动量和能量综合问题例析

动量和能量的综合问题是高考命题的热点，这类题目综合性强，灵活性大，分析能力要求较高．具有以下特点：①研究对象的多体性；②物理过程的复杂性；③已知条件的隐蔽性；④物理模型的实际性．下面通过例子作一分析．     

动量与能量的综合运用

动量和能量是高中物理的主干知识和重点内容．动量和能量的知识贯穿于包含力学、热学、电磁学、光学、原子物理学等在内的整个物理学．从动量和能量的角度分析处理问题是研究物理问题的一条重要的途径，也是解决物理问题最重要的思维方法之一．     

近十年高考动量与能量守恒定律综合应用考题归类分析

动量与能量守恒定律的综合应用，是自然界最普遍的两个规律的联手表演；是中学阶段最重要的物理方法之一；是高考的永恒话题．     

例析动量与能量综合问题

动量和能量是力学的核心内容,对应的动量守恒定律和能量守恒定律是自然界中最基本、最普遍的规律.自2017年高考物理《考试大纲》将《选修3-5》模块改为高考必考内容后,动量与能量的重要地位更加凸显,动量与能量综合问题也相应地成为高考命题的重点和热点.在迎考复习阶段,突破动量与能量综合问题的求解是落实动量、能量复习的关键.本文就动量与能量综合问题的类型和求解技巧作了归纳和举例分析,以期突破动量、能量的复习,提升高考应考能力.     

用图像法巧解动量和能量综合问题

图像法是描述物理过程、揭示物理规律、解决物理问题的一种重要方法，在解决物体相互作用的动量和能量问题时往往更直观、更形象、更简洁，有着公式法不可替代的优越性。现举例加以说明。     

“力与运动、动量、能量”经典问题探究——力与有关运动的问题

力学的中心问题是运动和力的关系,它历来是高考的热点和重点,高考对这部分知识要求掌握的程度很高,几乎达到了最高层次．而且这部分内容在高考命题中越来越被重视,因为这部分知识和能力最能反映一个考生的物理基本素养．对这一部分的内容,既可以考查基础知识,又可以考查学生对基本方法的掌握,例如模型的建立,研究对象、研究过程的选取,化曲为直的思维方法,等效代换的思维方法等,而且这些内容与生活实际联系紧密,特别容易与电学、磁学知识结合．     

新大纲下高考物理动量与能量问题综合分析

2017年全国高考物理新大纲将高中物理选修3-5调整为必考内容,这样一来,动量与能量综合很可能是力学、力电综合题的出题方向。为此,高三物理备考应注意强化动量与能量综合题的训练,以提高学生解答相关问题的能力,提高高考物理成绩。     

从子弹打木块类问题看动量与能量的应用

子弹打木块类的模型和情景是一个长盛不衰的话题,在历届高考中都有过精心设计的试题.之所以受到命题者的青睐,关键是在实际问题中处处有它的原型,分析解决过程要综合应用到物理学中最重要的知识--动量和能量.因此,引起大家的高度重视就不足为奇.下面从三个方面结合实例作一下讨论.     

解决动量问题时常用的思维策略

由于动量与物体运动的状态相关，因此，在解决动量问题时应考虑参考系的选取及转化；在解决动量问题的过程中，研究的对象往往是两个以上的物体，所以应该考虑系统的转化和选择．     

浅析能量、动量问题的综合应用

"动量、机械能"在<考试大纲>中有8个知识考点,其中有7个知识点属于Ⅱ级要求,所以说它不仅是高中物理力学部分的核心,而且是历年高考命题的重点和热点.     

动量、能量复习指要

一个宏观物理变化过程,总会伴随着能量的转移或转化;而能量的转移或转化过程,都是通过做功来实现的;做功的过程必然与物体的受力和运动过程联系在一起．物体相互作用的过程,是一种典型的物理过程,在这个过程中,伴随着动量的传递,也一定有能量的转移和转化．     

动量和能量的综合应用

动量和能量的知识是高中物理中的重点内容和主干知识,动量守恒定律与机械能守恒、功能关系的综合应用是历年来高考物理命题的重点、热点.这类题目难度大、综合性强、灵活性高,也是广大考生普遍感到棘手的难点之一.整合高中力学的主干知识和解题的方法,加强动量和能量知识的综合应用,是备考复习的重要内容.     

动量和能量的典型问题例析

物体在相互作用的过程中，物体间不仅有动量的传递，还有能量的转移和转化。分析这类问题，首先要从物体受力分析人手，弄清物理过程，建立起清晰的物理图景，在此基础上根据动量和能量的重要关系，列式求得结果。下面就几个典型问题结合实例作一讨论一     

选题二 动量和能量

一、动量和动量守恒定律【知识点分析】本节内容涉及动量、动量定理、动量守恒定律等内容。它是解决力学问题的另一条重要思路，也是动力学内容的继续和深化，是高考的热点和重点。     

动量与能量

例 下图中，轻弹簧的一端固定，另一端与滑块B相连，B静止在水平导轨上，弹簧处在原长状态．另一质量与B相同的滑块A，从导轨上的P点以某一初速度向B滑行，当A滑过距离l1后，与B相碰，碰撞时间极短，碰后A，B紧贴在一起运动，但互不粘连．已知最后A恰好返回到出发点P并停止．滑块A和B与导轨的滑动摩擦因数都为P，运动过程中弹簧最大形变量为l2，求A从P出发时的初速度”v0     

动量守恒和能量守恒定律的综合应用

动量守恒和能量守恒定律的综合应用是高中物理的主干知识,也是高考的热点,解决此类问题务必在充分理解题意的基础上将整个物理过程仔细分解为若干个“子过程”,同时将每个子过程与学过的基本模型相对照,列出相应物理规律的方程,要抓住关键词,学会“分割”战术.例1如图1所示,在光滑水平地面上有一小车,车底板光滑且绝缘,车上左右两边分别竖直固定有金属板M、N,两板间的距离为L.M板接电源的正极,N板接电源的负极,两极板间的电场可视为匀强电场.一可视为质点的带正电小球,处在小车底板上靠近M板的位置并被锁定(球与M板不接触),小球与小车以…     

分类浅析2008年高考中动量和能量守恒定律的综合考题

一般来说,动量和能量的综合考题的研究对象是相互作用的系统,质点间相互作用的过程中,既有动量的传递,也有能量的转移和转化.分析这类问题,首先要弄清质点的物理过程,建立起清晰的物理图景,在此基础上根据动量和能量的关系列式求解.下面就2008年全国各省高考中这类综合试题分类浅析.     

“动量和能量”综合检测题

1、某物体在一段时间内受到恒定不变的外力作用，把这一时间分成相等的两段，则 A、物体在两段时间内动能变化相同；B、物体在两段时间内动量变化相同；c、两段时间内外力对物体做功相同；D、两段时间内外力对物体冲量相同。