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由于《统计基础知识》中理论强，概念多，计算繁，导致学生在学习中有畏难情绪。为激发学生学习兴趣，通过多年的教学摸索，我认为可以从以下几个方面入手：首先设置情境，提出问题，激发学生学习的兴趣和热情；其次，结合生活实际，将生活实例融入课堂，丰富课堂教学内容；再者，教材要与统计软件的应用相结合，充分利用现代化教学手段和教学设备，通过这些方法，使我教学收到了事半功倍的效果。 相似文献
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《中国科技期刊篇名数据库》统计功能开发与利用 总被引：1，自引：0，他引：1
本文对《中国科技期刊篇名数据库》潜在的统计功能进行了系统的研究,并对统计功能的利用及存在的问题也能给予较详细的说明,这些功能的开发,对改善情报研究中长期存在的统计弱本过小,统计手段落后的状况有一定的作用。 相似文献
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本文旨在将更多的统计思想应用于工科概率统计的教学实践,主要从概念引入、授课方法和课时设置等方面展开。实践表明,文中所述方法不仅激发了学生学习概率统计的兴趣,还增强了学生分析和解决问题的能力。 相似文献
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<正>人类已进入信息时代,以计算机和网络为核心的现代技术迅速的渗透到整个社会的各个领域,当然也无可异议的应用到我们的教育教学。因此,如何促进信息技术与中学生物学科教学的有机整合,提高学生自主学习能力和协作、探究能力,也就成为了新时代基础教育改革的新热点之一。由于生物学科的特点,将信息技术融入中学生物的课堂教学,较其他中学学科有着更为显著的优势,如何利用信息技术的优势,构建和谐课堂,更好的达到生物教学的目的呢?本文试以"将信息 相似文献
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标志是一种图形符号,用形和色来表现抽象的概念,在我们生活的现代社会里随处可见。本文着眼于受众对现代标志设计的新诉求,提出在现代标志设计中融入生活元素,促进标识设计人性化发展,强化标志的人情味和趣味性,以满足受众"求新、求异、求趣"的审美需求,使其更轻松愉快的接收信息。 相似文献
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如何将快乐融入体育课堂教学中 总被引：1，自引：0，他引：1
在当今的体育课堂教学中,如何将快乐植入其中,这是人们多年探讨和研究的热门话题。很多科目学生都很喜爱,很想了解,但没有一种科目像体育那样既能掌握知识、满足兴趣、快乐氛围,又有非常强的动手操作能力和强身健体的作用。虽然体育运动本身是快乐的,但这种快乐是靠老师与学生共同发掘的,如果只是枯燥单调的教材,注入式、填鸭式的教学,死气沉沉的课堂气氛,那么何来快乐？如何使快乐融入体育课堂教学中是我们广大基层体育教师要深究的课题之一。本文从以下五个方面来阐述这一问题：一、教师的语言要生动形象要乐有目的、趣有内容、幽默而不俗套;二、场地、器材安排有序有吸引力。三、新颖、实用、有挑战性的教材选用和搭配;四、教师在课堂教学中角色的两面性;五、快乐体育主张充分发挥学生学习的主动性和创造性．给学生思考问题和独立创造留有余地。 相似文献
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在农村小学数学教与学分离现象十分严重。针对这种情况,农村小学数学教学一定要挖掘农村资源,让数学回归到生活中去。在与农村实际结合的过程中,适时地让学生解决农村生活中存在的数学问题,这样才能激发起农村小学生学习数学的兴趣,进一步培训学生的应用意识。 相似文献
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我国的经济和教育现状,使得在今后相当长一段时期内,课堂教学这种形式还将继续存在,本文从四个方面论述了如何将现代教育技术合理融入课堂教学,以改善传统课堂教学的不足之处,从而提高教学效果。 相似文献
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本文从《理论力学》的课堂教学入手 ,探讨少学时情况下如何通过改进教学方法 ,使教学内容的深度、广度得以提高 ,同时注重对学生能力的培养和提高 ,加强素质教育。并根据《理论力学》课程的特点 ,选取部分教学内容在教学实践中进行了尝试。 相似文献
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《操作系统》这门课是计算机专业一门很重要的专业理论课,概念多,新名词多,而且概念抽象,不容易理解,如何让学生们在学习时能够更准确更容易的掌握和记忆这门课的知识就成了讲课教师的一个很重要的内容。而其中通过实例法教学来进行讲课就是其中一个相对比较好的方式。 相似文献
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传统的计算机网络授课注重通信对协议的理论分析,尽管对协议每一层都做详细分析和讲解,学生对通信过程还是不能完全理解,我们通过将Wireshark引入课堂教学,把基于一次完整的通信过程给学生分析清楚,这样学生才能理解协议原理和掌握通信过程。 相似文献
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