更新观念 创新体制 提高校外教育水平

近几年，我市校外教育工作呈现出了良好的发展态势。通过议事机构(市、区县校外教育联席会议)、行政机构和教研机构，我们初步构建起了我市校外教育的管理体系，而校外教育专项经费(每年1500万元)和彩票公益金的投入，促进了校外机构办学条件的明显改善，以及通过制定各项政策、规章，保证了校外教育的规范管     

"校外采风、考察"在建筑装饰技术专业教学中的探索

校外采风、写生、考察是每个高校设计类专业的必修课，高职教育在开设这一课程时，针对不同专业而应有所侧重。建筑装饰技术专业是近年来的热门专业，亦是新型高职专业。本文在如何进行校外采风、校外考察；校外采风、校外考察与专业结合方面进行了一些探索。     

现代校外教育的基本特征

本文中所使用的现代校外教育概念，主要是表示反映社会现代化发展需要的校外教育观念、形态和特征，适应社会现代化发展的校外教育思想、制度、管理体制、活动内容、组织方式和方法等等。在这个角度上探讨的校外教育具有以下六个方面的特征。 　　一、民主性 　　现代校外教育的民主性是指少年儿童享有越来越多的平等的接受校外教育的机会，并受到越来越充分的以自主和合作为特征的民主形式的校外教育，以及校外教育制度不断向公正、开放、多元化方向演变的过程。 　　校外教育的民主化包括两个方面的含义：一是校外教育机会的民主化，主要…     

俄罗斯和英国的校外教育

俄罗斯和英国的校外教育各具特色，都形成了较为完善的校外教育体系，有许多方面的经验值得我们借鉴：俄罗斯早在前苏联时期就形成了一套高水平的校外教育体系。前苏联从1918年就开始建设校外教育体系，其校外教育工作的理论和实践曾是我国学习和模仿的主要对象。俄罗斯作为前苏联的继承者，从总体来说，其校外教育体系     

北京校外教育的发展研究

当前北京校外教育存在规划与建设不尽合理，单一纵向管理体制不适应现在多元结构校外教育体系，管理法制建设不配套，投入不足与机构及设施封闭等问题。北京校外教育的规划和建设应与城市社区的发展规划相适应，加强对近郊区的校外教育资源配置；校外教育的管理组织在结构上必须改变封闭的、单一的组织结构，增加其横向的社会组织成分，提高对目前多元成分的校外教育的管理能力和协调能力，加强各种教育资源的开放与共享。北京校外教育的发展走向应是社区化、社会化、优质化及经营化。     

从安全的角度谈校外住宿生管理

随着社会经济的发展和独身子女带来的影响，越来越多的中学生要求住宿在校外，且情况愈演愈烈，这给学校的管理带来很大的困难，同时也存在着较大的安全隐患。校外住宿生的管理已成为学校管理的重点工作之一，稍有不慎就会产生各种问题，影响学校正常的教学运转。因此，学校必须高度重视校外寄宿生的管理。笔者从校外住宿生产生的原因、存在的问题和解决的方法入手，寻求解决当前校外寄宿生管理的对策。     

基于AHP的校外实习基地选择评价研究——以酒店管理专业为例

产学合作已成为高职教育办学的主要形式。针对先前对校外实习基地选择评价方面的不当之处，在构建校外实习基地选择评价体系的基础上，运用层次分析法（AHP）进行了分析，得出不同指标对校外实习基地选择评价的影响程度，从其构成指标层面探寻影响校外实习基地选择的短板，旨在为院校建立完善的校外实习基地选择评价体系和取得理想的成效提供更可靠的依据。     

现代校外教育的功能初探

近年来，校外教育事业得到了较快发展，教育功能不断完善，在人才培养和推进素质教育的过程中发挥着愈来愈加重要的作用。从当前的形势看，校外教育正处于一个新的发展机遇期，有必要进行理论研究．以对校外教育持续发展提供理论支撑。本文尝试对现代校外教育的功能定位问题进行了一些探索。     

浅谈青少年校外教育的重要性

21世纪随着青少年校外教育规模的扩大，人们对校外教育独特价值的认识逐渐深化。本文就校外教育的重要性进行了多方面的论述，以改变社会上对校外教育的轻视与偏见。     

我国校外教育发展思路探析

顾名思义，校外教育指的是针对青少年的学校外与学校后教育。近些年．随着人们对应试教育的反思和对素质教育的重视，校外教育越来越为人们所关注，在迅速发展的同时也出现了诸如校外教育的定位不准、校外教育资源缺乏等问题。这些问题的出现，极大地影响了我国校外教育的健康发展，成为亟待人们关注和研究的新领域。笔者认为，针对我国校外教育发展重大问题．在其发展思路上要注意以下几点。[第一段]     

德国校外教育规范建设机制及其启示

校外教育的规范建设，是世界各国教育治理的重要内容。德国在教育法领域对校外教育的规制较为有限，而主要依赖行业自主性规制。这一做法之所以有效，一方面基于德国行会自律这一社会文化传统的影响。该传统是促使德国校外教育行业克服资本逐利性的关键要素。另一方面，针对质量保障的现实紧迫问题，德国校外教育行业自主发起的机构认证行动，并借助行业内天然的竞争环境形成的落实机制，作为一种较为硬性的约束，也发挥了重要作用。德国校外教育规范建设机制为我国提供的参考是，以“行规约束”为着眼点，持续推进行业自律；以“教育服务创新”为抓手，综合提升校外教育质量；以“协同育人”为目标，保持校外教育的公益性价值追求。     

校外教育的功利性

一个孩子的健康成长，离不开小环境、亚环境、大环境这样三个环境的教育，校外是亚环境之一，校外教育是教育链中必不可缺的一个链环。只是，我们做家长的，要么是容易忽略校外教育和校内教育教育的同等重要性，把校外教育的责任统统推给学校：要么就是在校外教育中自觉不自觉地灌人了功利性，希望校外的教育一切都能够和学习尤其是和分数和考学挂上钩。因此，孩子在课余学琴学画学舞蹈学电脑不亦乐乎，     

把握时代脉搏，让校外教育特色课程建设更有效

时代的变迁对校外教育发展提出了新的挑战。新时代儿童成长环境的巨大变化，促使我们要重新认识校外教育在儿童成长中的特殊意义，进而不断推进顶层设计、课程研发、学习变革、资源运用等来满足不断变化的社会发展需求和个性化学习需求。因而，掌握时代脉搏，让校外教育特色课程建设更有效，是校外教育适应时代发展的关键。     

交通工程专业校外实习基地建设探讨

以探讨如何建设交通工程专业校外实习基地为目的，分析了交通工程专业的内涵．明确了校外实习基地的概念，指出了建设校外实习基地的必要性，并从校外实习基地的建设思路入手，提出了实习基地的管理与实习模式，最后总结了建设过程中需要改进的问题及建议。     

谈未成年人校外活动场所的建设和管理

未成年人校外活动场所是未成年人校外教育的重要平台，其建设规模和管理水平不仅代表着一个城市的发展水平和形象，也反映着一个地区校外教育事业的发展程度和校外教育工作的质量。     

校外教育也要重视师德建设

经过几十年的发展，校外教育事业取得长足进步，形成了以少年宫、青少年宫、儿童活动中心、青少年科技馆站为主体的校外教育网络。然而，改革开放的不断深入，应试教育向素质教育转轨的伟大变革，对校外教育的师德建设提出了更高、更新的要求。校外教育的特点和市场经济的冲击，很容易使我们的教师重知识、技能的传授，而忽视对学生的思想品德的培养，片面认为校外教育就是培养学生的特长，只要传授了一定的技能就完成任务了，至于师德风范等就很少考虑，从而放松自我修养、自我改造。因而校外教育需要加强师德建设。一是要弘扬敬业精神。校…     

如何开展少儿舞蹈教育工作

当前，校外少儿舞蹈教育事业在迅速发展。少儿舞蹈动律大多欢快喜悦，感情丰富多彩，动作和主题体现童趣与童真。校外舞蹈教育的环境较为宽松，教学气氛活跃，教学内容丰富多样，少年儿童在学校紧张学习之余，在校外舞蹈训练中可以找到很多乐趣，陶冶情操，提高审美力，同时能结识更多的新朋友。校外少儿舞蹈教育有利于少年儿童智力发展、道德培养、身体协调能力的提高，是对学校教育的重要补充，所以，开展校外少儿舞蹈教育是非常有意义的。     

校外教育的点滴思考

青少年校外教育是教育事业的重要组成部分，是实施素质教育的重要途径，也是社会主义精神文明建设的重要组成部分。加强校外教育工作是素质教育的要求。通过两年多的工作实践，笔者就校外教育的点滴思考与大家探讨。     

校外教育中教师的需求初探

近年来，对教师需求的关注程度得到了前所未有的提高，但作为教师群体中不可或缺的校外教师，他们的需求则鲜有提及。校外教育是社会主义教育事业的重要组成部分，深入分析校外教师的需求，对教师、学员乃至整个教育事业都有重要意义。     

如何在素质教育中发挥校外教育的特殊作用

校外教育在我国基础教育从应试教育向素质教育的转变中，有着学校教育不可替代的重要作用。首先，要提高校外教育管理和教师的整体素质；其次，校外教育应随时代的发展和社会的需求来确定教育内容、方式；再次，承担校外教育任务的各部门的相关人员要与学校保持经常联系，做到有机结合，取长补短。