广告设计实践教学的探析与实践

广告设计实践教学是培养学生就业上岗能力和实际操作能力，运用广告专业理论解决实际问题，有效提高学生创造能力、组织能力和制作能力等综合素质的有利措施。广告设计实践教学要突出目的性、实用性，力求市场化，实践教学的重点在于师生设计理念的互动。     

高职院校广告设计与制作专业理论与实践的探索

高取院校广告设计与制作专业应当以实际生活为出发点,革新原有陈旧的教学模式,加大实践教学的力度,提升学生的动手能力和实践能力,促进学生的综合素质的形成,文章分析了当前本专业在教学过程中存在的困境,阐明了高职院校广告设计与制作专业的教学目标,论述了采取“理论与实践相结合”的教学模式的必要性,进而最后提出了相应的解决对策,期待对提升本专业的教学质量起到一定的积极作用.     

任务驱动式教学法在广告设计教学中的应用

以学生为主体、教师为主导的任务驱动武教学法,有利于培养学生的创新能力和解决问题的能力。本文主要探讨了如何将任务驱动武教学法应用于广告设计课程教学中,实践表明,任务驱动武教学法在广告设计课程中应用获得了较好的成效。     

建构实践教学体系,提升学生实践能力

大学生的实践能力已成为衡量大学生质量的重要标志,并将成为高等学校培养目标的一个根本要求.因此,大学生实践能力备受社会各界的关注.目前,大学生实践能力缺失已成为社会的关注的热点,本文分析了法学实践教学的4个层次.贯穿整个法学教学过程达到提升学生实践能力的目的     

简析中等职业学校种植专业实践教学

专业实践教学是实现专业培养目标、提高学生职业岗位能力和实践动手能力的根本保证.本文针对种植专业实践教学原则、体系及内容选择进行了阐述.     

应用型金融学专业实践教学模式探索

应用型金融学专业旨在培养具有良好的专业理论素养,较强的实践能力和应用能力的金融人才.实践教学是应用型金融学专业学生素质、能力培养的重要环节.合理的金融学专业实践教学模式,既可以加深学生对金融专业理论知识的理解,又可以培养学生的实践应用能力,使学生掌握基本的工作技能,实现人才培养目标与金融人才实际需求的对接.     

移动互联网视域下的广告设计实践课程研究

随着数字媒体时代的不断发展,广告设计实践课程教学面临的挑战也越发严峻。为培养符合移动互联网视域下的新型广告设计复合型人才,广告设计实践课程的教学改革必须顺应现在媒体发展的潮流,本文依托于调整相应的广告设计实践课程,转变传统的教学理念,通过具体的实例研究和对改革实践教学课程的探索,达到完善教学方案的目的。     

机电类专业应用型人才实践教学改革探讨——基于“质量工程”背景

提高学生实践能力,改革及创新实践教学环节是关键.文章阐述了机电类专业在构建实践教学体系、打造实践教学平台、创新校企合作机制、夯实师资队伍基础等方面提出方法建议,对于有效培养学生的工程实践能力和创新精神有指导意义.     

高职实践教学体系的探索

实践教学在高职教育中占有非常重要的位置,高职的学生培养是重实用,动手能力强,综合素质高的人才特点,以适应当今社会用人单位的需求,教育部日前公布了《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》,其中明确提出要强化高校实践教学环节,规定了不同类型高校实践学分所占的最低比例,其中高职高专类学校实践教学比重最高,要求不少于50％.高职实践教学方法进行探索和思考,提出必须把实践教学贯穿于整个高职教学中,利用先进的教学方法、制定教学保障体系、强化实践教学基地建设、提高“双师型”教师队伍实践能力等途径来提高学生的实践能力.     

小议实践贯穿于教学的重要性

大力加强实践教学,切实提高大学生的实践能力,是关系到高校教学工作质量的关键所在.高等学校要把培养学生实践能力的意识切实贯彻到教学工作的每个环节中去,建立完善的实践教学体系,树立实践育人的新观念.     

规范化创新实践教学的探索与实践

实践教学是高校课程体系中重要的组成部分,高校实验室是实施实践教学的主要平台,在培养学生综合素质和工程实践能力方面具有不可替代的作用和独特的优势.高校实验室在传统实践教学的基础上,应积极探索新的实践教学模式,统筹现有的教学资源,采取新的创新实践教学方法和手段,有效提高学生的创新意识与创新能力.     

论现代广告设计师的培养

为适应市场的需要,广告设计教学应及时调整教学方式和教学内容,加强基础课和专业课的教学,尊重学生的个性创作,加强实践教学环节,以培养具有创新能力和综合素质的广告设计师.     

民办高校数据库基础实践教学改革的研究与探讨

实践教学不但培养学生动手能力和分析问题、解决问题的能力,而且直接影响学生的世界观和思维方法,它是培养学生动手能力和创新精神的重要途径.本文阐述了我院数据库基础课程实践教学改革的几点作法,运用多种多样的教学方法和手段,不断地提高教学效率和质量.     

《优生优育》课程实践教学探讨

实践教学是提高学生综合素质的重要手段.通过优生优育课程的实践教学,培养了学生设计思维及创新能力,抵抗挫折能力以及初步科研能力.     

高职院校课堂理论教学与实践教学方法的探讨

高职院校课堂理论教学,需要教师不断改进教学方法,培养学生的学习兴趣,这是提高课堂教学质量和培养学生学习能力的重要途径。实践教学对培养学生实践能力、动手能力有着重要意义,加强实践性教学环节可以为大学生潜能的开发和能力的发挥创新条件。     

安全工程专业实践教学改革与实践

实践教学是大学培养的重要环节,有利于培养学生的创新能力和应用能力。为培养厚基础、多方向、强实践、有能力的安全工程专业人才,本文从课程实践教学、专业课程实验、课程设计、实习、毕业设计、科技创新活动与社会实践7个方面构建了安全工程专业实践教学体系,并基于每个方面的教学特征与要求对其教学模式、内容与方法进行改革,以提高专业实践教学水平与质量,为安全工程专业工程应用型人才的培养奠定基础。     

改进考试方式 促进实践教学

考试是检测教师教学、学生学习效果的一种重要手段.在以培养实践型人才为核心的独立学院中,必须突出实践教学,培养学生的实践意识和能力.如何通过"考试指挥棒"来有效的促进实践教学有效开展并取得预想的效果,是很值得一番深思,研究的.     

浅析高职会计专业实践教学体系

高职会计专业实践教学体系,要在强化"双师型"专业教师队伍建设的基础上,以培养学生岗位能力为主线,以突出实践教学环节为抓手,严格把好实训、实习教程关,作为培养学生专业技能和适应社会实践能力的重要途径.     

高职机电一体化实践教学改革初探

高职教育具有鲜明的职业性和实践性特点,实践教学是高职教育的重要环节,使学生在掌握和巩固所学知识的同时,提高分析问题、解决问题的能力.通过基于工作过程的模块化实训项目建设、改革实践教学手段和加强实训基地建设等方法有效提高了机电一体化专业学生的技能.     

对安徽理工大学地质工程专业野外实践教学的思考

野外实践教学是地质工程专业本科教学中重要组成部分,是培养学生观察,分析与解决地质问题能力的重要环节.本文探讨了我校地质工程专业野外实践教学中的特色和存在的一些问题,提出了发展野外实践教学的一些有效建议,尤其在现有教学资源情况下,应从实践教学本身挖潜,来保证野外教学质量,提高学生的野外综合实践素质和能力.