营造和谐课堂，创造教学成功

课堂教学是一种教与学双向作用的复杂而细致的过程，和谐的课堂氛围是教学走向成功的保障。那么，怎样才能使我们的课堂和谐起来，使我们的学生想学、乐学、会学，并从学习中获得知识、提高能力呢？本文将从转变教育观念、改革教学方法、提高教师素质三个方面论述营造和谐课堂，创造教学成功的途径。     

如何营造和谐的英语课堂

随着现代教育的改革,"和谐课堂——有效教学——快乐成长"这种教育模式越来越引起人们的关注。让学生在宽松、和谐的学习气氛的课堂中学习,可以让他们在有效学习时间内获取更大效果,让学生们在成长中快乐,在快乐中成长。     

创造互动空间,为课堂教学增效

随着改革的逐步深入,社会对职业教育的要求越来越高。师生互动是现代课堂教学所提倡的重要教学形式。创设多维互动的教学氛围,可以采用以下做法：课前精心设计,克服传统教学模式中的弊病;运用现代教学手段和方法;以学生为主体,构建和谐师生关系;创设快乐学习氛围,培养学生自主学习能力;面向全体学生,分层教学,共同进步。     

创造互动空间,为课堂教学增效

随着改革的逐步深入,社会对职业教育的要求越来越高.师生互动是现代课堂教学所提倡的重要教学形式.创设多维互动的教学氛围,可以采用以下做法:课前精心设计,克服传统教学模式中的弊病;运用现代教学手段和方法;以学生为主体,构建和谐师生关系;创设快乐学习氛围,培养学生自主学习能力;面向全体学生,分层教学,共同进步.     

营造乐学氛围．构建和谐课堂

《数学新课程标准》指出：“学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”可见,新课程标准倡导开放、快乐、主动建构的教学理念。对于教师来说．一方面．要树立榜样．以自己对知识的追求和渴望来影响学生：另一方面．要努力创设愉快的课堂教学氛围,使学生乐于学习。本文就如何营造乐学氛围．构建和谐数学课堂．提出了几种可行性方法。     

营造和谐高中数学教学氛围的策略

要在高中数学教学中创建和谐的教学氛围,教师必须实施多样化教学,讲授生动有趣的内容,并与学生的生活实际相结合。     

开展合作学习 营造和谐课堂

合作学习是一种古老的教育观念与学习方式,有利于学生对知识的准确把握与高效应用。教学中应积极创设有利于学习者合作、交流的氛围和条件,提倡合作学习。     

浅谈课堂和谐教学氛围的构建

本文拟就构建和谐课堂教学氛围,主要从两大方面来进行论述:构建和谐课堂,是和谐教学氛围的重要途径;要从"情""趣"入手,构建和谐课堂教学氛围。     

创建和谐课堂,培育优秀人才

课堂和谐是校园和谐的基石,大学教育是人才培养的成品工序.大学课堂教学达到和谐的境界关键在于教师.教师应当根据实际情况,从教学内容和教学形式进行改革实践.教学内容要条理贯穿,理趣交辉;教学方法要丰富多彩,讲究技术和艺术.从而使大学生变化气质,成人成才.     

浅谈课堂和谐教学氛围的构建

本文拟就构建和谐课堂教学氛围,主要从两大方面来进行论述：构建和谐课堂,是和谐教学氛围的重要途径;要从“情”“趣”入手,构建和谐课堂教学氛围。     

优化师生关系 营造和谐课堂——课堂教学艺术初探

在课堂教学中,和谐宽松的教学氛围对提升教学质量能起到事半功倍的显著效果,和谐教学氛围更能创造出＂和而不同＂的创新学风。     

营造一个充满和谐与活力的化学课堂

和谐而有活力的教学气氛是一堂课成功的标志之一。本文探讨的则是教师如何来营造一个充满和谐而有活力的化学课堂。     

构建高中思想政治教学和谐课堂的策略分析

随着知识经济时代的到来,各国都认识到：“创新”将成为21世纪国际经济竞技场的“入场券”,谁能抢占创新的制高点,谁就是21世纪的主角。因此各国强烈呼吁进行教育改革,大力实施创新教育。由于我国教育实践中客观存在着单纯为应付考试、争取高分和片面追求升学率的倾向,因此社会强烈要求教育改革,全面提高学生的素质和能力。本文主要探讨高中思想政治教学中的和谐课堂的创建。     

培养教学素质提高创造能力

21世纪呼唤创造型人才 ,如何有效地培养学生的创造个性 ,发展其创造能力 ,已成为教育工作者研究的重要课题。在小学数学课堂教学研究中 ,教师应变革旧的教学方法、建立新的教学策略 ,努力为学生创设活动情境 ,诱发学生的好奇心 ,鼓励学生大胆尝试 ,丰富学生想像力 ,以培养学生的创造个性。1　创设质疑情境 ,变“被动接受”为“主动探索”“学起于思 ,思源于疑”。学生有了疑问才会进一步思考问题 ,才能有所发现 ,有所创造。苏霍姆林斯基曾说过 :“人的心灵深处 ,总有一种把自己当作发现者、研究者、探索者的固有需要 ,这种需要在小学生精神…     

信息技术和谐课堂的构建

和谐发展是一种新的教学理念,是现代教学所追求的最高境界,和谐是人们的追求,也是教育的追求.和谐的课堂,能促进学生智力的发展,知识的掌握和能力的提高.在和谐的课堂中,学生处于活跃的思维,高涨的情绪.学生在和谐的课堂中,和谐的教育下,才能获得全面的发展.     

小学语文教学中如何构建和谐的课堂

新时代发展下,和谐教学成为教育教学发展的主题。所谓的和谐教学,就是讲教学过程中的相关要素、教学环节保持一种和谐、平稳的状态,从而给学生创造一个良好和谐的学习环境,提高课堂教学质量,减轻学生学习压力,促使学生综合能力的全面提高。我们知道,在学校教育中,课堂教学质量是学校开展工作的重中之重,所以,良好的课堂教学效果也是我国教师成功的重要标志之一,所以,在新经济发展背景下,教师在课堂教学中如何构建和谐课堂成为社会各界普遍关注的话题之一。     

构建高中思想政治教学和谐课堂的策略分析

课堂教学主要由教师、学生、教材和教室环境等要素构成。在高中思想政治教学中构建和谐课堂就必须努力处理好各要素之间的关系,使各要素之间的关系由二元对立转变为协调统一的状态,这要求教师必须遵循思想政治课教学的特有规律性,在思想政治教学方针和教学原则的指导下运用教学艺术统筹各教学要素,最终使教学向着和谐课堂这一理想目标接近。本文旨在对构建高中思想政治教学和谐课堂策略的分析。     

创建和谐课堂，培育优秀人才

课堂和谐是校园和谐的基石，大学教育是人才培养的成品工序。大学课堂教学达到和谐的境界关键在于教师。教师应当根据实际情况，从教学内容和教学形式进行改革实践。教学内容要条理贯穿，理趣交辉；教学方法要丰富多彩，讲究技术和艺术。从而使大学生变化气质，成人成才。     

构建高中思想政治教学和谐课堂的策略分析

课堂教学主要由教师、学生、教材和教室环境等要素构成。在高中思想政治教学中构建和谐课堂就必须努力处理好各要素之间的关系,使各要素之间的关系由二元对立转变为协调统一的状态,这要求教师必须遵循思想政治课教学的特有规律性,在思想政治教学方针和教学原则的指导下运用教学艺术统筹各教学要素,最终使教学向着和谐课堂这一理想目标接近。本文旨在对构建高中思想政治教学和谐课堂策略的分析。     

浅谈如何营造和谐课堂提高教学效率

教学是一种双边活动,课堂气氛直接影响着教学效果的成败,它制约着教师知识和能力的发挥,左右每个学生对所学知识的吸收。营造和谐课堂提高教学效率、激发学生的感情、调动学生的积极性,使学生的感知、思维、想象都处于积极状态,从而获得课堂教学的高效率。改变传统的单向静听式的课堂结构,代之以多向立体式现代化教学课堂结构。