应用在教学中需要注意的几点问题。     

浅析现代网络教学技术的新形式

网络教学是指网络教育过程中开展教育教学活动的整个过程，是完全不同于课堂教学的一种教学方式。本着网络教学对现代教育理念提出的新要求，本文揭示了网络教学过程中普遍采用的新技术，阐述了网络教学的组织形式，提出了在网上开展教学的一些技术形式。     

论信息时代的学校网络教学

从信息时代对人才素质结构的要求、网络及网络教学的特点出发,分析了学校开展网络教学的重要意义;分析了网络教学的开展给学校教学带来了新变化、新特点;最后提出了目前开展网络教学的迫切需要关注的几个问题。     

论信息时代的网络教学

从信息时代对人才培养的要求,分析了学校开展网络教学的重要意义,最后提出了目前开展网络教学的几个需要关注的问题.     

传统教学与现代网络教学的对比研究

随着现代信息技术的高速发展，网络技术应用于教学已成为一种趋势。网络教学已经成为教育学中的一个新名词，正在世界范围内进行。现代网络教学是对传统教学的革新。通过进行英语传统教学与现代网络教学的对比研究，试图为探究出一种更为合理和有效的教学模式作出一些帮助。     

现代远程教育网络教学的研究与实践

在新世纪高科技强竞争时代,竞争力是战胜竞争对手的关键;增强竞争力靠科技,发展科技靠教育。利用好网络教学培养出新世纪高素质人才是当前急需要研究解决的问题。要改变教学观念,深入研究并创新的教学模式。利用好网络教育技术,多实践,设计出完整的科学的教学系统,是培养出高素质人才的保障。     

论信息时代的高职高专网络教学发展趋势

文从现代信息时代对人才素质结构的要求、网络及网络教学的特点出发,分析了高职高专开展网络教学的是现时代的必然选择,分析了直传式、点选式、自主交互式三种网络教学模式及其特点的分析,探讨并揭示了网络教学的未来发展的趋势。