保山学院美术系简介

美术系原隶属艺术系,于2002年开始招收美术教育专业,同年与云南师范大学合作,招收“三沟通”美术教育专科。2003年新增艺术设计专业和美术教育专业五年制,2004年新增环境艺术设计专业。     

美术教育,还是设计教育?——大美术教育中艺术设计学科的宏观审视

大美术教育实现了艺术教育与美术教育的多元化,单一的学科文化取向忽略了艺术设计的学科本质,使艺术设计教学留在视觉艺术的层面中,艺术设计教育应明确学科属性,确立正确的学科基础。     

浅析高校师范类美术教育专业艺术设计教学的困境及其对策

本文结合目前我国高校师范类美术教育专业艺术设计教学诸方面的现实困境,对影响我国高校美术教育专业艺术设计教学的相关因素、培养目标、学科结构、教学管理及组织等问题进行较为全面、系统的研究,在此基础上提出解决高校师范类美术教育专业艺术设计教学困境及存在问题的建设性策略。     

怎样报考美术院校

目前全国有近百所各级各类的招收美术专业学生的院校，其专业高考时间大都集中在 3月初至 5月初。为了使美术考生减少选择报考院校和专业时的失误，笔者根据自己多年辅导学生的经验谈几点建议。 　　一、美术专业的种类 　　美术专业大体上可以分为两大类。一类是纯美术方向，专业有中国画、书法、油画、版画、雕塑、壁画、史论、美术教育。其中美术教育专业考试科目有素描、色彩、速写、创作及面试。第二大类是艺术设计，专业分为染织艺术设计、服装艺术设计、装潢艺术设计、环境艺术设计、工业造型设计。以上 5项还可细分为陶瓷艺术、书籍…     

2008年12月18日美术系举办教师作品展

美术系简介 沧州师专美术系建于1988年,现有美术教育和艺术设计两个专业,其中艺术设计专业8个班,美术教育专业7个班,共计15个教学班,346名在校学生。     

艺术设计专业素描教学初探

纯美术教育和艺术设计教育分属两个不同的教育体系,但目前艺术设计专业教育体系中有许多内容是从纯美术教育结构中直接照办下来的,这样就会影响艺术设计教育的良性发展。作为基础课程的传统素描教学,从内容到教学方法上,都已不能适应艺术设计的培养目标。如何调整素描的教学内容和教学方式,是一个非常突出的问题。结合设计专业的教学目标和学生的实际情况,进行适时的教学改革是势在必行的。     

内江师范学院美术系

美术系始建于1988年，现有美术学(本科)、职教师资(本科)、艺术设计(本科)和美术教育(专科)四个专业。设有大千艺术研究所，国画教研室，油画教研室，艺术设计教研室，基础教研室。     

普通高等学校艺术设计教学改革浅析

从分析中国现代艺术设计教学现状入手,论述了艺术设计专业开设民间美术课程的必要性与重要性,提出了加强民间美术教育的改革措施。     

做好新形式下高师美术成人教育工作的探索与实践

烟台师范学院美术系现设美术教育函授本科、美术教育函授专科和艺术设计函授专科三个专业，在校函授生1181人。几年来，积极探索美术专业成人教育工作的特点和规律，认真做好教学大纲、教学计划的论证、实施工作，认真抓好制度落实，严格管理，逐步形成了一套较为规范、合理的教学管理体系。     

徐州师范大学美术系介绍

徐州师范大学美术系的前身是创建于上个世纪50年代的艺术专修科。自1992年11月恢复建系以来，美术系抓住机遇，加快发展，实现了从专科教育到研究生教育的跨越，成为省内外美术及艺术设计人才和美术师资的重要培养基地。现有美术学、艺术学两个硕士点，美术学、艺术设计和绘画3个本科专业，分设中国画、油画、书法、艺术设计和美术教育五个专业方向。新建美术教学大楼建筑面积15500M^2，     

连云港师专美术系

美术系现有美术教育、视觉传达艺术设计、环境艺术设计3个专业,其中美术教育专业为省级高校特色专业建设点,艺术设计专业为校级特色专业建设点;西画课程、中国画课程、三维空间课程为校级精品课程;国画、西画、书法教育教学团队为校级优秀教学团队。该系共有专业教师23人,其中教授2人,副教授11人,硕士研究生8人。设有当代油画研究所、     

美术教育与艺术设计教育办学模式及其差异性

美术教育与艺术设计教育从根本来说是不同性质类别的教育形式。从较普遍的角度分析,现阶段我国高等院校美术教育与艺术设计教育,存在着观念理解与办学模式差异化的现象。当前在艺术院校体制改革和学科建设中应阐述清楚这两种教育在学科中的教学内容与意义、学生培养与目标、教学课程与设置、教学模式与方法等方面的差异性。从根源上理解这两种教育的性质分为"造型"活动和"造物"活动,从而揭示了造型表现与造物应用在当今我国高等艺术院校教学过程中所表现出的差异与基本特征。澄清这方面问题有利于美术教育与艺术设计教育的改进与发展。     

对手工艺术课程的重新体认

高师美术教育艺术设计课程是开拓美术教育、实施素质培养的一门重要课程 ,其教学内容应体现高师美术教育特点。因此高师艺术课程的教育目标应定位于训练学生的创造性意识 ,审美鉴赏能力 ,从而提高学生的综合素质 ,以更好地胜任美术教育。而手工艺术课程对实施学生全面素质教育 ,培养动脑及动手的综合创造力 ,不失为行之有效的教育形式     

美术系简介

美术系创办于1992年．设有美术学美术教育方向，广告艺术设计、艺术设计环境艺术设计方向，三个专业下设美术学教研室．艺术设计教研室．计算机辅助设计教研室现有职工31人．其中：专任教师29人，含副教授5人．讲师13人，助教11人．教师整体素质高．教学作风严谨。不少教师在社会上有较高的声誉，教学场室齐全．教学设施先进．教学资源丰富，教学投入高．2005年．全系学生已达到380人，在同类专科院校中属规模较大的系。     

艺体教育系简介

淄博师范高等专科学校艺术教育系成立于2005年4月，设有音乐教育、美术教育、体育教育、电脑艺术设计，以及中央美术学院继续教育国画、油画本科等六个专业方向。     

地方高校艺术设计专业实践教学体系的改革与完善分析——以楚雄师范学院为例

在已有的美术教育专业办学条件基础上开办艺术设计专业,这是我省地方高校艺术设计专业的共同特点。近年来,随着该专业办学规模的不断扩大,艺术设计实践性教学环节薄弱,学生动手能力不强,实践机会较少等问题日渐突出。以楚雄师范学院艺术设计专业为例,旨在探讨艺术设计专业人才培养过程中实践性教学环节中出现的多方面问题,以便不断改进人才培养模式,提高人才培养质量。     

艺术设计专业实践教学体系的构建与实施

高等学校的艺术设计教育与传统的美术教育相比,存在较为明显的不同,其实践性特点十分突出,这不仅体现为艺术设计专业在教学中要穿插大量的实际操作活     

中国石油大学胜利学院美术系简介

中国石油大学胜利学院美术系前身是创办于1986年的胜利油田师范专科学校美术系,2003年更名为中国石油大学胜利学院美术系。美术系先后开设过美术教育、工艺美术、装潢设计和艺术设计等本、专科专业,现开设艺术设计（本科）专业,在校生260人。     

中国石油大学胜利学院美术系简介

中国石油大学胜利学院美术系前身是创办于1986年的胜利油田师范专科学校美术系,2003年更名为中国石油大学胜利学院美术系。美术系先后开设过美术教育、工艺美术、装潢设计和艺术设计等本、专科专业,现开设艺术设计（本科）专业,在校生260人。     

高等院校艺术设计专业彩画教学的定位和改革

随着教学改革的不断深入,艺术设计专业彩画教学中所面临的许多新问题有待进一步审视.本文通过对美术教育和艺术设计两个专业的不同定位,就如何建立和完善艺术设计专业"转型期"彩画教学体系提出了具有建设性的观点.