时事政治在初中政治教学中的应用实践

当今社会信息高度发达,来自不同方面的信息资源同时也影响着初中教师的教学观念的转变,特别是时事新闻的引入到初中思想政治课堂之中,对初中学生的影响力也潜移默化的日益显现.通过时事新闻,不仅可以让学生了解国内外发生的重大事件、重要时事,还可以让学生以科学的角度去思考问题的对立面,帮助学生树立正确的人生观、价值观以及世,强化学生思想政治的重要性,提升政治觉悟.     

浅议大学班级管理

从小学到初中,初中到高中,高中到大学,各学校都实行了班级管理制度,而在班级管理制度中,班主任的重要性越来突出.作为班主任,怎么样管理好自己班上的学生,搞好自己班上的班级管理工作,成为近年来探讨的热点.     

带好起始班级之我见

俗话说“良好的开端是成功的一半。”小学到初中是一个学生身心、学业各方面的重要转折。尽快引导学生适应初中生活，把新的班集体带上正轨，是每个班主任的首要任务，也直接影响到学生在整个初中阶段的发展。接初一（4）班半学期来，我的学生让我由烦心到顺心再到舒心!下面谈谈我带起始班级的“五个一”     

数学教学中如何培养学生的数学思维能力

在素质教育越来越普及的今天,数学作为素质教育的一个重要的组成部分,在初中教育体系中占据着不可替代的作用.数学思维能力是学生数学素质的集中体现.因此,初中数学教师必须注重在教学过程中对学生数学思维能力的培养.关于如何培养学生的数学思维能力,笔者在此从初中数学教师首先要准确把握学生数学思维能力培养的突破口;初中数学教师要学会调动学生的思维;初中数学教师要教会学生思维的方法;初中数学教师要努力培养学生良好的思维品质四个方面进行了详尽的阐述.     

从“为学生一生发展负责”的角度看初中教育

初中教育是使学生形成积极人生的关键环节。初中阶段形成的思维,养成的习惯,具备的品格直接影响着学生一生的发展。大量惨痛的教训告诉我们,如果一个人初中阶段出现了偏差,就会影响到高中阶段发展,甚至会影响一生的发展。我们看问题的着眼点,必须提高到为学生一生发展负责的高度。     

带好起始班级之我见

俗话说"良好的开端是成功的一半。"小学到初中是一个学生身心、学业各方面的重要转折。尽快引导学生适应初中生活,把新的班集体带上正轨,是每个班主任的首要任务,也直接影响到学生在整个初中阶段的发展。接初一(4)班半学期来,我的学生让我由烦     

浅谈初中数学运用数学思想培养学生的创新能力

本文阐释了初中数学教学内容中涵盖的数学思想,提出将数学思想方法融入到初中数学教学中,以数学思想方法来培养学生的创新思维与创新能力:引导学生开拓思维,运用新的数学知识进行解题,提高对数学思想的悟性,教师引导学生创新思路.     

初中体育教学提升学生主动参与性研究

正初中教育体系中,体育教学占据着非常重要的地位。新课改后,教育界对体育教学更加重视。学生的主动参与性直接关系到体育教学的效果与目标的实现。因此,在初中体育的教学中,必须注重提升学生的主动参与性。基于这一原因,本文针对初中体育课程的教学,就如何提高学生课堂的参与意识提出一些具体方法。一、初中体育教学中学生主动参与性低的原因1.教学内容单一化应试教育使得学生对文化课的重视带有一些强迫的性质,体     

浅谈班主任工作“第一脚“

从初中进入中专学习,这在人生道路上是一个重要转折.作为班主任,他/她担负着班级的组织、管理和教育等重任.如何抓好新生的思想政治教育、班级管理、学生学习生活等,将直接影响到学生成材和学校声誉.……     

初中教师在新课程下如何教好数学课

课程改革已经有好几年了.作为一名一线的初中数学教师,我们有必要在课堂上让学生体会到数学学习布满生活的味道.激发学生学习数学,用数学的热情.     

浅析如何提高初中体育教学的有效性

初中体育课,是一门以锻炼身体为主要方式,以提高学生身体素质、增强学生综合能力为主要目的的初中必修课程。体育教学应该充分发掘学生的潜力,让学生的素质得到更好的发展,而传统的教学方法已经不适应新时代的教育形势。因此,初中体育教师应该转变教学理念,积极引导学生参与到课堂教学中来,提高体育教学的有效性。     

农村初中语文教学应重视"诵读"

诵读就是反复多遍的读,最终达到能背诵的程度的读.诵读展现的是一种诵读者自我体验的过程,获得的是自然产生的结果--背诵.背诵对于语文学习具有独特的作用.农村初中学生阅读材料少,阅读习惯差,需要特别重视诵读.教学中要充分利用有限的学习资源,激发农村初中学生的诵读兴趣,坚持不懈,以提高农村初中学生语文学习的效果.     

诱趣教学法在初中体育教学创新路径中应用价值探究

在实施全面素质教育改革的今天,初中体育作为一门培养学生综合素质的重要课程,需要打破枯燥、乏味的传统体育教学模式,寻求有趣、生动、具有吸引力的创新路径。并且初中体育教学创新路径应突出学生的主体地位,针对学生的心理特征采取科学性、针对性以及有效性的体育训练。而"诱趣教学法"主要是通过科学的方法对学生进行心理引导,让其自觉参与到学习中。将诱趣教学法应用到初中体育教学的创新路径中,有助于提高学生对体育课程的学习热情。     

小学与初中的过渡教育管理分析

个体的每一个成长阶段都值得注意,尤其是小学与初中的过渡阶段,这个阶段学生从生理到心理都在快速的成长变化,这就要求教育者加强小学与初中的过渡教育管理,及时掌握学生的心理变化,并在适当的时候加以正确的引导,帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观。另一方面,小学和初中的过渡期也是培养学生各方面兴趣爱好的一个重要时机,教育者应该注意学生的兴趣所在,并加以适当的培养。从教育内容来说,初中的课程体系和课程内容和小学完全不同,教育者也应当帮助学生尽快适应初中的学习生活。本文从几个方面分析了小学与初中的过渡教育管理,探讨了过渡时期可能存在的问题并提出了解决办法。     

浅谈初中数学探究性课堂教学模式

探究式学习注重对学生探究能力的培养,对学生的发展具有重要帮助,这也是我国课程改革的要求,所以在初中数学教学过程中,应根据教学内容,合理开展探究式教学,引导学生主动参与到教学活动中,激发学生学习兴趣,提高学生的学习能力,进而实现学生初中数学教学成绩的提升。     

国际视野下的义务教育初中数学课程改革与发展——评《内容分布与认知要求双重视角下的数学课程标准国际比较研究》

义务教育阶段的初中数学课程是培养学生抽象思维、逻辑推理能力、创新意识、实践能力的基础课程,是为学生未来学习、生活、工作奠定基础的重要课程,在整个教学体系占有重要位置.在新时期这一时代背景下,初中数学课程是否需要通过改革来发挥其作用,初中数学课程往什么方向改革能够更好适应时代需求、社会需求,初中数学课程如何改革能够提升数学教学实效、提升学生数学素养等问题成为各界关注的热点,成为教育领域的重要研究课题.在2018年8月出版发行的《内容分布与认知要求双重视角下的数学课程标准国际比较研究》(上海教育出版社,康玥媛编著)一书,以国内外初中数学课程标准管理体制研究、国内外初中数学课程组织结构探究回应新背景、新环境、新要求下初中数学课程改革需求的专著,对初中数学课程改革实践具有一定指导作用.回顾全书,笔者主要从书中获得以下几大启发.以课程标准替代教学大纲,服务于初中数学课程改革实践,以国际化视野观按照我国初中数学课程改革、以课程标准审视我国初中数学课程改革是该书的一大特点.不同国家的初中数学课程标准、课程内容、课程评价方式虽因文化背景的不同、思维方式的不同、人才培养方式的不同,存在一定差异,但在课程建构目标这一块是存在相通性,即强化学生的数学知识、培养学生的数学素养、提高学社的综合素质等,是各国能够更具体、更全面审视自身数学课程标准、数学课程内容、数学课程评价方式的前提,也正是基于这一认识,该书以英国、美国、法国等国家的初中数学课程标准、数学课程内容、数学课程评价方式观照了我国初中数学课程,以此揭示了我国初中数学课程标准、数学课程评价方式的优劣势,并基于此提出以初中数学课程标准替代初中数学教学大纲这一建议——聚焦于数学课程性质、数学课程基本理念、数学课程设计思路、数学课程目标、数学课程内容标准、数学课程实施建议、数学课程资源开发与利用建议的初中数学课程标准,相比聚焦于课程形式与任务、课程教学目标、课程内容确定、教学内容与要求,更具针对、具体性,系统性,在初中数学教材编写、初中数学教师教学、学生评价等方面更具指导性.以丰富、充实课程内容,助推初中数学课程改革的深化因科学技术的不断进步、社会经济的持续发展,初中数学课程内容是否需要通过持续扩展以保障学生数学素养的与时俱进,初中数学课程内容是否需要明确扩展方向以保证学生数学知识储备等系列问题困扰着教学者.针对这一问题,该书提出来了相应的解决对策,其一,作者表示初中数学课程内容不仅要符合学生的认知规律,用以保障数学知识的有效传递,还需恰当反映数学的特点、数学结果的形成过程、数学的思想方法、社会的需求,以便保证数学知识的学理性与实用性.其二,初中数学课程内容的选择要贴近学生的实际,以便能够加强学生的体验感、提高学生的理解能力、激发学生的思考能力与探索能力.其三,初中数学课程内容的组织既要重视结果,也要重视过程,以此推动学生逻辑推力能力的开发与培养;初中数学课程内容的组织既要处理好直观与抽象的关系,也要处理好直接经验与间接经验的关系,用以培养学生多方面能力.     

做好新时期高一班主任工作的思考

初中和高中,从学习内容到能力要求,再到学生的心理,都是截然不同的两个时期,而高一时期则是学生从初中向高中过渡的关键阶段。它往往决定了学生能否适应以后的学习、能否在高中健康成长。而新时期的高中生又是纯粹的独生子女,社会环境、自身心理又有了新的变化,这一切,都对班主任提出了新的要求。     

多媒体优化初中政治课堂教学策略

伴随着新课程改革的不断推进和计算机技术的迅速发展,初中政治教学的理念也不断得到更新,以信息技术为主导的多媒体被引入到初中政治教学中,这样在初中政治教学过程中,这样就会有利于把初中政治课堂的知识更形象、生动、直观的展现给学生,这种教学媒介能充分调动学生的各种感官,增强学生学习的主动性积极性,从而提高初中学生学习政治的效率。     

北京小升初压力升级推荐派位为谁忙?

年关刚过,"赶考"忙 春节刚过,对于好不容易在家放松了半个月的省会翟营大街小学六年级的小明来说,苦日子又该来了.因为他很快就要上初中了,家里人为了他能够上"重点中学"这事没少操心,到处寻访名校.因为他们所在的区没有重点初中,这可让家长们费尽了心思.终于打听到裕华区43中--这个老师和家长眼中的好学校,还有缓和的余地.这个学校,每年除了接受本区的学生之外,另外还有一部分学生名额供学生借读,这成了家长们极力想争取到的机会.     

初中信息技术课程激趣教学策略探讨

当前,随着我国进入信息时代,信息技术已经成为人们工作生活必备的技能之一,由此信息技术教学的重要性日益提升。初中阶段是学生接受新理念、学习新技术、提升综合素质的关键时期,因此初中信息技术课程教学的质量和效率直接影响到学生的信息技术水平。但是当前的初中信息技术课程教学缺乏创新和多样性,学生感觉枯燥乏味,缺乏学习兴趣,由此导致教学效果不佳,而兴趣是提升学习效率的最好催化剂,因此研究和探讨初中信息技术课程的激趣教学策略有重要的现实意义。