卫生系统总务管理干部培训需求及分析

一为保证成人教育的健康发展,1986年3月全国职工教育工作会议和同年12月全国成人教育工作会议都明确捐出:成人教育要以岗位培训为重点,以增强劳动者的素质、提高经济效益和工作效率为根本目的;要逐步做到各类从业人员走上岗位以前都要按岗位规范的要求进行培训,走上岗位以后,还要     

扫盲干部培训需求调查报告

扫盲教育干部是扫盲工作的重要引擎,2008年4月本世纪第一次全国扫盲教育干部培训是教育部重启本世纪扫盲教育工作的重要标志。扫盲干部队伍的素质决定着扫盲工作的成败,扫盲干部队伍的现状及其对培训的需求则直接影响着培训的设计与成效。通过问卷调查表明,扫盲干部的培训需求具有大量的共性,同时又受性别、民族、宗教信仰、年龄、扫盲工作年限等因素的影响。     

惠州市中青年科级干部培训需求的调查与思考

培训需求是培训的灵魂,是增强培训工作针对性、实效性的关键.通过三年的跟踪和调查发现,当前惠州市中青年科级干部培训呈现目的需求时代性、内容需求多元性、形式需求多样性、渠道需求开放性、管理需求规范性的特点,同时培训工作存在着培训理念滞后、培训资源匮乏、培训者知识结构单一等问题,难以适应干部培训的时代化需求、社会化需求和多元化需求.因此,进一步推进惠州市中青年科级干部培训工作要将充分发挥主渠道作用和开拓辅渠道相结合,将满足组织发展需求和满足个人成长需求相结合,将发扬党校教育优良传统和大胆实践现代培训方法相结合.     

关于对干部知识状况和培训需求的调查分析及培训对策

关于对干部知识状况和培训需求的调查分析及培训对策山西杜玉林建立和完善社会主义市场经济体制，需要大批德才兼备、具有经济头脑和管理才能的高素质的干部。在新的形势面前，于部队伍的知识状况存在哪些不足？干部的知识要求发生了哪些变化？干部教育的工作重点又需作何...     

培训职教管理干部

1984年至1985年,我局教育处和各地质大队两级职教干部有27名参加部、局举办的职教干部研讨班。其中处级1名、科级13名,一般干部13名。     

教育管理干部培训对情报信息的需求

教育管理干部培训对情报信息的需求李玉玲教育管理干部在培训过程中，对情报信息的需求是多样复杂的。培训对象的多层次性、对象的知识能力结构的差异性以及培训目的、培训特点、师资队伍状况等决定了情报信息需求的广泛性和资料的新颖性和系统性。从培训对象上分析，其主...     

基于学员需求的干部培训研究

在教育过程中,只有自我“强迫”才会对教育产生效用,其他所有外在“强迫”都不具有教育作用,故我们只有了解学员需求,想办法满足其合理的需求,才能更有效地发挥培训的教育作用。基于此种观点,我们聚焦于学员对有效干部教育培训的需求探讨,通过对离校领导干部的问卷调查,我们从课程设置原则、课程设置模块和延伸培训等方面对干部培训进行思考。     

试论我国教育管理干部培训的组织问题

<正> 近些年来,教育管理干部的培训工作越来越受到重视,干部的培训也逐渐成为提拔、任用干部和干部继续任职的必要条件。做好教育管理干部的培训工作,除了要确立正确的目标、设置适当的培训内容、选择恰当的培训形式等外,还要妥善解决有关的组织问题。换句话说,教育管理干部培训的实施必须有一定的机构、人员、制度做保证。     

中小学新干部需求的调查

为了制订一个切实可行的提高新干部素质的培训规划,我们对我区中小学1984年以来提升的正副校长、正副书记作了一次需求调查.调查的内容主要有:任职以来最大的苦恼、当前最大的愿望、最关心的问题、最迫切需要解决的问题等四个方面四十四个选择项目.另有几道辅助题.调查方法以书面问卷为主.为消除被调查者的顾虑,不要求署名,想说的话还可补充写在有关栏目内.抽样分析了中学正副校长13人,正副书记16人、小学正副校长22人、正副书记12人,共63人.同时分别走访了24所学校,找新老干部座谈或个别交谈.问卷汇总后,首先分类整理,作好数据统     

基层公务员培训需求调查

前不久,四川省人事厅组织成都、泸州、绵阳等14个市(州)人事局,开展了基层公务员培训需求调查。调查涉及42个县(市、区)、446个乡(镇)、47个街道办事处,调查采取书面问卷、召     

成人教育管理干部培训刍议

在建设有中国特色的社会主义、实现中华民族全面振兴的重要时期，大力加强成教干部队伍建设，显得尤为重要和迫切。为此我们必须更新三个观念。第一，要用终身教育观念来代替一次性教育的观念，这就是要终身接受教育。第二，动态的连续开发人力资源的观念。对一个人的资源开发要不断地、连续地进行不可能一次培训就解决问题。第三，要用大教育观代替小教育观。１.开展成人教育管理干部岗位培训的目的和意义成人教育管理干部的整体素质或管理水平是直接影响着成人教育的质量和成人教育的发展水平。成人教育管理干部是贯彻成人教育方针、政策…     

适应任职教育需求提高干部培训质量

在新的军队院校体制编制下,短期干部培训将是院校任职教育的主要任务。由于短期干部培训学员的自身素质、入学动机的不同,加上院校对短期干部培训学员约束力不强、培训周期短等因素,直接影响院校短期干部培训质量的提高。本文简述短期干部培训的主要特点,并从影响培训质量因素分析入手,详细地论述提高短期干部培训质量的对策。     

党校干部培训需求调查与思考——以江苏省淮安市为例

本课题以淮安市委党校主体班为调查样本,以干部培训需求为切入点,对干部培训存在的主要问题及其原因进行了深入的剖析,进而对提高干部培训的针对性和实效性进行了探索。     

参与式培训在干部培训中的运用及效果分析——以气象部门县级气象局长培训为例

参与式培训方式符合成人的学习规律和干部的认知规律,它能提升培训效果;在参与式培训中,教师的主要任务是总体策划与引导,充当策划者、组织者和引导者的角色。     

北京市职业高中校长培训需求调查

为加强北京"十一五"职业高中校长培训的针对性和实效性,推动北京市中等职业教育的发展,北京教育学院职业高中正职校长培训需求调研组在全市范围进行了一次职业高中校长培训需求的调查.     

农村幼儿园园长培训需求调查

通过对参与“四川省农村幼儿园园长国培计划”的145位园长的问卷调查发现：参训的幼儿园园长当前面临的问题有：办园理念欠缺、管理经验不足、教研知识与方法不当、相关法律法规认识不清,而这些问题在培训过程之中较少涉及,园长很难将理论知识与自身需求相结合.为提高“国培计划”的有效性及适切性,提出了分层分级培训内容的选择;采取多元培训模式提高实践培训的比重;加大幼儿教师的政策及相关法律法规学习,增强园长的法律意识等对策与建议.     

北京市非公经济人才培训需求调查

为 了配 合 落实 北 京 市非 公 经 济 领 域 2004 年重点 人 才 工 作 计划 的 安 排 ,培 养和 建 设 一 支“ 优秀企 业家 队 伍”, 2004 年北 京 市工 商 联进 行 了 一次有关“北京市非公经济人才培训需求”的调研,现奖有关情况归纳如下: 一、北京市非公企业培训工作的现状 1、北京非公企业规模普遍较小,高素质人才在非公企业中分布偏低 我国现阶 段的非公有制经济主要包括私营企业、自然人控股的混 合所有制企业、三资投资企业及个体工商户。其基本特点有: 一是量大 面广,企业类型、发展规模差异很大,投资和经营者个 人素质…     

企业管理干部培训机制研究

张勇在《煤炭高等教育》２００２年第１期撰文认为，改革开放以来，国有大中型企业管理干部教育培训工作虽在不断发展，但很不平衡。总结和反思过去培训中的经验教训，借鉴国内外的先进经验和成功作法，如果没有一个好的机制保证，企业管理干部的培训工作很容易流于形式，难以持续健康地发展并真正起到提高管理干部素质的目的。因此，要搞好企业管理干部培训，就必须建立一种适应社会主义市场经济和现代企业制度的企业管理干部培训机制。企业管理干部培训机制研究     

外向型经济管理干部培训探微

<正> 外向型经济是指以国际市场调节的运转机制,以向外为方向,以外汇收支来衡量略有顺差为目标的独立运动的经济系统。它的基本特征是资金来源以外资为主;引进外国技术以引进先进技术为主;经济所有制结构中以外资企业(包括中外合资企业)为主;产品以外销为主;产品外销的外汇收支应有顺差。外向型的经济管理干部是指在我国从事     

行政干部培训班级管理初探

为了使学员圆满完成受训任务，干训中，必须重视班集体的建设，加强班级管理。结合自己的实践经验，笔者认为，干训班级管理须注意以下几方面的工作：一抓好入学教育，完成角色认知干训学员来自不同学校，年龄层次、生活阅历、知识结构和学校管理水平往往有较大差异。参加培训的目的与动机亦不尽相同，这在客观上固然给班级管理带来了一定难度，而首先应引起重视和解决的是学员的角色转换问题。学员在任职学校是“一家之主”，一校之长，领导、管理人家，而来到培训学校后，则成了普通的学员，成了教育、管理的对象。这种由角色地位的变化而…