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教师是培养学生创新能力的关键，数学教师亦然。所以，数学教师要努力培养学生的创新兴趣，保护学生创新能力的萌芽。 相似文献
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“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”作为教育工作者,更应在顺应时代发展的潮流中,进一步学习研究、博采众长,创设更开放的教室空间,探索更开放的教学模式,开发更丰富的活动形式,为培养和造就适应时代需要的创新人才作出自己的一份努力。 相似文献
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英语作为一门工具学科，其教学目的是让学生具有扎实的英语基础知识和初步运用英语的能力。在英语教学中如何提高教学水平、如何培养学生创新的能力，是我们英语教师必须面对的重大课题。下面本人就自己在教学过程中进行创新能力培养的一些尝试谈些想法：[第一段] 相似文献
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党淑珍 《内蒙古科技与经济》2005,(Z1):142-142
创新是一个民族进步的灵魂.目前,创新教育已经成为科教兴国和素质教育的主旋律,素质教育的主要任务之一就是培养学生的创新精神和实践能力.而创新能力的培养是一项系统工程,它关系到我国在21世纪是否能拥有持续的创新人才资源,必须从小抓起,从素质教育的各个学科抓起.下面我就结合自己的教学实践,谈几点体会. 相似文献
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创新能力是一个民族进步的灵魂。本文从建立新型师生关系,培养学生的观察、想象和实践能力,引导放射思维、增强自主意识、夯实知识基础、重视个性发展、健全人格特征等方面,对学生创新能力的培养提出了见解。 相似文献
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在技工学校中所开展的铣工专业离不开铣工实习环节。在铣工教学中,课程学习的主要目标是让学生能够将铣工专业的理论性知识与实际的技能有效结合起来,使学生做到学以致用,在铣工教学中注重学生创新能力的培养,有助于为学生以后的职业方向创造有利条件。 相似文献
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教师需在物理教学中,改进教学观念、改革教学内容、改变教学手段,要培养学生树立创新意识,在课堂教学中培养学生的创新能力,在实验教学中,提高学生创新能力,着力培养学生的创新能力,为社会培养大量的应用型人才。 相似文献
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在初中数学教学中,教师若能恰当地把握知识,应用灵活多变的教学方法,充分发挥课本的功能,实现由“新教材”向“创造性地使用教材”观念和行为的转变,学生的实践能力与自主创新能力一定会有显著的提高。在实际教学过程中对学生自主创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生自主创新能力,找到培养和发展学生自主创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。本人在具体的数学教学过程中,注重了学生自主创新能力的培养,该文就“学生自主创新精神的培养和自主创新能力的发展”的几点做法和体会作一表述。 相似文献
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在数学教学中,为了培养学生的创新思维和应用能力,教师应给学生提供广阔的思维空间和创新舞台,促使他们从数学的角度发现和提出各种问题,并用数学方法去加以探索、研究和解决。一、丰富实际背景材料,培养学生创新思维义务教育课程标准的实验教科书中,增添了很多实际背景材料,我 相似文献
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创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。培养学生的创新能力在中学教育中特显重要,针对在数学教学中如何培养学生创新能力这一问题,本人在实践教学中就培养意志、解决实际问题、变化推理、拓展能力方面做了一些探讨。 相似文献
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在微积分教学中要体现创新教育的内涵,就要求不仅是让学生掌握微积分知识,更重要的是让学生掌握微积分的思维、微积分的方法,在获得知识的过程中学会观察、思考和运用知识去解决问题的能力。本文结合微积分数学的实践,就微积分教学中实施创新教育的问题进行探讨。一、倡导教学民主,培养创新意识和创造精神所谓教学民主,就是让教育者和受教育者处于一种平等的地位。因此营造一个宽松的教学环境,让学生充分讨论,从多角度探讨,往往是学生创造性思维最为活跃之际。重视习题变式是体现教学民主的有效手段之一。习题变式就是发挥学生的主观能动性,… 相似文献
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为了将学生培养成适应时代需要的全面发展的人才,在教学中,教师要实施创造性教学,关注学生的发展,培养学生的创新能力。培养学生的创新能力可以通过设疑布阵,激发求知欲的方法,让学生在质疑、探究、发现中获得知识;培养自立探究,寓创新思维于英语教学中,教师应注重培养学生独立学习能力,让他们更多地自主学习,让学生在学习中学会如何去获得知识的方法,以达到培养创新的意识,提高创新能力的目的;培养发散思维,提高创新思维能力,讨论式、质疑式的教学有利于发散思维、创新思维的发展。要让学生丰富想象,积极探索求异,坚持独立见解。 相似文献
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张玉菊 《内蒙古科技与经济》2003,(11):145-145
《面向 2 1世纪教育振兴行动计划》的一个重要任务就是“整体推进素质教育 ,全面提高国民素质和民族创新能力”。创新是一个民族的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的不竭动力。语文是人们学习和掌握各门知识的基础学科 ,语文教学的质量和效益 ,直接影响着国民素质的提高 ,因此 ,培养学生的创新能力是当前基础教育改革的一个重要课题。如何在小语文教学中培养学生的创新能力 ,我在教学中做了如下几方面的探讨。1 培养学生的好奇心幼稚是青少年的特点 ,他们对未经历过的事物都有一种好奇心 ,表现出喜欢、注意、接近、探究……也经常问个为什么 ?正… 相似文献
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新《课程标准》对创新教育提出了明确要求，在教育教学过程中就如何培养学生的创新精神和创新能力深有体会。结合中学政治课教育教学工作实际，从营造创新氛围，激发学生的学习兴趣；引导学生发散思维；增强学生的自主意识；鼓励学生大胆质疑；引导学生重视合作学习；注重学生的实践活动几个方面，阐述了在中学政治课教学中如何开展创新教育的有益尝试和具体作法。 相似文献
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结构建模无论是从理论知识的运用及模型最初的构想,还是模型的设计到模型说明书的撰写,整个建模过程锻炼和培养了大学生的动手能力、协作能力,也培养了大学生的创新精神、创新实践和创新思维。 相似文献
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培养学生的创新能力是人才培养的基础,而从小注意培养和提高学生的创新能力,也是现代教育教学的必然要求,本文从教师观念的转变、教学情境创设、以学生为本位等方面提出改进教学方式,提高学生创新能力的对策。 相似文献
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谈谈职业学校学生创新能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
培养创造型人才应当成为当今教育的主旋律,培养学生“创新精神和实践能力”应是职业学校的一项迫切任务。简述职业学校学生创新能力的培养。 相似文献
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当今新课程教育改革的时代特征明确指出：教育应以提高国民素质为根本宗旨,培养学生的创新能力和实践能力为重点。同时,国家教育部在《关于进一步加强普通中学劳技教育的几点意见》中也明确指出：对一些劳技教育开展比较好的学校,尤其是一些重点中学的劳技教育,在进行一般劳技知识的传授和基本技能培养的同时,也要注重对学生创造能力的开发和培养。 相似文献
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如何培养学生的创新能力 总被引：1，自引：0，他引：1
目前我国已加入WTO，正面临经济发展的最大机遇和挑战。在未来的岁月里，我国经济成败的关键在于能否培养出大批具有创新素质的一流人才。我在文革高潮中大学毕业，从西北地区的工人做起。改革开放后到过不少世界一流学府，后来长期从事教育和科研工作。历史机遇带来的特殊经历 相似文献