尤化育人环境铸造民心工程

加强和改进未成年人思想道德建设工作，务必优化家庭、学校和社会育人环境，为未成年人健康成长创造良好的土壤和环境。     

优化育人环境铸造民心工程

加强和改进未成年人思想道德建设工作,务必优化家庭、学校和社会育人环境,为未成年人健康成长创造良好的土壤和环境.     

建设和谐校园文化营造良好育人环境

校园文化是由"校园"和"文化"两个概念组成,校园文化是以高校校园为载体,以大学生为主体,以学校内部环境和师生员工活动为主要内容所形成的学校特有的精神环境和文化氛围。和谐的校园文化营造出的良好育人环境,在培养人、教育人、塑造人的过程中有着不可替代的重要作用;同时,和谐的校园文化能够唤起大学生的心灵,激发大学生的激情,促进大学生的全面发展,对于构建社会主义和谐社会有着积极的作用。     

构建和谐校园 营造良好育人氛围

青少年是祖国的未来，是中国特色的社会主义事业建设的接班人。近年来，青少年犯罪率呈上升趋势，已引起社会广泛关注，他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。切实加强青少年思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务，学校必须将整体思想道德建设工作与家庭教育、社会氛围熏陶有机的结合起来，构建以学校为龙头的学校、家庭、社会三位一体的思想道德教育网络体系。     

加强校园文化建设 营造良好育人环境

正校园文化是一所学校的灵魂,是一所学校赖以生存和发展的根基,也是一所学校可持续发展的精神动力。优秀的校园文化对学校和谐的育人环境的形成起着决定性作用,对学生德智体美劳等综合素质的发展和创新能力的培养起着潜移默化的作用。下面,笔者就以我校为例,就如何加强校园文化建设谈几点看法。     

加强学校综合治理 营造良好育人环境

山东省莱州市第一中学始终把学校综合治理作为一项重点工作来抓，探索形成了以法制教育为主线，以道德教育为核心，以安全教育为保障．以校园文化建设为辅助的综合治理新路子，有效地推动了学校各项工作的顺利开展。     

营造良好育人环境 深化民族团结教育

辽宁省喀喇沁左翼蒙古族自治县共有人口43万,有蒙古、汉、回、满、朝鲜、锡伯等10多个民族,其中蒙古族人口8．3万人,占总人口的19．5％。喀左县是全国民族团结进步先进县和省级精神文明建设先进县,民族团结教育工作有着良好的传统、坚实的基础和浓厚的社会氛围。但是．近年来我们在调研中发现,部分师生对民族问题和民族团结教育的认识仍然有偏差．     

实施素质教育要营造良好的育人环境

实施素质教育，要营造良好的育人环境。育人环境包括家庭环境、学校环境、社会环境，三者在育人的长链中，紧密相连，缺一不可。     

营造良好的育人环境促进青少年健康成长

江总书记《关于教育问题的谈话》,从国运兴衰、民族复兴和科教兴国的战略以及现代化建设全局的高度,对我国教育改革与发展作了深入的思考和精辟的阐述。认真学习、深刻领会、全面贯彻落实《谈话》精神,是我县当前深化教育改革、全面推进素质教育的头等大事。当我们认真学习、领会江总书记谈话精神的时候,反思我县教育的得与失,总结经验与     

为学生营造一个良好的成长环境

班级是学生在校学习、生活的集体。班主任工作不仅比较繁杂、细碎 ,要对学生进行日常生活学习管理 ,而且还要使他们在德、智、体、美、劳等各方面得到全面发展 ,将来成为建设祖国的合格人才。在班主任工作实践中 ,我作了一些探索 ,从中积累了一些经验。我觉得要做好班主任工作 ,最为重要的是要抓好这三方面的工作。一、培养班干 ,形成班集体的领导核心班干是一个班集体的核心力量 ,班干的优劣 ,直接关系到班集体的建设。同时 ,班干又是班主任的助手。因此 ,要管好一个班 ,关键是要组织、培养好班干 ,形成班集体的领导核心。如何组织、培养好…     

创建平安校园 营造良好育人环境

创建平安校园，是构建社会主义和谐社会，落实科学发展观的重要举措。锦屏县平略中学以德育人，依法治校，从“一切为了学生，为了学生的一切”出发，努力创建平安校园。在平安校园创建工作实践中，锐意进取，大胆探索，勇于创新，取得了成效，创造了平略中学长治久安的新局面，2008年被锦屏县委、县政府评为“平安先进校园”。     

浅谈如何创造高校良好的育人环境

良好的育人环境对学生的成长会产生积极的影响.学生的成长环境是广泛的,高校环境对高等院校的学生有着重要的影响.它直接影响学生的思想行为、学习以及其他各个方面,作为高校辅导员在做好学生思想政治工作的同时,也要抓好高校育人环境.     

加强校园文化建设 营造良好育人环境

21世纪,知识的更新一日千里,“知识就是力量”这一口号似乎更加清彻响亮了。然而学校作为传播人类文明,培养一代新人的圣地,在渴求“知识”的同时不能缺乏“文化”,应让校园闪烁文化的光芒。校园文化是以校园为主要空间,以师生为主体,以校园精神为主要特征的文化现象。它对学生具有潜移默化的影响。因此,创造一种和谐、文明、规范的校园文化是学校工作中不可忽视的重要问题。     

加强校园精神文明建设营造良好育人环境

高校精神文明建设是社会主义精神文明建设的重要组成部分．加强高校精神文明建设是推进全社会精神文明建设的一个重要方面．在抓住中心、突出重点、务求实效上下功夫，在有效的思想政治教育过程中坚持以人为本的原则，不断提高师生的思想道德素质，提升校园文化层次，为培养合格的社会主义建设人才营造良好的环境．     

营造良好的育人环境 培养学生的创新能力

要培养大学生的创新意识和创造能力 ,必须营造有利于创新人才成长的育人环境 ,有利于人才脱颖而出的学术环境 ,有利于大学生个性发展的宽松环境 ,有利于情感智力发展的良好环境     

加强高校精神文明建设 营造高校育人环境

高校精神文明是社会主义精神文明建设的重要组成部分。加强高校精神文明建设是推进全社会精神文明建设的一个重要方面。在创建过程中坚持以人为本的原则，不断提高师生的思想道德素质，提升校园文化层次，为培养合格的社会主义建设人才营造良好的环境。     

强化校园文化建设营造良好育人环境

校园文化是学校师生精神风貌的集中体现,它是学校管理的灵魂,是学校生存、发展、兴旺的精神支柱。校园文化建设的好坏直接影响到师生价值观念、道德意识和审美情趣的形成,是学校办学成功与否的重要标志之一。 一、校园文化的功能和作用 校园文化是以师生为核心,以具有校园特色的人际关系、生活方式为特征,由师生参与创办的文化活动和各类文化设施所组成的精神环境和文化氛围。 1.建设校园文化对德育起着积极作用。校园是培养人才的特殊小社会,具有教育功能。这体现在它把社会的价值观念、道德原则隐含在自身的文化结构之中,通过灌输、启迪、熏陶、感染而影响学生的思想行为、道德品质,而     

加强校园文化建设营造良好的育人环境

校园文化是学校师生通过教育活动所创造的精神财富、文化氛围以及承载这些精神财富、文化氛围的活动形式和物质形式。校园直接或间接地影响着学校师生的思想观念、道德品质、心理人格、生活方式、行为习惯等各方面。探索新时期中     

刘云山：扎实开展专项治理净化未成年人成长环境

中共中央政治局委员、书记处书记、中宣部部长刘云山在第十七次全国“扫黄打非”工作电视电话会议上强调，要从深入贯彻“三个代表”重要思想、全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的战略高度，充分认识加强和改进未成年人思想道德建设的