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相似文献
 共查询到14条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
明代何景明曾在《杂言十首》中谓:"经亡而骚作,骚亡而赋作,赋亡而诗作。秦无经,汉无骚,唐无赋,宋无诗。"他的这种"文体代变"的文学观念虽有"一代有一代之文学"的萌芽,却有些过于绝对,言于轻率。对当代学者莫砺锋《江西诗派研究》和阮忠《唐宋诗风流别史》这两部著作的比较研究,我们能够发现两位学者在诗歌研究上的差异,也能够更加准确地发现宋代诗歌的独特地位和魅力,对宋代诗歌作出更加公允的判断。  相似文献   

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天安门前尽风流─—观《时事》95.2刊封面有感碧天,流云。白玉栏围砌的共和国圣坛上,浑圆笔直的旗杆巍峨挺立,鲜艳夺目的五星红旗在高空猎猎飞扬,以她刚劲有力的英姿,向广场上成千上万的人们展示伟大祖国的奕奕神采,出众风华。刚、正、威、严。一袭绿色的招惹,...  相似文献   

3.
作为中国文学史上第一部诗论,钟嵘<诗品>诗评历来存在的疑难问题不少.<诗品>豫籍诗人诗评系列辨释,辨说<诗品>疑难问题,有助于钟嵘诗论的考察探索与<诗品>研究的.深入展开.  相似文献   

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我国心理咨询自70年代中期开始至今也就是20年时间,与美国近百年的心理咨询_发展史相比,显然是很不成熟的,仍然处于起_步阶段,难免有些报纸报道“心理咨询也有假冒伪劣。”在6、70年代英美等国的心理咨询工作者曾要求以法律形式规定从事此专业人员的专业资格,因为他们认为一些江湖骗子打着心理咨询的幌子在败坏心理咨询的声誉。在欧美一些国家,要求作为心理咨询专业工作者必须具有哲学或教育学博士(硕士)学位,还要求有一定时间投入专业临床实习训练之后,才可从事这项专业工作。我国目前尚不具备这些条件,只能要求从业人员至少具…  相似文献   

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诗歌命题的一种新创造─—论李商隐《无题》诗的产生及其历史价值李一飞李商隐的《无题》诗,包括以“无题”为题和取诗中二字作标题的,共约六十首,在其近六百诗中,不过十分之一。可是它们引起后人重视的程度,却远远超过了它在李诗中所占的份额,在我国诗歌史上成为一...  相似文献   

6.
有幸学习了罗湘其老师执教的《送别诗两首》,我感受颇深。这是既在整体上体现新课程理念与要求,又从一个侧面体现一位名师的教学特色与追求的生本课堂。短短的四十分钟,我们倾听了孩子们在离别诗中走个来回的声响。一、引经验搭桥,"学"有方向罗老师首先进行课前谈话,了解家长出差一段日子后,如果孩子们想念他们会怎么办。通过这一导  相似文献   

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《尔雅》作为第一部通释语义的训话专著,成绩斐然,但其缺陷也很突出,所收词语及词语义项都不完务。对此,《小尔雅》进行了增广补充。这种增补具有很大作用,它丰富并汇通了《尔雅》时期、《小尔雅》时期的词义系统。  相似文献   

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2011年军事小说开篇大作<远征·流在缅北的血>,刚刚"面世"便成为"中国远征军缅北作战的英雄史诗"而倍受关注.作家金满新近推出的这部"血灌瞳仁"式的军事小说,再现了中国远征军那段悲壮的历史,也向世人展现了中国军人"生当做人杰,死亦为鬼雄"的爱国精神、民族气节和同仇敌忾的性格.  相似文献   

9.
幼儿的社会性学习与发展是一个复杂而长期的过程。“理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则”是《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)中社会性领域的基本要求。让幼儿在一日生活中、在真实情境中、在与人的交往中,通过体验来学习。是社会性领域的主要学习特点,对行为规则的学习也不例外。  相似文献   

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崔志远教授等著的《中国当代小说流变史》(中国社会科学出版社2009年6月版,以下简称《流变史》)是其国家社科基金项目"新中国文学的现实主义主潮"的延伸课题。该书对当代小说发展流变进行了系统的考察和分析,是一部具有独立学术品格和独特学术价值的著作。它为中国当代文学研究提供了可资借鉴的研究方法和研究成果。  相似文献   

11.
《古诗两首》的执教老师是一位教坛崭露头角的青年语文教师。正如他的名字一样,他的教学才华在这个教学实录中得以初显。我以为让学生在比较中扣诗眼、悟诗情是实录的主要特色。这是值得赞赏的,也是古诗词教学带有规律性的反映,愿意为此写上些读后感,与老师共享。  相似文献   

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在歌唱香港回归这一历史事件时,有无数首诗篇喷薄而出,而李小雨的诗作《最后一分钟》,以其独有的艺术特征,充满激情的诗意,纯净明快的形式, 浅中蕴深的寓意,凝定在这历史事件之中。这是一首对青少年进行传统爱国主义教育的优秀诗篇。诗人抓  相似文献   

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弹指一挥间。从1978年党的十一届三中全会开启中国改革开放大幕,到2008年10月党的十七届三中全会再掀改革热潮,中国改革开放已历近30个春秋。对于一个人而言,三十而立;对于中国经济而言,三十年回望来路,“当年中国以濒临崩溃之躯,怀着‘摸着石头过河的无奈’,竞成就了一场伟大的革命”。  相似文献   

14.
根据新课标的要求,诗歌鉴赏的教学应充分尊重学生的感知体验,培养文化的感悟能力。因此如何从感知本文的“言”出发,准确把握本文的“意”,从而实现两者的和谐统一,是语文教学改革的重要命题。作为一堂实践“言意统一的语文教学观”的研讨课,本课结合学生的实际情况,确定了“通过反复诵读,  相似文献   

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