对多媒体运用于英语教学的思考

随着科学技术的发展，多媒体技术已广泛运用于学校的英语教学中。如何把多媒体教学模式合理引入英语课堂是师生们共同关注的问题。本文分析了多媒体技术的运用对英语教学的益处，同时指出其使用过程中的缺陷，提出要积极发展多媒体的作用，使传统教学与多媒体设施有机结合，达到更理想的教学效果。     

多媒体和网络技术在英语教学中的尝试与思考

随着多媒体技术和网络技术的发展，作者在教学实践中尝试了自制多媒体课件，并长期应用于英语教学中，取得了很好的教学效果。但也引起了作者的思考，多媒体课件在教学中并不能很好地调动学生学习的积极性和创造性，也不能体现学生的自主性学习。     

多媒体和网络技术在英语教学中的尝试与思考

随着多媒体技术和网络技术的发展,作者在教学实践中尝试了自制多媒体课件,并长期应用于英语教学中,取得了很好的教学效果。但也引起了作者的思考,多媒体课件在教学中并不能很好地调动学生学习的积极性和创造性,也不能体现学生的自主性学习。     

多媒体和网络技术在英语教学中的尝试与思考

随着多媒体技术和网络技术的发展,作者在教学实践中尝试了自制多媒体课件,并长期应用于英语教学中,取得了很好的教学效果.但也引起了作者的思考,多媒体课件在教学中并不能很好地调动学生学习的积极性和创造性,也不能体现学生的自主性学习.     

多媒体辅助英语教学初探

媒体技术在英语教学中的应用,已对英语教学产生了深远的影响.本文通过论述多媒体辅助英语教学的特点,提出运用多媒体辅助英语教学的策略.并阐述了多媒体在英语教学实践中的运用.     

多媒体技术与英语教学的有机结合

整合多媒体教学是一种全新的教学方式,对于任课教师也是一种新的考验。它与初中英语教学的有机结合,是教学改革中的一种新型教学手段,由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和游戏的内在感染力,是激发学生学习兴趣的有力手段。而英语学科的特殊性可以使多媒体教学具有很好的可操作性。本文结合教学实践,谈谈多媒体技术在英语教学中的运用。     

高职院校英语教学的多媒体应用

多媒体技术应用于英语教学,是英语教改的必然趋势,但如何在英语课堂教学中恰如其分地使用好多媒体辅助教学,使之避免流于形式,是一个值得认真探讨的问题。作者探究将多媒体作为一种教学工具应用到高职英语教学中来,对高职英语教学模式的改革起到了理论指导的作用。     

论多媒体技术与英语教学的结合

本文分析了现代教育技术作为教学资源在外语教学中所发挥的作用,探讨了多媒体在英语教学中的优点和缺点,从四个方面设计了多媒体技术与英语教学的完美结合。     

高职英语教学中多媒体辅助教学初探

多媒体教学手段在现代教育领域得到越来越广泛的使用,它以自身的一些优势为教学活动带来了许多的便利,英语教学也从中受益匪浅。但是,多媒体教学手段不可以完全代替传统的课堂教学,二者应相辅相成,科学整合。     

多媒体技术应用于英语教学的利和弊

随着多媒体技术的发展以及它在语言教学领域的广泛应用,人们越来越关注多媒体技术对传统意义上的课堂语言教学的介入程度。就在人们普遍认为多媒体技术给语言教学带来了突破性的影响的同时,许多专家则持着怀疑和谨慎的态度,他们认为学生主动练习的时间被大屏幕占据了,从而造成学生学习外语的主动性丧失了。本文就多媒体技术应用于英语教学的利和弊以及一些相应的解决办法进行了浅显的分析。有一点很明确,那就是多媒体技术在英语教学的正确应用会很大程度上帮助学生培养学习兴趣,进一步完善课堂外语教学效果。     

多媒体运用于大学英语教学的冷思考

计算机辅助教学模式在大学外语教学中方兴未艾,大学外语教师面临观念的转变和现代教育技术培训的挑战,教师如何在高教外语改革中适 应形势,积极探索新的教育教学方法,已经成为目前高校亟待研究的课题。本文初步分析了目前计算机辅助外语教学的现状及存在的问题,对高校外 语改革有一定的指导作用和现实意义。     

多媒体技术应用于高职英语教学中存在的误区

本文根据自己使用多媒体技术进行英语教学的实际情况及感受。初步分析了多媒体这一新型教育手段应用于高职英语教学过程中存在的一些问题及不足,并结合英语教学目标及实际,提出了要和传统的有效教学方法结合起来,取长补短,使之更好地为我们的高职英语教学服务。     

多媒体技术与英语教学

本文分析了多媒体技术应用于英语教学的优势与劣势,阐述了正确发挥多媒体技术在英语教学中的辅助作用的观点,并提出了运用多媒体技术进行英语教学中应注意的几个问题。     

多媒体在小学英语教学中的运用

随着我国计算机技术的迅速发展以及教学改革的不断深入,多媒体技术在教学中得到了广泛运用,特别是在小学英语教学中。运用多媒体开展小学英语教学活动,可以全面发挥学生脑、耳、口、眼的作用,使听力与视力有效结合起来,充分调动学生的主观能动性,激发学生学习英语的兴趣,达到提高英语教学效率的目的。     

多媒体环境下大学英语教学的思考

本文通过总结多媒体技术在大学英语教学中的功能特征,分析当前多媒体环境下高校英语教学的现状,提出要加强现代教育思想的学习,重视多媒体课件的制作,在教学实践中促进学生自主性学习。     

巧用多媒体技术,提高英语教学效率

合理使用多媒体技术,可以弥补传统教学手段的诸多不足,为语言教学提供丰富的视听环境,激发学习兴趣,培养思维能力,提高课堂教学效率.     

多媒体在英语教学中的运用

近年来,随着国家和社会对教育投入的加大,我国英语教学条件得到了显著的改善。尤其是多媒体技术引入英语课堂后,大大提高了教学效率。然而,作为一种新的教学手段,对多媒体在英语教学中运用的研究还不够深入。如何将多媒体技术成功地运用到英语教学中,已成为我国开展教学改革的一个新挑战。     

多媒体辅助英语教学出现的问题及其思考

进入数字化信息时代,多媒体辅助教学走进英语课堂无疑给英语课堂教学改革注进了新的活力,有利于大幅度提高课堂教学效率和构建新型的教学模式。然而,在运用多媒体教学尚未能大范围普及,教学观念没有新的突破,课件制作质量不高以及设备不够完善等问题不能不引起我们的思考。     

多媒体辅助英语教学出现的问题及其思考

进入数字化信息时代,多媒体辅助教学走进英语课堂无疑给英语课堂教学改革注进了新的活力,有利于大幅度提高课堂教学效率和构建新型的教学模式。然而,在运用多媒体教学尚未能大范围普及,教学观念没有新的突破,课件制作质量不高以及设备示够完善等问题不能不引起我们的思考。     

多媒体英语教学的探讨

对于不同阶段的学生,教师有不同的教学方法。对于职业技术学院的学生来说,照本宣科或者是填鸭式的教学方式已经不适应了,取而代之的是更先进的教学方式,即多媒体英语教学。本文对此进行一些分析和探讨。