案例教学法在国际商务函电教学中的应用

国际商务函电是一门集外贸知识和英语表达为一体的培养国际商务人才的专业写作课。国际商务函电课引入案例教学法很有必要。本文分析了该课案例教学的组织和实施应用过程，以期提高教学质量。     

改进外贸英语函电教学培养应用型人才

外贸英语函电是一门融外贸知识和语言学习为一体的写作课程，旨在培养具有商务交际能力的国际商务应用型人才。本文阐述了外贸函电课的特点及教学中存在的问题，提出课堂教学与实训相结合、加大师资培育力度的教学改进建议。     

高职外贸英语函电教学方法探讨

外贸英语函电课程是高职国际商务及商务英语等专业的专业必修课,信函作为国际贸易交往中主要的沟通方式,其重要性日益凸显。文章从外贸英语函电课程特点入手,分析目前外贸英语函电教学存在的问题,探讨改进外贸英语函电教学的途径。     

外贸函电中礼貌用语的常用表达方式

在外贸函电的教学中,商务信函的礼貌原则,是教师重点强调的内容.根据近几年的外贸函电教学经验,总结了一些常用的礼貌用语,供广大教学工作者和学生参考借鉴.     

商务英语函电特征及教学探析

商务英语函电作为国际商务往来中经常采用的联系方式,在对外贸经济贸易业务和相关商务活动中起着非常重要的作用。它有别于其他英语文体,在语言、语篇、句法及词汇都有着与普通函电不同的特点。本文将从其特征分析入手,在教学方法上提出了一定的建议。     

浅谈外贸函电“7C”原则及其在信函写作中的重要性

中国加入世贸组织后,国际合作和交流不断加强,外贸函电作为一种重要的商务交流方式,在本国企业与外国客户之间架起了一座沟通的桥梁。毋庸置疑,一封好的电函可以赢得客户的信任和尊重。而作为指导外贸函电写作的重要方法,掌握＂7C＂原则是我们写好外贸信函的关键。笔者将从三个方面对＂7C＂原则及其在外贸函电写作中的重要性进行阐述。     

高职高专国际商务函电课程改革的必要性及措施

高职高专的国际贸易专业的学生既要学好商务英语又要掌握商务知识和专业技能,这对基础薄弱、学习能力相对较差的高职学生提出了很高的要求。但是如何提高高职高专学生学习的积极性是一个大问题。笔者通过分析国际商务函电课程改革的必要性,提出从教学内容、教学方法和考核方法三个方面进行创新和改革。     

外贸函电翻译

外贸函电是在商务环境下利用函电与具有不同文化背景的客户进行交流的跨文化行为。商务英语函电在文体和语体方面有其特殊性,其翻译也与普通的翻译规律有所不同。本文将通过对其特殊性的分析,对其翻译特点进行探讨。     

商务英语函电语篇中的衔接分析

语篇的衔接方式是实现创建连贯语篇的重要途径。本文在Halliday和Hasan的语篇分析中的衔接理论基础上,对商务英语函电中的语篇衔接进行了分析,指出如果可以实现商务函电语篇中的良好衔接,可以使函电文本更为有效地帮助国际贸易实现双赢。     

幕课加翻转课堂框架下高职商务英语函电课教学改革探讨

本文分析了商务英语函电课教学现状,以建构主义为理论依据探讨了幕课加翻转课堂框架下高职商务英语函电课教学改革的思路。     

基于对等理论视域下的英语商务合同的翻译研究

英语作为一种国际语言及多数国家的官方语言,在国际贸易及交往合作中起着重要作用。在对外贸易中,双方交流除了通过函电协商达成协议外,还需要签订正式商务合同,而商务合同翻译则在合同签订中具有重要意义。本文则提出基于对等理论视域下的英语商务合同的翻译策略,以望对后期翻译工作提供借鉴。     

外贸函电英语特点浅析

世界经济飞速发展,使着对外贸易日益频繁。对外贸易交流不但要注意商务文书交流的特点,还要考虑到各国文化差异给交流所带来的问题。正是基于此,想要成功的达成交易,外贸函电的作用就尤为突出。外贸函电作为商务沟通的主要途径和工具,具有正式规范的语言、严谨准确的用词、实用性和专业性的术语以及礼貌委婉的语气等特点。     

案例教学在“跨文化商务交际”课程中的应用

案例教学是一种十分有效的教学方法,能够提高学生的实践能力,培养学生的创造性思维。但是,熟练地运用案例教学是一个比较复杂的过程,对教师提出了更高的要求。本文尝试把案例教学引入跨文化商务交际课程中,就课前案例的选择、课上案例的呈现和讨论、课后的总结和评价等方面进行了探讨,旨在提高学生的跨文化交际能力,培养实用性人才。     

基于地域需求分析的商务英语函电PBL教学模式研究

商务英语函电是一门实用型课程,其教学要适应社会经济发展的需要。本文基于需求分析理论,将项目教学模式(PBL)应用到商务英语函电教学中,对教学效果进行调查和评价,发现立足经济需要的项目教学模式能培养满足外向型企业需求的实用型商务人才。     

外贸英语函电课程案例教学的探索与实践

鉴于外贸英语函电课程有着与现实联系紧密和实用性强的特点,而在目前的课堂教学中仍采用传统的教学模式,以致存在理论与实践严重脱节的现象。本文论述了如何将案例教学有效运用到外贸英语函电教学中,以期提高学生解决实际问题的能力,促进函电教学的实践应对能力培养目标的实现。     

模糊语言在商务英语中的应用

商务英语要求语言表达严谨准确,但是适度地使用模糊语言,不但不会影响商务英语表达的准确性,还可以使商务英语表达更灵活、生动、形象、准确;商务英语语言会显得更严谨、得体。本文讨论了模糊语言在商务谈判,商务函电和商务广告中的运用。     

高职外贸函电教学问题及对策探讨

外贸函电在国际贸易业务中广泛运用,学生能否灵活运用商务信函决定了学生毕业后能否顺利地进入外贸公司工作,甚至影响学生进入外贸行业后的职业发展。但是,在高职外贸函电课程的教学过程中仍然存在着一些涉及到学生、教师、课程开设、教材使用以及教学方法方面的问题,这些问题亟待解决。需要针对每个方面的问题,提出一些有效的对策,注重培养学生的写作能力,提高授课教师自身的专业素质,推进外贸函电课程的教学改革,以此改善外贸函电课程的教学效果。     

高职外贸函电教学问题及对策探讨

外贸函电在国际贸易业务中广泛运用,学生能否灵活运用商务信函决定了学生毕业后能否顺利地进入外贸公司工作,甚至影响学生进入外贸行业后的职业发展。但是,在高职外贸函电课程的教学过程中仍然存在着一些涉及到学生、教师、课程开设、教材使用以及教学方法方面的问题,这些问题亟待解决。需要针对每个方面的问题,提出一些有效的对策,注重培养学生的写作能力,提高授课教师自身的专业素质,推进外贸函电课程的教学改革,以此改善外贸函电课程的教学效果。     

浅析礼貌原则在商务英语函电中的体现

礼貌原则是商务英语函电撰写的重要原则。一封遣词造句严格遵循礼貌原则的商务英语函电,可以使写信人和收信人之间的关系融洽,进而促成国际商务活动的顺利进行。本文通过词语和句型两方面举例,浅析礼貌原则在商务英语函电中的体现。     

浅析礼貌原则在商务英语函电中的体现

礼貌原则是商务英语函电撰写的重要原则。一封遣词造句严格遵循礼貌原则的商务英语函电,可以使写信人和收信人之间的关系融洽,进而促成国际商务活动的顺利进行。本文通过词语和句型两方面举例,浅析礼貌原则在商务英语函电中的体现。