英语习得中景颇族学生的语言思维特点

语言是一种观念的精神存在,任何一种民族文化的形成发展都要通过语言表现。在语言的表层下蕴涵着人类的精神意识,这是人类语言的动力和源泉。本文从第二语言习得(SlA)的角度,论述世居云南少数民族之一的景颇族学生学习外语的过程中所表现的民族思维特点,进一步展示语言与思维的辩证关系。     

英语习得中景颇族学生的语言思维特点

语言是一种观念的精神存在，任何一种民族文化的形成发展都要通过语言表现。在语言的表层下蕴涵着人类的精神意识，这是人类语言的动力和源泉。本文从第二语言习得（SIA）的角度，论述世居云南少数民族之一的景颇族学生学习外语的过程中所表现的民族思维特点，进一步展示语言与思维的辩证关系。     

俄罗斯民族性格在俄语谚语俗语中的体现

语言是民族文化的一面镜子,作为人类交流的工具,语言必然带有该语言共同体的世界观、价值观、行为准则等特征.谚语俗语作为语言中最富有活力和表现力的一种语言称名单位,是该民族文化、生活、经济、历史、心理等方面的浓缩表现,反映了一个民族特有的精神风貌和性格特征.     

新论中西文化之思维模式的比较

人类任何自觉的行为,都是以认知为基础的.如果说文化是人类在生存实践中创造的精神和物质财富的综合的话,那么思维认识现象既是人类最宝贵的财富,又是一切财富的基础.在中华民族与西方民族的文化中,就存在两种不同类型的思维模式.从整体上看,两者有着显著的差别.在我国向现代化迈向的今天,对这两种思维模式进行比较研究,对于形成现代化科学思维模式,推进改革开放,实现中国特色社会主义现代化事业具有重要意义.     

小议中西方文化差异对翻译的影响

翻译是运用一种语言把另一种语言所表达的思维内容准确而完整地重新表达出来的语言活动。语言是最明显的承载文化信息、反映人类社会生活的工具。但每个民族都有它自己的思维方式、语言心理、生活习惯、价值观念和文化传统,所以翻译问题不仅仅是个语言的问题,还受到文化的制约。本文从英汉两种语言在数字问题,比喻性词语问题,日常生活中的称呼和问候问题,颜色的偏好问题等四个方面的差异来阐述文化差异对翻译的影响。     

浅谈音乐文化的民族性和世界性

音乐文化应该保持本民族的独特个性。艺术世界由无数不同民族、不同艺术个性的艺术家组成。很难想象有一天各民族艺术失去本民族的艺术特色,全人类仅拥有一种艺术样武、艺术风格、艺术语言甚至表现内容时会怎样。如果存在一种世界性的艺术样武、艺术风格、艺术语言,那么这不仅标志着艺术的消亡,也是人类社会的悲哀。     

民间美术中的本原文化解读

民间美术作为人类劳动生活最质朴的艺术思想和艺术语言的体现,是传统文化的重要组成部分,其间蕴藏着中华民族思维方式与表达方式,渗透着本土民间文化的一般特性与本土特性,深藏着民族精神内蕴,是传统本源文化的重要载体。     

浅谈语言与文化差异对翻译的影响

文化是一个民族在自己的社会历史发展中形成的独特风格与传统,它涉及人类生活的各个方面,是人类社会赖以生存和发展的基础。文化能反映一个民族的特征。而语言能力是人类在漫长的生物进化过程中所获得的一种特殊的技能,是一种社会文化现象。著名翻译理论家尤金·奈达将语言文化特性分为五类:1.Ecology生态学;2.Material Culture物质文化;3.Social Culture社会文化;4.Religious Culture宗教文化;5.Linguistic Culture语言文化。从中我们不难看出,语言与文化之间有着十分     

漫谈动物成语的翻译

在英汉两种语言中都有大量的动物寓意的成语。由于英汉两个民族不同的思维定式和文化背景,有时相去甚远,甚至完全相悖。翻译无非是通过一种语言转达另一种语言的文化信息,任何翻译都离不开文化.     

开发课堂教学空间服务英语创新教育

英语创新教育是一种旨在提高民族创新精神和实践能力的教育思想和行为。英语创新教育应着力开发学生活动的空间、思维的空间和表现的空间。     

架起人类语言交流之桥

人类要逾越“语言障碍”的沟壑,就需要共同语言交际的桥梁。人类要让千百种语言融汇贯通,就需要搭建千百座共同语言交际的“子母桥”。有“语言障碍”存在的地方,就需要“语文搭桥术”。遵循人类思维语言的客观规律,让人类语言逐步走向统一,这是人类最为明智的选择。一、什么是汉语语义网络汉语语义网络,是一种具有独创性的高智能语言运行系统,它能够与各种语言(文字)的意义融汇贯通,能够被各种语言(文字)的语义网络理论和语义识别系统借用和移植,能够一步实现一种语言和多种语言的学习与应用精确到位。它按照若干个思维语言链和思维语言链…     

中西思维方式的差异与翻译

本文通过初步探讨隐藏在民族思维现象背后的哲学基础,分析英汉思维差异的形成及其在语言上的表现,进而探索英汉互译中排除思维方式消极干扰的途径.     

从颜色词的角度再论沃尔夫假说

事物的语言分类在思考过程中主要取决于人们的社会需要.分得粗与细,并不反映民族间思维与表达能力或分类和概括能力上的差异,除语言的习惯外,就是人们在交际中对某事物的命名是否有需求.人类语言都是根据生存和社会需要而产生的,所有语言都是平等的.     

认知语义学隐喻观在英语词汇输入的应用

隐喻不仅是一种修辞现象,而且是一种思维方式,是人类普遍的一种认知方式和手段,也是一种文化现象.隐喻融入到语言发展的过程中,是词义扩展和语义创造的工具.理解隐喻有利于英语词汇输入.     

英语教学新思考

语言是人类思维的工具,认识世界的工具。掌握了一种语言,即掌握了一种观察和认识世界的方法和习惯。     

试论隐喻思维及其对英语教学的启示

隐喻是人类思维的一种方式,不同于直接描述的表达方法,是一种在人类认知活动中起到非常重要作用的表达方法。隐喻不仅仅是一种丰富人类语言的修辞手法,还是一种美化词句的间接手段。隐喻作为人类认知活动中的重要表达方法,是语言文化达到的一种新的高度,是人类文化沉淀和积累的重要途径。通过长期隐喻思维和英语教学的合理结合,一方面可以增加学生基本英语理论知识,另一方面还可以促进学生的全面发展,从而为祖国输送有创新实战能力的人才。     

英汉词汇的联想意义说略

语言具有承载文化的功能,文化是人类实践活动的投射、凝结和表现。词汇是语言三大系统中最为活跃的部分,是民族文化内涵的载体。由于语言、词汇与文化的密切关系,词汇的联想意义体现了各民族的文化内涵。词汇的联想意义是由特定的民族文化所铸造的一种附加的或隐含的意义,对词汇联想意义的理解必须参照特定时代特定地域的民族文化,否则便会产生误解。本文从文化语言学、及翻译学的角度探讨了英汉词汇联想意义的共性与个性,分析了造成这一现象的民族文化心理,对词汇联想意义的重要性作了初步探讨。     

新论中西文化之思维模式的比较

人类任何自觉的行为,都是以认知为基础的。如果说文化是人类在生存实践中创造的精神和物质财富的综合的话,那么思维认识现象既是人类最宝贵的财富,又是一切财富的基础。在中华民族与西方民族的文化中,就存在两种不同类型的思维模式。从整体上看,两者有着显著的差别。在我国向现代化迈向的今天,对这两种思维模式进行比较研究,对于形成现代化科学思维模式,推进改革开放,实现中国特色社会主义现代化事业具有重要意义。     

创新思维写作论

创新思维,就是不限于现有的方法和结论,不迷信,不盲从,不轻易苟同他人的认识和见解,对过去的理论和方法采取科学的态度,表现为一种积极的创新精神。它是人类最复杂最高级的思维。这种思维,对培养高素质的人才至为重要。怎样培养学生具有创新的思维?     

撞击学生历史创造性思维——我的一些认识

按思维的智力品质进行分类,思维可大致分为复现性思维和创造性思维两种类型。复现性思维是一般思维,带有重复性的性质。创造性思维是人类思维的高级阶段。它主要通过发现,发展创造革新等实践活动表现出来。创造性思维是思维中最宝贵的品质。江泽民主席曾经说过:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”当今世界处于知识经济发展,综合国力竞争的时代,为适应时代发展的需要,培养学生的创新精神和实践能力,是素质教育的主要目标。作为历史学科也应当把培养学生的创造性思维放在首位。下面结合近十来年的历史教学和体会我来谈…