基于交互式阅读疗法的图书馆阅读推广服务创新研究

文章阐述了图书馆开展交互式阅读疗法服务的重要性和优势,分析了基于交互式阅读疗法的图书馆阅读推广服务的要求,指出了基于交互式阅读疗法的图书馆阅读推广服务模式的特点及优化路径,旨在提高图书馆阅读推广工作的成效。     

高校图书馆阅读推广服务创新研究

高校图书馆要以馆藏资源为基础,不断创新服务形式,丰富服务内容,结合大学生读者的阅读兴趣及阅读方式,通过富有创意的活动培养大学生良好的阅读习惯,有效提升自身的阅读推广服务效果和水平.     

阅读推广视域下的图书馆服务创新

文章阐述了阅读推广视域下,图书馆应从打造以人为本的阅读文化场所,建设以读者为中心的馆藏资源,创新图书馆导读策略,探索新的服务模式,馆员自我建设,建立服务创新的保障机制等途径进行服务创新.     

图书馆移动阅读服务的推广

文章从国民阅读调查和本课题对读者和馆员的调查结果入手,提出了图书馆提供移动阅读服务以及进行移动阅读服务推广的必要性,最后对如何推广图书馆移动阅读服务给出了相关的措施和方法。     

基于社会媒体的图书馆阅读推广活动创新与发展

阐述基于社会媒体的图书馆阅读推广模型,有针对性地提出立体化推广、个性化推广、互动性推广以及趣味性推广的发展对策,以期为高校图书馆阅读推广工作提供一些理论依据。     

高校图书馆阅读推广活动的创新研究

分析了开展全民阅读的重要性,并分析了目前高校图书馆开展阅读推广活动存在的困难和不足,探讨了实施阅读推广活动的方法、举措及今后的发展趋势。     

职业院校图书馆的阅读推广活动

职业院校学生阅读现状是阅读时间减少,阅读率低;纸质阅读减少,网络阅读增多;冷落知识性阅读,热衷休闲性阅读;疏远经典名著阅读,亲近功利阅读。针对职业院校学生的阅读特点,职业院校图书馆在开展阅读推广活动时,应树立读者至上的服务理念;创造良好阅读环境,节省读者时间;调整馆藏结构,满足读者需求;加大宣传力度,营造校园阅读氛围;培育学生读书社团;注重活动策划。     

基于智慧服务的图书馆阅读推广服务研究

本文以学术型图书馆开展阅读推广服务为对象,主张创建基于智慧服务的自动向读者推荐馆内资源的阅读推广服务系统。该系统包含教育层、增强层、预测层,可提供九项针对科研工作的参考咨询服务和六项推荐阅读服务。其中,教育层是基础层,增强层是关键要素,预测层是顶层。预测层使用教育层和增强层过滤个人需求信息,准确发现与预测读者阅读需求,实现阅读推荐服务,为教学和科研工作提供定性的信息支持。     

联合国教科文组织的阅读推广活动与图书馆

介绍了联合国教科文组织发起的阅读推广活动:国际图书年、走向阅读社会、全民阅读、世界读书日等,并分析了图书馆在阅读推广活动中的重要作用。     

建立推广策略搭建互动平台-武汉大学图书馆的推广服务创新

武汉大学图书馆建立有效的推广策略,系统策划推广内容;设计吉祥物“小布”作为图书馆代言人与读者互动,引导读者积极参与图书馆活动,形成图书馆和读者之间的双赢格局.     

高校图书馆阅读推广活动模式研究

对高校图书馆的阅读推广活动进行了整合分析,将活动模式归类为三种:以书为媒、以人为媒、以屏为媒,详细分析了三种模式下的主要活动形式和典型案例。高校图书馆要立足信息环境的变化,积极拓展数字阅读推广,穿插、整合"书""人""屏"三种模式的综合推广活动,不断创新阅读推广模式。     

图书馆开展少儿阅读推广活动的路径探究

文章分析了我国图书馆少儿阅读推广活动的模式及其存在的优缺点,并在此基础上提出了一些改进措施,以期为少儿阅读活动的开展提供借鉴。     

基于大学生阅读行为的高校图书馆阅读推广服务研究

文章在简要分析高校大学生阅读行为主要特征的基础上,详细阐述了高校图书馆在推广形式、组织机构以及合作能力等方面存在的不足之处,并有针对性地提出了改善措施,旨在使阅读真正融入大学生的日常生活,提高阅读推广的覆盖面。     

基于问卷调查的高校图书馆阅读推广活动分析

通过对国内一些高校图书馆进行阅读推广问卷调查,对高校图书馆在阅读推广的活动方式、具体措施、主体范围和主观意识四个方面进行分析,并梳理问卷调查参与者对图书馆阅读推广方面的其它建议,提出高校图书馆在阅读推广方面应该加强活动的系统性、立体性、创新性,有效地调动大学生阅读的积极性。