中小学教师继续教育的对策研究

借鉴西方继续教育的经验 ,对我国中小学教师继续教育的制度、目标、形式、课程、测评、保障等问题进行探讨 ,提出自己的看法。旨在廊清中小学教师继续教育工作中的问题 ,完善中小学教师继续教育的体制 ,避免和减少工作中的失误     

关于加强高等学校继续教育管理队伍建设的研究

要想进一步提高高等学校继续教育的教学质量,必须要有高素质、高水平的管理队伍作为保证。目前高等学校的继续教育管理队伍建设当中还存在着一些问题,因此,关于如何加强高等学校继续教育管理队伍建设的问题必须引起高校决策层的高度重视。本文介绍了加强高等学校继续教育管理队伍建设的必要性,分析管理队伍建设的现状以及存在的问题,并在分析的基础上提出了加强高等学校继续教育管理队伍建设的建议。     

浅谈当前会计人员继续教育中存在的问题及对策

加强会计人员继续教育,对提高会计人员业务能力、职业道德水平和创新能力具有重要作用,本文对当前会计人员继续教育中存在的问题进行分析探讨,并提出完善会计继续教育工作应采取的对策,以促进会计人员继续教育工作进一步完善和提高,实现会计人员继续教育的目的.     

对当前中小学教师继续教育的思考

分析当前开展中小学教师继续教育的必要性及继续教育过程中存在的问题,进而提出提高中小学教师继续教育实效的对策.     

区县级中小学教师继续教育现状分析

新课改以来,我国九年义务教育发生了重大变革,城市中小学教育体系更加完善,然而,区县级中小学教育体系仍然比较落后,突出问题在于师资力量不足,教师综合素养不高。为了解决这一问题,区县级教师进修学院等继续教育机构,提供了形式多样的继续教育活动,继续教育模式也多种多样。通过调研发现当前区县级中小学教师继续教育存在的问题,结合当前区县级实际情况,为中小学教师继续教育模式优化提出合理的建议。     

对继续教育改革与发展的一些问题的思考

本文从把握继续教育内涵定位、外延扩展的基础上,通过继续教育的发展历程及其相关的发展经验两个视角,结合对我国继续教育发展历程和发达国家继续教育发展经验的初步考察和认识,对相关问题进行思考.     

高校继续教育管理人员专业化建设策略研究

高校继续教育管理人员是高校管理队伍的重要组成部分,是贯彻国家继续教育方针政策,组织实施继续教育的工作者,其专业化程度直接影响高校管理队伍专业化建设和高校继续教育事业发展。进一步加强继续教育管理人员专业化建设对我国继续教育事业发展具有巨大的促进作用,对完善终身教育体系,构建学习型社会具有十分重要的意义。本文通过对当前我国高校继续教育管理人员专业化建设现状及存在的问题进行分析研究,进而提出一些相应的可行性策略。     

高校继续教育管理人员职业倦怠成因与策略研究

高校继续教育管理人员是贯彻国家继续教育方针政策,组织实施继续教育工作的专业人员。随着社会经济的迅速发展,我国继续教育事业不断发展,高校继续教育工作面临新形势,高校继续教育管理人员面临新挑战。高校继续教育管理人员长期承受着来自各方的压力,因而在生理、心理、情绪或行为中表现出一些不良状态,个体的心理健康水平明显下降,职业倦怠问题表现明显。本文通过对当前我国高校继续教育管理人员职业倦怠成因进行分析研究,进而提出一些相应的可行性策略。     

关于提高农村教师继续教育培训质量的几点思考

促进农村教师的专业发展,提高农村教师队伍的整体素质,关键在于提高农村教师的继续教育培训质量。本文基于对农村教师参加继续教育培训现状的调查,深入分析了当前本地区农村教师参加继续教育培训存在的问题,提出提高农村教师继续教育培训质量的几点思考。     

呼和浩特市幼儿教师继续教育培训有效性调查及改进建议

幼儿教师继续教育培训作为促进幼儿教师发展的主要形式,是目前幼儿教师专业发展的重要途径之一.继续教育的有效性对于幼儿教师的专业成长起着至关重要的作用.笔者通过调查问卷找出呼和浩特地区幼儿教师继续教育中存在的问题,并经过分析提出有效进行幼儿教师继续教育培训的策略.