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当前,教育领域正全面深入地推进素质教育,相关的教育改革正全面展开。其中新形势下职专班主任工作也作为一个重要课题摆在了我们面前,作为一校之长对如何抓好班主任工作发表自己的看法。 相似文献
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职业学校教育与普通教育相比极具特殊性。相当一部分职校重文化课教育轻思想品德教育,重专业建设轻校风班风建设,重班主任工作下达而轻班主任的人文关怀和综合素质培养等,班主任队伍建设有被弱化的倾向,具体表现在: 相似文献
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李军林 《中国基础教育研究》2009,5(5)
我认为择优录用班主任既是办好学校和提高教学质量、培养合格人才的关键,又是促进教育改革和适应当今社会进步的关键。为了建设一支素质高、能力强和富有战斗力的班主任队伍,可以从以下途径择用班主任。 相似文献
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加强班主任队伍建设 总被引:2,自引:0,他引:2
韩宗宾 《中国职业技术教育》2006,(2):31-31
淄博职业学院是2002年下半年由四所中专学校整合建立的。三年来,学院办学规模迅速扩张,办学层次以高职为主,同时兼有五年制专科和中专。学院根据多层次多形式办学的现状和特点,使学生工作竖向到底,横向到边,形成完整的学生工作网络。2003年出台了《学生工作分层管理的暂行规定》,确立了学生工作实行“院——系部——班级(辅导员、班主任)”三级管理体制。在班一级由辅导员负责管理大专班,班主任负责管理五专、中专班。 相似文献
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吴积军 《中国职业技术教育》2006,(2):33-33,63
班主任工作的好坏,直接影响着学院的稳定和发展以及学院的办学质量和声誉,我们通过设立班主任工作指导委员会、合理配备班主任队伍、抓好班主任工作的培训,安排班主任担任思想品德教育课程的教学,建立有效的激励机制等方面做了一些有益的实践和探索,促进了班主任理论和实践水平的提高。 相似文献
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做一个好班主任,不仅能使学生一辈子幸福,也能使自己一辈子幸福。世界也许很小很小,心的领域却很大很大,班主任是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业,这一职业应该是神圣的。带着这样一个想法,办校七年来,我们始终把班主任队伍建设作为重头戏来抓。 相似文献
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德国哲学家、教育家雅斯贝尔斯说:“教育的过程首先是一个精神成长过程,然后才成为科学获知的一部分。”特殊教育尤其如此,它的主要任务更应当是为残疾学生的一生发展奠定精神基础,这就是培育道德、价值观、情感和信仰。班主任是德育的重要实施者,协助残疾青少年学生精神世界成长是其主要职责。因此,建设一支高素质的班主任队伍,应是特殊教育学校德育工作的重中之重。 相似文献
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如何做好职校班主任工作、如何建设好职校班主任队伍历来是职业学校所关注与研究的课题。本文针对某市举行的“新时期如何做好职校班主任”论坛中所产生的感受,提出职校班主任应树立以就业为导向的理念,从管理型走向指导服务型。学校在加强班主任队伍建设时,可采用“引、带、推”的策略以提高班主任素质。 相似文献
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《中国职业技术教育》2010,(8)
班主任是学生健康成长的引路人,是学校教育工作的主力军,是各科教学和学校、家庭、社会等方面教育力量的协调者,是学校各项规章制度的贯彻者和执行者,是各项德育活动的组织实施者。无论什么样的规章制度,无论多么精彩的活动,没有班主任的积极贯彻和细致的工作,都会打折或形同虚设,要在全校学生中形成积极向上的校园风气,就必须充分调动班主任的积极性,打造出一支管理技术过硬的班主任队伍,尤其是职业学校,班主任的作用更不容忽视! 相似文献
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在职业学校建立班主任队伍建设的激励机制可以高效地开展班主任工作。本文分析了当前职业学校班主任工作的现状,提出了建立激励机制的若干建议。 相似文献
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班主任是学校政工队伍的重要组成部分,班主任队伍整体素质的好坏,直接影响到学校的教育质量。从班主任在学校教育中的地位、班主任工作的内容和任务以及当代学生的现状等方面分析可以看出,当前迫切需要学校对班主任工作给予高度重视,并采取切实措施,加强班主任队伍建设。 相似文献
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班主任是班级工作的第一责任人,其组织能力、管理水平直接影响一个班级乃至整个学校的管理水平。为此,我们努力实施班主任队伍建设的四五六,收到良好的效果。一、配备好班主任队伍的四项原则(一)自愿与服从相结合的原则班主任工作是具有较高素质和人格要求的重要岗位,应由思想道德素质强,业务水平高,身体健康,乐于奉献的优秀教师担任。学校领导应事前与 相似文献
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