试论新规则对我国排球技、战术指导思想的影响

新规则的实施对排球训练和比赛产生了深刻影响 ,但是并没有动摇排球运动的基本规律。“技术全面 ,突出特点 ,准确熟练 ,快速善变 ,发展高度 ,不断创新”的我国排球技、战术指导思想仍然符合排球运动的自身规律 ,仍应是指导我国排球技、战术训练和比赛的行动指南 ,随着新规则的实行 ,技、战术指导思想的内涵需作适当的调整和补充 ,应增加“加强体能”的内容。     

“两次球”在排球比赛中的应用

当前排球运动发展日新月异,一个队如果没有多变的战术和独特的打法就很难在比赛中取得优异成绩,为此本文力求对“两次球”进攻战术进行一些有关的论述。     

我国女排三号位个人快攻战术创新打法的研究

三号位个人快攻战术创新打法,是由“前探”和“转体前探”两种打法组成。有效突破对方拦防,使得分变得容易,这个战术近似于一般快攻又不同于一般快攻,是在一般快球和转体快球基础上衍生出来的一种新的战术方法。是利用非常规打法打破常规拦网,技术动作简单容易操作,“前探”和“转体前探”战术的使用极大牵制了对方拦网。该项个人快攻战术的出现与应用,符合国际排球运动发展方向,使个人快攻战术产生多样化,也寻找到突破对方拦网的有效办法,使排球快攻战术有了质的飞跃,比赛变得更加精彩纷呈。     

"比赛-战术-技术"教学理念在普通高校排球选项课中的运用研究

为适应普通高校体育教学改革的需要,充分调动学生学习的积极性,提高学生对排球运动的兴趣和排球选项课教学质量,以国外青少年排球教学训练理念为理论依据,将"比赛-战术-技术"教学理念引入高校排球选项课教学中,通过教学实验验证"比赛-战术-技术"教学理念在我国普通高校排球选项课中运用是可行并富有成效的.     

比赛教学法在大学排球课中的应用研究

借助比赛竞争性的特点,在大学排球体育课中进行行之有效的比赛教学、战术比赛以及个性表演赛等教学方法有利于巩固和提高排球技、战术水平;促进学生个性的健康发展、竞争的意识,团结协作、团体精神和社会适应能力.     

运用分组定位法提高高校排球选项课学生的比赛能力

采用教学实验法、问卷调查法、访谈法、文献资料法及数理统计法等,在大学二年级男生排球选项课中进行了"分组定位法"教学实验。实验结果表明:采用"分组定位法"教学方法的实验班学生在掌握排球技、战术,比赛时技、战术运用能力方面,明显优于采用传统教学模式的对照班。"分组定位法"教学方法有利于提高排球运动的学习能力、比赛能力、学习兴趣和学习自觉性,有利于提高排球选项课的教学效果。     

排球意识研究

排球意识是运动根据场上情况,通过感觉、观察、思维、判断支配自己采取合理行动的心理过程的总和;它包括判断的准确性、反应的敏捷性、行动的预见性、动作的隐蔽性、运动感知的精确性、技术的目的性、战术的实效性、配合的整体性等要素;它有原始意识、技术意识、战术意识、比赛意识四个层次;比赛、观察能力训练、战术知识水平和战术训练是排球意识的主要影响因素;分析了提高排球意识的几个途径.     

水球“六打五”与“五防六”战术初探

一、“六打五”与“五防六”战术在水球比赛中的重要位置近年来由于水球规则的不断修改,特别是1980年国际游联在莫斯科对水球竞赛规则进行较大修改后,对进攻严重犯规,防守严重犯规罚出场45秒以及对四码球等判罚的尺度更严。加之,近年来水球水下技术动作的发展和各队技战术水平的接近,比赛中防守严重犯规罚出场45秒的次数急剧增加。例如:1979年在广东举行的全国水球联赛共八个队28场比赛,因严重犯规判罚出场的有174次;而1981年在成都举行的全国水球联赛第一阶段八个队共28场队比赛(以下简称“联赛”),严重犯规竟达472次;1981年10月成都国际游泳、水球友好邀请赛(以下简称“邀请赛”)八     

试论普通高校排球运动员训练中培养战术意识的意义——2008年内蒙古自治区高校排球赛观后感

通过比赛现场观察法,对普通高校排球运动员战术意识的形成、实践中的表现和培养等几个重要问题进行初步的探讨,为普通高校高水平排球运动队的训练提供初步的参考意见。     

广东少年男排训练特点的探讨

近年来,广东少年男排参加过六次全国性的重大比赛,均获冠军。前年一月廿八日至二月五日,《全国业余体校“跃进杯”排球赛》和《参加“世界中学生排球锦标赛”选拔赛》在台山县举行,以台山运动员为主体组成的广东少年男子排球队,在第一阶段获小组第一名,第二阶段在五场比赛中,以绝对优势打败所有对手,又一次荣获全国业余体校少年男子“跃进怀”冠军称号。他们继承和发展了球乡传统风格,以“快球为核心,多变的战术”为     

新一届中国女排在世界大奖赛史的技战术分析

通过观看新一届中国女排在世界女排大奖赛两个阶段全部比赛,从排球微观技术的视角,观察、分析全队当前技、战术状况,认为需要从训练特别是比赛的实战出发,对新一届女排继续精雕细刻,技、战术串联各环节,强化心理训练,大力挖掘潜力.     

论排球竞赛竞技战术节奏原理

战术节奏是影响排球运动员竞技表现和运动成绩的重要因素。系统研究排球竞赛战术节奏原理,可以提高运动员的认知水平,进一步完善排球竞赛理论。研究表明:排球竞技战术节奏是排球战术要素和参赛者的战术在时间维度上的时序性组织,包括战术运行节奏和战术实施节奏。从战术协作人数和战术属性两个角度对竞技战术节奏进行了分类,认为排球竞赛战术节奏包括个人进攻战术节奏,个人防守战术节奏,集体进攻战术节奏和集体防守战术节奏,各类节奏又有不同的分类和表现形式。     

排球比赛新规则与技术统计

实行新规则后，排球比赛中全部七大项技术运用，各方每球失误都失分的规律，为研究排球比赛得，失分常规技术统计，提供了实际的依据，这也对排球技战术指导思想中“全面”的地位给以了充分肯定，在训练和比赛中双方的各项技术，战术运用必须最优化和高效率。     

奥运会优秀游泳运动员参赛战术探析

通过对近３届奥运会游泳比赛优秀运动员参赛战术的研究后,发现奥运会游泳获奖运动员比赛时前后程百分率差距正在进一步缩小：“争权夺标”战术是优秀游泳运动员在奥运会上较普遍采用的战术;;“破纪录”战术和“后发制人”战术亦是奥运会中行之有效的战术,但对运动员的要求很高。     

浅谈排球运动员球场意识的培养

排球运动员的球场意识是运动员在平时训练及比赛中的综合心理活动反映。本文对球场意识的含义及培养途径进行了分析和研究,从而认识到球场意识对发挥技、战术水平,提高比赛成绩,具有促进作用。     

防拦回球的调查分析

本方进攻队员扣球,对方前排队员拦网,进攻方的其他队员向扣球人靠拢防拦回来的球,过去一直叫做“保护”。经过一些排球教师的斟酌,认为叫“防拦回球”或者干脆叫“防拦球”更为确切。近年来由于排球技、战术的迅速发展,排球运动员的身材和弹跳力的普遍提高,加上规则允许拦网时过网拦截,使排球比赛的网上争夺日趋剧烈。水平较高的队比赛中拦网得分和扣球得分不相上下,甚至拦网得分高于扣球得分。以往主要用于防守的拦网现在变成了既是防守又是积极进攻的     

创新的气排球

融运动技术、健身、娱乐、观赏于一体的气排球运动，是我国自1905年引进普通竞技排球以来，国内自主创新发明的实用新型排球项目。运用献资料法、调研法，探析我国创新气排球的比赛技、战术。分析认为，深受中、老年人喜爱的气排球，不乏运动技术含量，值得开发推广。     

中外女排强队自由人运用情况的对比研究

为了使排球运动的攻防更加趋于平衡,国际排联推出自由人等新规则,各国先后采取了自由人战术,以提高本队的防守能力,获得好的比赛成绩,我国女排在自由人战术应用上与世界强队存在一定差异,主要讨论比赛中对自由人的使用,以及我国女排在此方面存在的优势与不足.     

谈排球规则取消拦发球后的影响

经国际排联大会决定,对国际排球规则作了一些修改和调整。排球规则的修改,究竟会引起排球运动技、战术哪些变化呢?这是值得同行们认真探讨的。下面这两条规则对技、战术影响较大,我们应该及时进行研研和探索,以便尽早地运用于排球数学、训练和比赛中去。一、取消拦发球(一)在发球技术方面过去排球比赛,旧规则允许拦发球。由于拦发球控制了网上一定的区域,无形中增加了球网的高度。因此给予低弧度发球以相     

对高校排球队员比赛过程中心理状态的评析

从心理学的角度评述了高校排球队员在比赛过程中心理状态的变化，阐明了在高校排球比赛中队员心理状态的好坏，常常会影响到个人和全队技、战术水平的发挥，甚至将直接影响到比赛的结果。