小议体育器材管理

随着众多体育器材在体育课中的广泛运用,学生上课的积极性与学习热情得到了提高.然而,当我们在频频使用体育器材的时候,却没有有效管理好它们,大大缩短了体育器材的使用寿命,从而影响了它们应有效能的发挥.为此,笔者结合本校实际运作情况,就"如何管理体育器材"八个方面进行总结,最大限度保护体育器材,使它们更多、更好、更健康地为全体师生服务.     

学校体育器材的管理与养护

一、体育器材的管理1.专门化:学校应对体育器材的管理安排专人负责,成立专门的科室。体育器材管理人员应具备一定的体育专业常识,经培训能了解掌握各种器材的构造原理和使用方法。     

体育器材的管理不可忽视

要想提高体育教学质量,开展好课外体育活动,实现学校体育的总目标,体育器材的管理与使用好坏也起着举足轻重的作用。据笔者调查观察:目前有相当的多学校对体育器材的管建没有引起足够的重视。去年底,笔者对本县乡(镇)中心小学以上的40所中小学的体育器材管理状况进行了实地调查,发     

浅谈小学体育器材管理

体育器材也是学校固定资产,它也需要人去管理,也是学校体育工作中的一个重要课题。一、体育器材的重要性及管理的重要作用体育器材在我们体育课中占有重要地位。如果我们没有器材, 首先就不能使我们每个学生身体得到全面发展,也不能使他们体育成绩有更大发展,没有体操垫、     

体育器材管理的小建议

<正>针对体育器材消耗较大的情况——学校每年添置几十个甚至上百个排球、垒球等,但到了学期末,原有器材却仅仅剩余十几个,笔者所在学校采取了一系列的措施,取得了一定成效。具体方法如下:     

不要忽视体育器材的管理

<正> 体育器材管理与使用的好坏,对实现学校体育的目标具有举足轻重的作用。去年底,笔者随县教委普教组的体育专干,对县(区)、乡(镇)二十所重点中小学的体育器材管理状况进行了实地调查,发现其中管理较差的有十所学校,占50％。他们的共同特点是:管理制度不健全,器材遗失、损坏比较严重;保管室普遍窄狭,有的甚至设在阴暗、通风条件     

论高校体育器材的管理

体育器材是学校体育的重要课程资源,它的合理利用将对体育课程起着积极的促进作用。高校体育器材的管理工作是学校体育工作发展的重要组成部分,为保证教学的正常开展,要加强对体育器材的保养维护和管理。     

必须加强对体育器材的管理

<正> 1989年～1994年间,西安市城三区先后通过市、省的“普九”达标验收。各级政府在财政困难的条件下,按国家教委对学校体育器材的配备要求进行较系统的补充,为学校体育工作奠定了一定的物质基础,从根本上解决了教学、课外活动过程场地器材不足的矛盾。然而,我们最近对城三区13所中学进行的体育器材使用情况的调查,却告诉人们:器材配备后,并没有充分发挥其作用,相当部分学校不但没有使用好器材,而且还出现     

体育器材设备的管理和使用

合理使用体育器材设备不仅能够有效增强体育活动的趣味性,同时能够有效提升体育锻炼活动的有效性,但是,从现阶段的情况来看,体育馆中体育器材设备的管理水平不高、使用效率较差是普遍存在的问题,因此,必须加大对相关问题的重视程度。本文主要针对体育器材设备的管理策略以及使用策略进行具体研究,希望对体育馆能够有所帮助。     

学校体育器材管理自助化

运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、实验法、数理统计法等研究方法,探索在我国大陆学校实施体育器材自助化管理的可行性。以高二学生为研究对象,实施体育器材自助化管理模式,通过定量与定性研究相结合、实验研究与行动研究相结合的方法,探寻实施该管理模式后实验组和对照组学生体锻习惯、体育能力、德育行为、体质健康的变化情况。实践表明:学校推行体育器材自助化管理深受学生欢迎;实施自助化管理能有效地融合德育因素,发挥立德树人的德育功能,对学校德育管理产生积极影响;有利于培养学生的终身体育意识与能力,提高学生体质健康水平,值得在学校广泛推广。     

有效管理学校体育器材的策略

<正>一、器材管理方面存在的问题笔者利用当地体育教研活动的机会做过调查,也曾经利用到外校参观学习的机会专门到体育器材室考察过,当前不少学校在体育器材管理方面存在以下问题。不够借:随着各级各类(如省、市)规范化学校或示范校达标创建,亦或者义务教育均衡发展验收等,器材不达标的现象已经越来越少。此类验收检查对体育器材的种数、件数都有明确规定,但与学校实际的应用、实用存在一定矛盾。大多数学校检     

体育器材管理中要注意防潮

据资料统计:全国中小学校体育器材由于管理不善损失逐年加剧,其中因受潮而导致霉烂、腐蚀的约占20%尤其农村中小学校更为严重.造成的损失不仅给国家经济增加负担,而且给教学、课外活动、业余训练及比赛也带来麻烦与困难.体育教学中的器材规格各异,多种多样,     

浅谈农村中小学体育器材室的规范管理

<正>体育器材是体育教学和体育活动的教具和工具,它对提高体育课堂教学质量、丰富学生课外体育生活、强身健体起到举足轻重的作用,是必不可少的基础条件之一。长期以来,由于农村中小学对体育学科的偏见和资金短缺等因素,体育器材常常不能满足体育教学活动的需求,偏远的村小能有一个哨子两个球就不错了。但随着《中共中央国     

采用“集装箱”方法管理体育器材

对体育器材的管理,几年来,我在平时的教学工作中逐步探索出一种“集装箱”式的管理方法,收到了较好的效果。首先我们自制了各种规格不同的提携式无盖箱子,制作时可用木制也可用铁制,箱子做好以后,在箱子正面处贴上具体的标记和编号,以标明箱子里所放的器材名称、使人一看就知道箱内装的是那一种器材,避免了翻找的麻烦。如果有条件的学校也可购买塑料格子,按箱子或格子的大小分别盛装各种小型的体育器材,如实心球、三毛板、垒球、羽毛球拍     

学校体育器材管理“六化”

从中小学体育器材管理的实践和客观状况来看,目前体育器材管理主要有专职管理员和兼职管理员两种模式。专职管理员主要是临时招聘的工人以及退休人员．兼职一般由体育教师兼任。这两种管理模式虽然不是理想的管理方式。但只要管理制度周密,管理职责明确,管理工作到位,同样会高效、安全地使用体育场地、器材．使之能够最大限度地发挥作用．更好地为体育教学服务。     

开发利用体育器材的原则与方法

<正>一、开发利用体育器材的原则1.安全性原则义务教育《体育与健康课程标准》(2011年版)的基本理念要求广大体育教师树立"健康第一"的指导思想。这是体育教师进行体育教学的出发点和归宿点。若出现安全事故,无疑违背了这一理念。因此,在体育器材的开发和利用中,一定要把器材的安全性放在首位。一方面是体育器材本身的安全,如单杠安装要牢固且保证单杠不断裂、沙包内不装沙或木屑而替换成报纸团等。另一方面是体育器材选用的是否恰当的问题,如将跳绳替代橡皮筋而练习跳高     

体育器材的保管

一、建立三级保管制度要使器材保管得好,必须建立和健全严格的保管制度,通过实行保管制度,进一步提高师生爱护、管理器材的自觉性和主动性。我县各校逐渐形成了学校、教学班、学生个人分级保管、责任到人的管理制度,使之管而不死,活而不乱。 (一)移动的大型器材、值钱的小型器材和容易发生安全事故的器材,由学校统一保管。如移动双杠、山羊、跳箱、平衡木、起跳板、体操垫、秒表、篮球、排球、足球、铅球、铁饼、手榴弹、标枪等器材,按照运动项目归类,放置在保管室内,由体育教师登记造册,直接保管。     

暑期体育器材的维护与保养

<正>暑期将至,学校的大部分体育器材将伴随学生的离校而整理入库,为了延长体育器材的使用寿命,保障下学期的正常使用,每到学期末我们都要对部分器材进行必要的维护与保养。如:球类、海绵垫的防潮,金属器械的防锈,棉麻布品的防腐等。笔者所在学校的规模较大、体育器材相对较多,只有一名专职的体育器材保管员,日常的维护还能胜任,但暑期的集中维护与保养就要全体体育教师共同动手了,这也是我们科室团结的体现。现就历年来的做法在这里与大家分享,以供参考,不妥之处请多指正。对于室外的篮球架、足球门、排球架、     

我国体育器材的现状与展望

体育器材是运动员进行训练,比赛的重要条件,是开展群体活动必不可少的物质因素。体育器材的质量和水平直接影响到竞技水平的发挥和提高,也关系到群众体育活动的发展。本文从三个方面对我国体育器材的现状和展望进行粗浅的分析。     

在Internet上建设省级体育运动网页的设想与尝试

在Ｉｎｔｅｒｎｅｔ节点上建设省级体育运动网页，对于发展我国社会主义体育事业，实现“奥运争光”和“全民健身”两个宏伟计划，具有深远的战略意义和重大的现实意义。省级体育运动网页可成为各省市区的体育运动事业面向世界，走出家门、国门的简捷途径和信息窗口。省级体育运动网页的应由各省市区体委主办，并与当地的Ｉｎｔｅｒｎｅｔ节点进行合作。网页以ＷＷＷ形式发布，栏目和内容应函盖体育事业的主要方面，力图全面反映各省市自治区竞技体育、大众体育、学校体育的状况。