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《C语言程序设计》是计算机专业学生的必修课程，是一门深奥枯燥的学科，教师业务水平、教学思路、教学能力的不同，对程序设计语言教学效果有直接的影响。 相似文献
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C语言是近年来被迅速推广应用的计算机语言,也是计算机教学的重点内容。因其涉及的概念复杂、运用灵活而导致教学难度增大。鉴于此,结合实践讨论C语言教学的难点及一点建议,以促进C语言教学。 相似文献
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通过在教学过程中发现的问题,针对学生懂理论、实践差的现象,提出了《C语言程序设计》的教学方法改革设想.从学生学会编写程序、掌握编成技巧的角度出发,在课程教学方法、教学手段、教学资源以及考试制度方面做出有益的探索和创新. 相似文献
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通过在教学过程中发现的问题，针对学生懂理论、实践差的现象，提出了《C语言程序设计》的教学方法改革设想。从学生学会编写程序、掌握编成技巧的角度出发，在课程教学方法、教学手段、教学资源以及考试制度方面做出有益的探索和创新。 相似文献
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《C++语言程序设计》课程教学改革的探讨 总被引：6，自引：0，他引：6
C 语言是计算机专业及相关学科方向学生的核心基础课,由于课程内容自身的特点,采用传统的教学方法很难取得好的效果。本文介绍了案例教学法在该课程教学中的应用,包括课程案例的选择、教学法的组织实施等。 相似文献
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多年的C语言教学,结合课程特点和技校学生的现状,通过自己的教学经验积累,在提高C语言课程教学质量、培养和提高学生分析问题、解决问题的能力方面悟出了一套可行性的教学方法。 相似文献
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《C程序设计》是高校理工专业的必修课,由于本身的抽象性,不容易被初学者理解。本文主要介绍了笔者在教学中的一些心得体会。 相似文献
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《C语言程序设计》是本院的一门公共基础课程,目的是通过C语言程序设计的学习,使学生掌握计算机解决问题的方法,学会常用的各种算法,使程序设计思想贯穿于计算机相关的后续课程。本文将针对这门课程的教学方法进行阐述。 相似文献
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主要讨论了《Matlab程序设计》教学中备课、课堂教学、上机实验的一些探索和心得,分析了备课、课堂教学、上机实践三者的关系。 相似文献
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程序本身枯燥、难懂,在程序设计课程教学过程中,如何解决这个问题,找到一种比较正确的教学方式,选择恰当的教学方法,一直是广大计算机教师颇感兴趣的课题。本文结合教学实践与理论思考,阐述了C语言程序设计教学过程中的几种教学方法。 相似文献
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《C语言程序设计》这门课既是一门基础课,又是一门应用课,而在这两者中,后者尤为重要,也就是说,要以应用为目的和出发点,因此要注意培养学生的学习兴趣,注重学生的接受能力,教给学生思考问题的方法。 相似文献
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《C语言程序设计》实验教学探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
《C语言程序设计》是高校计算机教学的一门基础课,实验教学在其中占有非常重要的地位。本文就如何强化C语言实验教学进行了探索,并提出了一些可行的方法。通过教学实践表明,这些方法和措施能有效地提高教学效果以及学生的动手能力。 相似文献
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C语言作为一种重要的编程工具,越来越受到计算机专业基础教育的重视。针对学生学习中存在的问题,从培养学生的学习兴趣入手,改进教学策略;加强实验教学;克服定势思维;注重言传身教;努力培养学生的创新能力和实际编程能力。 相似文献
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根据《C语言程序设计》课程本身的特点,从教学方法、教学手段方面进行了一系列的研究和探讨,以期能进一步提高该课程的教学效果。 相似文献