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论高校图书馆知识管理的策略与目标 总被引:1,自引:1,他引:1
本文阐述了高校图书馆与知识管理的关系,分析并提出了针对学生、教师应该分别采取编码化策略、人格化策略,论述了高校图书馆知识管理目标,主要包括知识管理发展、知识创新、知识组织管理、知识开发管理、知识传播管理、知识共享管理、知识应用管理和知识资源管理等目标内容。 相似文献
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知识管理的维度与策略 总被引:34,自引:0,他引:34
知识经济时代企业不再依靠资本、自然资源和劳动力等传统资源创造价值,而是更多地依赖于知识,创造和传播知识已经成为企业核心能力的关键要素。企业中的知识可分为隐性知识和显性知识,两种知识的相互转化是知识创造和传播和源泉。人和技术是知识管理的两个重要维度,企业知识管理策略就是要在这两个维度上做出选择。基于此,本文提出了企业实施知识管理的信息化、人性化和综合化三种策略。 相似文献
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知识管理理论与策略研究 总被引:25,自引:0,他引:25
在知识经济的大环境中,传统组织要素已经日益商业经和标准化。知识管理作为一种正式的商业手段被提出来,成为企业创新的动力来源。本文对知识的成长模式、知识管理的功能和流程进行了探讨,从显性知识和隐性知识角度,对知识管理的显性策略和隐性策略进行了研究,并预测了知识管理的发展趋势。 相似文献
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知识管理是社会经济发展的主要驱动力和提高组织竞争力的重要手段,其基本内容是运用集体的智慧提高应变和创新能力,本文旨在界定知识经济的概念,探讨知识管理的目标,比较分析知识管理的两种策略之异同,以促进我国管理的创新。 相似文献
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实施知识管理的系统框架及策略 总被引:6,自引:0,他引:6
根据对国内外相关资料和案例的分析研究,本文对企业知识管理的原理、实施框架进行了阐释,在此基础之上,分析了实施知识管理的8个步骤及内容,提出了若干具体建议。 相似文献
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知识经济已经是当代社会和经济发展的主题,在这种大形势下,知识管理也越来越引起人们的关注,本文从几个方面论述知识管理的基本过程和策略,并比较了两种策略的异同,以利于对知识管理的了解,促进我国管理的创新。 相似文献
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刘秋梅 《内蒙古科技与经济》2014,(6):125-127
从个人知识管理的理念入手,分析了个人知识管理的体系结构,探讨了个人知识管理的应用策略,构建了适合自主学习需要的个人知识管理模式。 相似文献
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图书馆知识管理的主要内容及实施策略 总被引:32,自引:0,他引:32
在简析知识管理概念的基础上,讨论了图书馆实行知识管理的可行性,论述了图书馆知识管理的核心内容以及图书馆知识管理的发展策略。 相似文献
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图书馆知识管理与知识服务探析 总被引:13,自引:2,他引:13
近年来,对知识管理的研究已成为图书馆界研究的热点。本文在分析知识管理思想内涵的基础上,阐述了图书馆知识管理的内容和知识服务的特征,并对图书馆知识服务的实现提出建议。 相似文献
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试论学校知识管理的应用价值与实施策略 总被引:1,自引:0,他引:1
我国的各类学校每年都有无数的优秀教师离开自己的岗位,这对学校来说是一个很大的损失。如果我们能对学校实施知识管理,汲取优秀教师的知识经验,以便教师群体共享,对学校和我国教育事业将是一个极大的贡献!但是,目前我国几乎没有学校采取知识管理模式。本文将从学校知识管理的含义、应用价值和实施策略三个方面对学校的知识管理进行一些探究。 相似文献
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从分析高校图书馆中知识管理的意义和作用出发,结合本人工作实际,研究高校图书馆知识管理策略问题,探讨如何组织实施知识的管理、如何利用已获取的知识等一系列有关知识管理的问题。 相似文献
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知识经济时代,新的教育改革浪潮使学校面临知识管理的挑战。20世纪末,知识管理理论的兴起及运用为学校效能提升提供了思考的方式与背景,也为学校管理提供了新的技术手段与视角。学校知识管理的本质是对信息与人员的管理,其目的在于对教育知识的创新、生产、储存、转移和共享,使学校成为知识型的组织,而这正是目前使学校具备更强核心竞争力的关键。本文试图从知识管理的视角对学校管理效能与效率的提升进行一些探索,试图明确作为技术的知识与作为手段的知识管理在学校管理中是如何运作的,以便为学校效能的研究提供一个可借鉴的参考。 相似文献
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阐述了图书馆实施知识管理的重要性,并对如何更好地完成知识管理的任务,实现知识管理的目的,提出实施策略。 相似文献
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试论信息管理与知识管理的关系——初探知识管理 总被引:4,自引:1,他引:4
本文对知识管理与信息管理的关系作了初步探讨,从二者的产生背景、管理对象、管理目标与功能等方面进行了分析和论述,并得出结论:它们既在上述几方面存在明显差异,同时又具有一定逻辑的和历史的关联。最后,本文站在管理思想发展的角度,从对二者关系的研究中揭示了知识管理产生的必然性。 相似文献
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分析图书馆实施协同知识管理的必要性及影响因素,从组织结构、学习机制、人力资源、知识导航能力、知识共享与创新激励机制、互动平台、图书馆联盟等方面促进图书馆协同知识管理的实施,以满足用户需求,切实履行图书馆的服务职能、教育职能、社会职能与经济职能。 相似文献