近二十年对外汉语俗语教学研究综述

俗语既是语言语汇的重要部分,又有丰富的文化附加意义。二十世纪九十年代俗语成为对外汉语教学研究的新热点。近二十年来涉及对外汉语俗语教学的文章也不少,但是关于对外汉语俗语研究现状综述性的文章目前尚无。目前研究大都处于一种探索、设想阶段的理论探讨。     

近五年来对外汉语词汇教学研究综述

本文对近五年来对外汉语词汇教学的有关研究进行了综述,内容涉及有关对外汉语词汇具体教学方法的研究、对外汉语词汇教学具体方法以外的有关研究和有关对外汉语词汇教学的总结性研究,目的是探讨当前存在的问题以及今后进一步研究的方向。     

近30年来对外汉语教材语音研究综述

近30年来对外汉语教材语音研究数量不断增多,研究方法各具特色,研究内容逐步深化、细化。从研究的内容上看,主要集中在三个方面:一是教材中语音部分的编写及编排情况研究,二是教材注音拼写的规范化研究,三是国别化教材语音部分的研究。通过梳理这三个方面研究成果,并进行总结和展望,可以为进一步的研究提供参考。     

近三十年对外汉语教学中文化教学研究述评

中国对外汉语教学界自20世纪80年代初提出"汉语作为第二语言的教学要与介绍中华文化相结合"以来,文化教学研究已走过三十年的历程。三十年的研究硕果累累,但同时也暴露出很多问题。文章从对外汉语教学中语言教学与文化教学的关系、对外汉语文化教材概貌、对外汉语文化教学大纲及对外汉语文化教学等级大纲的研制等三个主要方面对三十年来对外汉语文化教学进行回顾和评述,以期对后来学者的继续研究有所裨益。     

近二十年来国内数学实验教学研究综述

为了整体把握近年来数学实验教学的发展趋势,透析研究的不足和创新,以中国知网发表的基于数学实验教学的文献为研究对象,从文献特征、研究内容、研究不足等几方面进行分析和梳理,并针对存在问题提出一些建议,以期为今后国内该领域的研究提供参考,为今后的研究指明方向和思路。     

论语类理论在对外汉语篇章教学中的价值

本文在梳理语类理论的概念、发展脉络和不同流派基本观点的基础上,结合对外汉语篇章教学现状,分析其在对外汉语听、说、读、写教学中的价值,探讨了以该理论为切入点建立对外汉语篇章教学模式的可行性。     

近十年对外汉语汉字教学策略研究综述

近十年来对外汉语汉字教学策略的研究涉及面广,包括教学理论,教学模式、方法,教材,信息技术等内容。考察发现对外汉字教学策略研究向着科学化、精细化、实用化的趋势发展。     

对外汉语篇章模式及在写作教学中的应用

篇章教学是对外汉语教学中一个很重要的部分,本文首先从理论上讲解了有关概念,然后又以教学实例展现了其在对外汉语写作教学中的运用,说明篇章模式理论对外汉语教学的写作教学是不无裨益的。     

近十年对外汉语语音教学研究综述

在对外汉语教学中,语音教学十分重要,本文以近年来发表在核心期刊上的对外汉语语音教学的文章为研究对象,分析对外汉语语音教学的内容、特点及现存的问题。     

近二十年咏物诗研究综述

咏物诗是中国古代诗歌领域中一个重要的门类。然而从研究实际来看，历代对此关注程度不够，近二十年以来，随着研究领域的深化与细化，咏物诗开始走入研究者的视野，并且出现了可喜的局面：咏物诗评注、鉴赏作品集相继出版；个人研究论著断续问世；咏物诗研究的单篇成绩显著。然而在这些研究成果中也有不尽人意的地方，有鉴于此，对近二十年咏物诗研究综述是有学术意义的。     

对外汉语词汇教学研究述评

对外汉语教学是目前学术研究的一个热点,而在对外汉语教学领域,词汇教学正日益成为人们关注的一个重点。通过考察近年来有关词汇研究的一些论文,对其中观点进行了分析和总结。     

图式理论在对外汉语听力篇章理解中的作用探析

本文根据心理语言学中的"图式"理论,针对对外汉语听力教学中发现的听力课效率不高、学生兴趣不大的问题,提出假设,在听力篇章理解中,图式理论的运用是否可以提高学生的理解水平.以暨南大学华文学院初级下五个班留学生为对象做实验研究.通过两个月的课堂实验,根据数据的分析,得出结果证明在对外汉语听力篇章理解的过程中,激活学生头脑中已有的图式知识,可以促进学生的篇章理解,提高学生的听力水平.     

近三十年对外汉语声调偏误研究综述

近三十年来有关对外汉语声调偏误的研究从研究对象到选题内容都有了很大的改变,文章总结了我国学者近三十年对外汉语声调偏误声调教学研究和研究成果,并指出当前对外汉语声调偏误研究中存在的不足。     

近二十年孔庙研究成果综述

随着＂国学热＂和海外孔子学院的遍地开花,以儒家学说为主体的中国传统文化日益受到专家学者的关注。研究中国传统文化不能不研究孔子和儒学,而孔庙是祭祀孔子的礼制性建筑和儒学精神的物质载体,因此,研究孔庙对于充分认识中国传统文化具有重要意义。近年来,学术界对孔庙的研究取得长足发展。本文通过以时间为轴分类、分主题的梳理方法,将近二十年来的孔庙研究成果予以综述,肯定所取得的成就的同时指出不足,并对未来走向提出期许。     

中高级对外汉语教学中的文学教学研究

对于对外汉语教学是否应该包含文学作品的教学,学界历来存在不同看法.文章对各种代表性的观点进行了归纳与辨析,通过对不同时期对外汉语教学中处理文学作品教学的经验与教训的回顾,以及对目前几种流行的中高级对外汉语教材在使用文学作品时所存在的问题的分析认为,只要能有效应对汉语教材编写中的相关问题,在对外汉语教学中进行文学教学不仅有必要而且完全有可能.通过对相对成熟的英语教材的比较分析,对如何解决对外汉语教学中面临的相关问题提出了思路和见解.     

近二十年悼亡诗词研究综述

悼亡诗是中国古代诗歌领域中比较特别的题材,在潘岳后成为专有名词,专指悼念亡妻的诗作,然而悼亡诗一直不是学者研究的热点。最近二十多年,随着诗歌研究的深入,学者对悼亡诗的研究也逐步展开,并在译析作品、个人研究论著、论文情况等方面取得一定的成果,但不可否认的是,这些作品中还存在着不足。     

对外汉语教学中情景教学研究评析

情景汉语和情境汉语、语境汉语都是一致的,但情景更突出了形象性,而形象突出的过程中,上下文语境等语法当然也是不能忽视的。课内情景汉语教学的具体实施,是论者关注的重点,总论或者具体内容具体课型都有论者涉及。课外情景教学也引起了学界的关注。但是,相对与其他专业的情景教学研究,对外汉语情景教学研究仍显薄弱。原因主要在于,学生普遍认为,情景汉语环境的设置只是一个外部因素,汉语研究和教学内容等方面才是重中之重。因此,从理论上高度重视情景汉语,重视情景汉语研究的具体内容与形式,是我们实践情景汉语教学的根本。     

近六年来对外汉语阅读教学研究综评

回顾了近六年来对外汉语阅读教学研究的基本状况,针对已有研究成果进行综述和评析。     

对外汉语教学中的修辞教学研究述评

对外汉语教学中修辞教学的研究比较多的是论述修辞教学在教学中的重要性,但除提出提高认识外,没有提出更有效的解决办法.其次是研究修辞教学方法的,但研究的多为传统意义上修辞的教学方法.本文提出应学习借鉴新的理论方法,拓宽研究范围,深化对外汉语教学中修辞教学法的研究.     

近二十年来胡乔木思想研究综述

胡乔木作为一名杰出的马克思主义理论家、政治家、社会科学家,在其一生中阐发了一系列著名思想。胡乔木的党史思想、新闻出版思想、文艺思想、秘书思想及其晚年对社会主义若干问题的思考等是学界研究的热点问题,文章从五个方面对胡乔木思想进行了梳理和总结。