高校图书馆员动态服务能力研究

针对当前图书馆面临的新环境及图书馆员面临的生存挑战,本文阐述了图书馆员服务能力是一种动态服务能力.其构成因素包括馆员的数据挖掘能力、获取知识和知识服务能力、网络服务能力等;各个因素之间相互促进又相互制约.图书馆要营造良好的组织环境,培养图书馆员的精神风貌及其动态服务能力;同时图书馆员自身也要通过持续性学习、工作实践及创新来提高其动态服务能力.     

高校图书馆员数字学术服务能力提升策略

文章总结提炼高校图书馆员数字学术服务能力构成要素,结合数字学术服务发展进程构建高校图书馆员数字学术服务能力层次发展模型,并提出馆员数字学术服务能力提升策略,即倡导数字学术服务理念,疏解馆员技术压力;培养数字意识与思维,掌握数字工具与技术技能;支持项目式培训,注重项目成效评估;发展数字学术实践社区,促进跨部门跨机构交流合作。     

图书馆员知识服务能力培养思考

21世纪是知识经济时代,知识成为重要的资源。开展知识服务,是图书馆构建核心竞争力的关键。加强图书馆员知识服务能力的培养是图书馆有效开展知识服务的基础。分析了馆员知识服务能力的构成要素,并从馆员培训、自主学习、隐性知识共享等方面论述了提升馆员知识服务能力的途径。     

信息时代图书馆员的技能培训及发展

进人90年代以来,计算机技术、通信技术等高科技的革命性发展,Internet的出现,正迅速地改变人们生括、工作和学习方式,一个全新的信息革命时代正展现在我们面前。图书馆处于这样一个急剧变革的环境中,难免受到强烈的冲击。为使图书馆能在2l世纪中继续生存下去,图书馆工作人员必须尽快适应形势的发展,不断更新知识,掌握新技术,并应用于图书馆工作中,以提高工作效率．为读者提供高质量的服务。图书馆界已越来越认识到馆员继续教育的重要性。本文就信息时代图书馆员的技能培训与发展谈一些个人看法。     

高校院(系)所图书馆员的素质和技能初探

知识激增和信息爆炸的现代信息社会,图书馆是普及教育、传存文化、提供信息的重要工具.图书馆是公共信息中心,图书馆在人们的生产、生活、工作、学习中具有举足轻重的地位.     

图书馆员知识服务能力评价体系构建

图书馆员服务能力直接影响着图书馆的服务质量和服务水平。在分析图书馆员知识服务能力评价意义的基础上,从评价指标的设计原则、评价模型的建立、评价指标的获取以及具体评价途径等方面详细论述了图书馆员知识服务能力评价体系的构建。     

基于人际传播的图书馆员服务能力培养研究

文章论述了人际传播与图书馆馆员服务能力的关系,指出图书馆员的服务能力实际上是一个人际传播系统行为,探讨了培养馆员服务能力的知识体系的构建.     

图书馆员服务语言的有效方式

图书馆员服务语言的有效方式朱亚明图书馆既是知识宝库，又是信息中心，同时也是文明标志。图书馆员每天都要与众多的读者接触，既要直接给予读者所需的文献信息，又要间接地供给读者适宜的资料来源，或指导读者如何从资料来源中找到所需的信息。因此，服务语言在图书馆读...     

迎接图书馆信息化革命的挑战——图书馆员工培训与服务技能的提高

本文从员工培训的角度着手,论述了图书馆在图书信息服务迅速变化发展的今天,如何结合图书馆硬件设施的改善来提高服务水平这一论题,并对图书馆员工培训计划的制定,培训方法的选择,培训计划的执行等问题做了探讨。     

论数字时代图书馆员的能力

能力是人的综合素质在行为上的外化表现.就数字时代图书馆员必须具备的职业能力和如何在继续教育中注重能力的提升方面做了一些有益的探讨.     

基于路径学习图的图书馆员服务能力提升研究

图书馆传统的以资源为中心的服务方式已经难以满足用户的需求,在互联网的影响下,用户的信息需求和信息行为发生了显著的变化,为此,图书馆要转变服务观念,以路径学习图为工具,探究基于路径学习图的图书馆员自我教育方法,不断提升自己的服务水平.     

试论图书馆员的关系能力

本文通过国外的一个相关调查，说明了图书馆员的关系能力在图书馆读者服务中的重要作用，并对如何提高图书馆员的关系能力作了探讨。     

提高图书馆员服务能力的新思考——以柳州市图书馆为例

图书馆员是公共文化服务创新发展的生力军,其各方面的素养及综合服务能力直接影响图书馆事业的发展.文章通过分析在提高图书馆员服务能力的工作中存在的问题并提出解决的对策,从而促进馆员综合服务能力的提升,加速馆员自身的转型,这对图书馆未来的发展及岗位的技术革新是非常有必要的.     

图书馆员职业倦怠探析

职业倦怠又称“职业枯竭”。是近30年来在工作压力与心理健康领域中研究的热点之一。针对图书馆员职业倦怠的困境,指出从职业观、利益观、人本观及情绪观等方面避免图书馆员职业倦怠,以促进图书馆员职业健康、可持续的发展。     

高校个人图书馆员服务模式探讨

个人图书馆员服务模式在美国高校图书馆得到了很高的评价,然而在我国却未能得到足够的重视。文章通过揭示个人图书馆员与学科馆员的区别,从高校图书馆服务的不同侧面来充实图书馆服务内容。