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教师是走向科学宝库的引路人，是传播文明，培育人才的铺路石。教师的道德人格应是良好的，高尚的，而不应是平庸的，更不应是卑劣而下流的。 相似文献
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学校在整个社会道德建设中的地位和影响是其它教育不可替代的,贯彻实施"以德治国"方略,学校负有重大使命。教育战线落实"以德治国",就要做到以校修己,以德育人。师德修养,必须学会掌握科学方法,没有科学的方法,师德修养就无从下手。 相似文献
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教育大计,教师为本。学校教师队伍素质的高低是决定教育成败的关键所在。本人作为一名特殊教育工作者,现就特教教师的素质要求浅谈几点看法。 相似文献
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教学必得有效,教学力求高效。这是教学实现其目的的本质要求,也是所有教师和教育科研工作者一直努力追求和探寻的目标。因此说,有效教学不是什么新生事物,它从教学产生之初就存在于人类的教学实际中。作为概念的有效教学经历了漫长的历史演变,其作为热点理念,始于20世纪上半叶,至今,有效教学研究的百花苑中,似乎早已游人如织,而且形成了汗牛充栋的研究成果。在加强素质教育、全面实施新一轮课程改革的今天,中国教育以更醒目的方式、更加丰富的内涵和更响亮的表述提出：“抓好抓实有效教学”,和“提高课堂教学的史效性”,这是基于当前我国教育教学改革现状,以更加冷静和科学的态度高度关注教学质量和教育发展,迎接国际教育质量挑战、全面提高民旅素质、培养创新人才战略举措,也是教育教学的归真返本。毫无疑问,此举对学校和广大教师提出了更新更高的要求与挑战。 相似文献
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随着我国教育体制改革的进一步深化,面对21实际信息社会和知识经济的特征,对教师素质提出了更高的要求,全面实施素质教育已成为教育改革的重点,如何提高教师素质是迫切需要解决的问题。从现状入手,探讨研究了提高教师素质中存在的问题,并提出了相应做法。 相似文献
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随着英语课的逐步推广,随着新课程的推进,作为英语教学的实施者,英语教师应该切实加强教学素质的提高。那么,在新形式下该如何提高英语教师的创造素质呢？我们需要从创新教育理念的树立、知识通识性的具备、教师教学思维的诗意化以及做研究型教师四个方面入手。 相似文献
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随着我国经济全球化的发展,社会对于教育培养的人才有了更高的要求。因此,小学英语教育便推广到了小学低年级。这种深一层的推广,对于刚接触这个年龄阶段的英语老师是一种很大的挑战。他们的良好素质是这个课程顺利进行的基础。 相似文献
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技工学校实习指导教师的主要任务是传授实际操作技能,因此必须具有较高地专业知识水平和操作技能;同时,还要有良好的职业道德修养。本文结合工作实践,就技工学校实习指导教师的素质问题进行了研究。 相似文献
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随着应试教育向素质教育的转变,社会对中学教师的素质要求提高了。据调查,中学英语教师队伍的整体素质还不是很高,某些方面的素质欠缺较为严重,不适应基础教育改革和发展的需要。一名合格的中学英语教师须具备以下几个基本素质：思想政治素质、专业文化水平素质、职业道德素质、身体和心理素质。 相似文献
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当今社会正处在高速发展的阶段,知识更新飞快,社会价值观也在不断地变迁。与之相适应,教师也必须尽一切可能在课堂和课外等诸多方面不断提高自身的能力和水平,才有可能赶上时代的脚步。 相似文献
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随着现代社会科学技术的迅猛发展,青少年"心灵荒废"现象也急剧上扬,犯罪率上升、精神空虚、拜金主义也随即盛行。物质生活的富有,导致学生思想道德素质的滑坡,这是不可忽视的重要因素.我们怎样才能有效的提高当代中学生的思想 相似文献
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加强思想道德素质培养的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
素质教育从根本上说是全面发展人的综合素质,培养具有创新能力的合格的建设人才的教育。从学校人才培养的目标看,我们所需推进的素质教育,显然不能够仅仅是加强某一个或某几个方面的素质教育,而是全面发展的综合素质,也就是说,专业知识素质是素质教育的内容,专业技能素质也是素质教育的内容,加强这些方面的素质教育对培养具有创新能力的人才当然十分重要。但只注重这些素质的提高,不论从国家培养 相似文献