纳兰性德研究综述

纳兰性德是清初著名的学者、词人，由于种种原因人们对他的关注和研究时冷时热。近年来纳兰性德则越来越引起人们的重视。本文评价了近年来一些研究专著，并着重从纳兰的思想、创作、爱情、婚姻子嗣、觇梭龙之行以及与《红楼梦》的关系诸方面，对历年来纳兰性德的研究状况进行了综述。     

德王及其领导内蒙自治运动研究综述

1933年,德王在内蒙古地区的百灵庙领导发动了“内蒙高度自治运动”.此后他又与日本“合作”,建立了“蒙疆政权”.在1949年初国民党政权即将败逃台湾之际,德王又跑到阿拉善盟定远营搞起了“西蒙自治运动”.对于以上史事,学术界一直以来都存在争议,不同的学者站在各自的立场上提出了迥异的观点.在本文中笔者试图对1949年以后与“内蒙自治运动”相关的研究成果进行简要的回顾.     

“道”字初义浅探

“道”是老子思想体系的核心概念,绝非漫无边际的空谈。“道”字初义指婴儿分娩的过程,“导引”是其在使用过程中较为原始的涵义,含有“接生”的意思。《老子》是考证“道”字初义的重要文献依据。探求“道”字初义有助于对老子思想的研究,但文字初义并不完全等同老子的思想理念。     

古典文学研究方法论综述

古典文学是文学的一部分,是现代文学的发展基础,它承上启下,是文学发展史上不可缺少的部分。古典文学是现代文学的基础,它是中国文学最根本的东西。古典文学的研究方法,走过了长远而又曲折的历程。本论文对古典文学研究方法论进行了简略梳理,总结了研究中得出的经验,以期对古典文学学习者有一定的启发。     

高等教育结构研究方法综述

关于高等教育结构的研究基本可分为定性研究和定量研究两种研究取向。其中定性研究采用了历史学、比较研究、社会学、经济学、生态学等多种研究方法;而定量研究则包括调查方法、基于统计学的量化方法、系统技术与方法等。在分析多样研究方法自身特色的同时,为后续研究提供参考与借鉴。。     

远程教育研究中文献收集与综述的策略之探讨(连载之四)

一项远程教育研究只有以国内国际最新的知识和最科学的研究方法作为研究的起点，才能使最后的研究结果起到增进远程教育领域的知识和改进远程教育实践的作用，这就要求研究在研究前进行全面的献收集和评论性综述。本旨在探讨远程教育研究中献收集和综述的策略与方法，包括献研究的价值、献收集的步骤、献资料的来源、献综述的方法以及献研究评价的标准。作特别指出，献综述应该包括三部分：对已有研究的综合；对已有研究的分析，特别是对研究设计、研究方法、研究过程及研究结论进行分析评论；以及献综述与新的研究之间的联系。     

爱德华·赛义德国内外研究综述

爱德华·赛义德,当今世界最具影响力的后殖民理论家、文学与文化批评家之一。赛义德在广泛的议题上进行写作,从文学批评、音乐专栏、政治评论、知识分子立场、中东局势分析、美国外交与政治,到历史、哲学、歌剧、电影、文化批评等,他的著述、思想特立独行、英勇无畏的品格,极具影响力和人格魅力的公共知识分子形象,尤其是他的学术表现和政治参与备受世界瞩目和关注。本文对国内外爱德华·赛义德研究进行梳理,并作一综述。     

泛义动词研究综述

泛义动词的研究主要集中在“打”和“搞”两个动词上,以往的研究是全面而细致的,但同时也存在着不足,如历时语义考察较多,共时语义描写不够深入;个案分析较多,宏观总结较少,并且在描写的过程中也缺乏现代语言学理论的依据,相对于其他动词小类研究现状来看,泛义动词的研究还有待于进一步的探索。     

试析墨子的德教方法

墨子中国历史上伟大的思想家、教育家，他对于道德教育非常重视。在长期的德育实践中，他提出了一系列对于当代德育仍具有重要借鉴价值的德教基本方法、施教方法、受教方法、环境育人法和德教评估方法。     

常修为官之德

领导干部要做到重官德修品德,做到"三常":常修为官之德、常想立身之本、常思贪欲之害;知规而不越矩,这样才能践行"三好":做好人、干好事、当好官。只有这样,才能成为党和人民都放心的领导干部。     

休闲体育产业国内外研究现状之综述

随着休闲体育产业新名词的提出,国内外专家学者均对其做了不同程度的研究。本文即将其研究现状综述之。     

近十年来晏阳初教育思想研究综述

21世纪以来,＂三农问题＂日益成为我国农村现代化进程的屏障;晏阳初在上世纪二三十年代提倡的平民教育思想以及农村改造运动对当时的农村改革起了很大的促进作用,其理念与实践至今仍有借鉴意义。近十年来,对晏阳初教育思想的研究日益受到学者们的关注,并呈现逐年上升的趋势。通观近十年来晏阳初的研究,有助于把握晏阳初教育思想研究的基本走向,理清其理论研究的新进展,为以后晏阳初教育思想的研究做铺垫。     

德英双语构词方式比较研究

德英两种语言的主要构词方式有四种,它们分别是派生法、复合法、转类法和缩略法,通过对这四种方式的比较研究,找出其异同之处,对我国外语(德语或英语)学习者在第二外语(英语或德语)的词汇学习和掌握方面提供一定的帮助。     

坚持立德树人 讲好德育故事——第二届德育叙事大会综述

由《教育与教学研究》编辑部、四川省教育学会教育人才工委等5家单位联合召开的第二届德育叙事大会于2017年11月30日至12月1日在成都举行。大会聚合了各方优质教育资源,荟萃了全国各地德育名师,在众多知名教育专家、一线教育名师的大力支持和参与下,德育叙事大会成为中小学德育工作经验交流和德育故事讲述的综合性平台,全面展示了中小学德育工作成果,共同探索了德育工作的创新实践。同时,《教育与教学研究》的编委专家交流了最新的教育研究成果,使参会者在倾听德育故事的同时聆听了专家们的理论分析,在感性的基础上获得了理性提升。讲好德育故事,创新德育途径,崇德修身、以德化人将成为广大教育工作者的自觉追求,以达到立德树人的目标,谱写新时代的教育新篇章。     

高等学校绩效评价方法研究综述

对高等学校进行绩效评价是高等教育资源优化配置的必然选择。常见的高校绩效评价方法有:普通多指标综合评价方法、基于平衡计分卡的高校绩效评价、基于DEA的高校绩效评价、基于标杆管理的高校绩效评价。这些方法分别有自己的优缺点和适用范围。     

中国民办高等教育研究十六年之综述

通过对中国期刊全文数据库中论文、学术会议、出版著作和专业期刊的统计整理,获得了我国民办高等教育研究近16年的以下结论:总体研究呈阶段性差异态势;研究内容丰富,以宏观研究为主导;研究地域差异显著,分布相对集中;公办高校与民办高校的研究实力相差较大。     

国内语际语用学研究综述

从研究内容和研究方法两方面总结了近十年来国内语际语用学研究所取得的主要成果以及存在的问题与不足,同时就今后的语际语用学研究提出了几点建议。     

理性之“德”与非理性之“德”——从反理性主义视域看老子关于“德”的思想

在老子的学说中，“道”和“德”之间并不是“体”和“用”的关系。“德”有“上德”和“下德”之分，“上德”是非理性之“德”，即自然无为之“德”，它就是“道”本身；而“下德”则是理性之“德”，即人为之“德”，它是对“道”的反动。在老子那里，“德”要么就是“道”本身，要么就与“道”相对立。老子反对理性之“德”而崇尚非理性之“德”。理性之“德”是人给自己制定的精神枷锁，实乃“无德”。非理性之“德”就是自由地体验内在的生命，是以“有德”。老子所主张的非理性之“德”对实现人的自由和社会的和谐具有重要的意义。     

近十年我国文学的原始思维研究综述

文学的原始思维研究是近十年才在我国出现的一种新的文学研究方法.目前,我国文学的原始思维研究主要从两个方面展开一是对各种文学现象,包括意境、意象、移情、象征、比喻、拟人等进行研究;一是对作家作品,包括郭沫若、叶赛宁、<诗经>等进行研究.相比较而言,前者取得了较大的成绩.